“報告”,前方傳來微弱的聲音,同學們轉過頭,看見陶藝正低著頭站在教室門口。

“嗯,快進來吧。”班主任看了一眼,嚴肅卻又不失溫和地說道。

陶藝垂著頭走進了教室,坐在位置上,全身上下似乎都在微微顫抖,保持著默默低頭的姿勢。孟想想看著她拿著手中的筆,在紙上一直亂畫著,一整節自習課都沒有開始寫老師佈置的任何一道習題,就連晚自習下課,也仍然保持著同一個姿勢。

她心裡有些擔心,抓住陶藝拿筆的右手,讓她停止了繼續亂畫的動作,小聲問著,“陶陶,你怎麼了,是不舒服麼?”

陶藝緩緩抬起頭,臉色慘白,瞳孔失去了平日裡的光彩,身體依舊微微顫抖著,有些發涼。孟想想用手貼了貼她的額頭,“你的頭好燙,是不是發燒了。”

見陶藝沒有說話,她立馬站了起來,“走,我帶你去校醫院看看吧。”

陶藝抽出了被抓住的手,一邊用雙手抱住自已像是在取暖,一邊不停抖動著,“想想,不要去校醫院,我不想去,我回寢室休息一會就好了。”

看著她難受的樣子,孟想想轉過頭拍了拍後座的同學,“劉傑,一會幫我們和老師說下,陶藝不舒服,我陪她回寢室休息一會。”說完,便收拾好陶藝的書包,拿著一起,挽著她離開了教室。

雨後的空氣 變得格外清新,陶藝出了教學樓,深深地吸了一口氣,情緒平復了一些,孟想想攙著她的手臂,袖口有若隱若現的淤青。

“陶陶,是發生了什麼事情嗎?”孟想想將陶藝扶進了寢室,開啟燈,看著她的臉色似乎是正常了些。

“想想,你還是別去找梁老師了。”陶藝坐下,“他好像有些不正常。”

“他一直都不正常啊,你去找他了麼?”孟想想蹲下,看著陶藝的眼睛,緊張地問,“他是對你怎麼樣了 麼?你什麼時候去的?”

接連的追問讓陶藝不知該如何回答,“想想,我頭好暈。”

孟想想心裡一沉,急促的語氣變得有些沉重,“那你先別說話了,快掉去床上躺著,我那有一些退燒藥,你先休息下,我去給你拿來。”她把陶藝扶上了床,蓋好了被子,又趕忙回到寢室,拿了藥,倒了水,想著還是應該讓陶藝先休息下。

孟想想爬到陶藝的床上,將藥遞了過去。“你先把藥給吃了,晚點我再過來。”

“想想,你別走”,陶藝的聲音開始變得有些嘶啞,帶著些許委屈,“其實,我今天上晚自習之前,去找了梁老師。”

孟想想停下了腳步,她抬起頭望著陶藝,聽她說著自已看到的一切。

“我真的不想再被老師催促了,所以就寫好了檢討書,準備交給老師……”

晚自習之前,陶藝在寢室寫好檢討書,來到了生活老師門前。“老師,我是陶藝,有些事情想問下您。”

生活老師開啟門,“怎麼了?”

“老師,我這檢討書寫好了,應該可以拿回手機了啊,這要怎麼給梁老師啊。”

“今天好像是輪到梁老師值班,你剛好可以給他,就在教室公寓一樓的教室值班室 ,你去找找看他怎麼說?梁老師德高望重,應該沒事的。”生活老師拍了拍她的肩膀,微笑著說。

陶藝點點頭,懷著忐忑的心情下了樓。

“咚咚咚”,她來到值班室門口,見門關著。

“請進”

“梁老師。”陶藝推開門,低著頭小聲問,“我的檢討書寫好了,手機能還給我麼,我保證下次再也不帶了。”

“嗯,寫好了?”梁老師抬起頭,從座位上起身,他面色鐵青,嘴唇發烏,眉毛也變得有些蒼白。“拿給我先看看。”

陶藝始終不敢抬頭,她從書包裡拿出檢討書,走進值班室,胳膊上立即起了雞皮疙瘩,身上的汗毛也瞬間豎了起來,感覺就像是進入了冰窖裡一樣,伸出手,她將檢討書遞給老師,看見老師的臉色有些害怕的瞪大了眼睛,此時感受到了更加冷冽的嚴寒。

梁老師一把拉住陶藝的手臂,臉上露出詭異的笑容,雙唇卻在打著哆嗦,“陶藝同學,這光寫檢討書,可不能把手機拿回去”

陶藝感受到徹骨的寒冷,“啊”的一聲,抽出了手,而胳膊已經被抓的烏青,凍得通紅,她帶著哭腔,“老師,說您說寫好檢討書,就可以還給我手機的。”

梁老師從座椅旁又向前走了一步,“是不是很冷?”

陶藝低著頭,點了點。

“老師也冷,要不跟老師抱一會,這樣我們都不會冷了,一會老師就把手機還給你。”

陶藝抬起頭,滿是恐慌與錯愕,她不是三歲小孩子,這種情況她謹記爸爸媽媽告訴她的,嚇得連忙頭也不回地跑出了值班室。

“後來,回到教室,我就覺得像是在冬天一樣,非常不舒服,全身都很冷。”陶藝蜷縮在床上,“想想,梁老師真的就是個變態,而且他整個人都是冰的,你千萬別再去了。’

孟想想聽到這樣的描述,眼神裡充滿了憤怒,不能再讓這件事情石沉大海,一定要找到證據。

她也覺得這事情有些反常,雖然現在已經到了11月,但是也不至於像冬天一樣寒冷,而且人是恆溫動物,怎麼會整個人都是冰的?

突然想起每次手環發光的同時,好像都是聽說梁老師做出一些變態舉止的時候。難道是跟星光石有關?

孟想想恍然大悟,原來這一切都是有跡可循。

“嗯,我知道了,陶陶,你安心休息吧,可能只是恰巧你本來就有些受涼,那一樓值班室又常年陰冷,會沒事的。”

陶藝點點頭,“我沒事的想想,你快去自習吧,一會耽誤你看書了。”

“嗯,沒關係,那我先走了,你乖乖躺床上休息”,孟想想輕輕關上了陶藝寢室的門,回到自已的床下,從衣櫃裡拿出了手機,開啟後調成了靜音。

她一揮手,站在了教師公寓樓下,開啟手機錄音,放進了衣服口袋,緊緊攥著拳頭,向前走去。

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