第 58章 前三後四
“還有？”
林莉從桌面扯了張紙巾，輕輕的摁住眼眶周圍，防止眼淚把妝弄花了。
“快說，別賣關子！”林莉滿懷期待的催促著。
“徐主任的武功絕對不在我之下，甚至比我還高出不少！”
“不可能，絕對不可能，如果說他讀書成績比你高，我信，他是年年全校第一名的學霸，他的高考成績被別人掉了包，才落榜的，所以我十分肯定他全家都被一股可怕的勢力針對著。
你說他功夫比你還高？以嶽教你這種身手，是經過GJ十多年的培訓及個人素質融合大成，徐舉一怎麼可能會功夫呢？”
“要不是親眼所見，我也不信，我一直也看不出他是練家子，直至到昨晚平安夜，他個人單挑兩個團伙約20多人，可以用‘靜如處子，動若脫兔’來形容，最終兩夥人全部拜服，表示今後全聽他差遣。”
在林莉的各種咋舌、驚訝、揪心不斷變化的表情中，嶽鵬將徐舉一說平安夜有約，嶽鵬起初還以為他約會了女孩子，職責所繫，所以暗中跟蹤，如果真的佳人有約，就返回住所。
想不到徐舉一單刀赴會單挑兩大團夥，嶽鵬就暗中保護著，整個過程，嶽鵬還加了一點點誇張，將徐舉一展現的功夫、智慧、陳述一遍。
林莉聽得如痴如醉，驚喜不已，要不是楊光進來提醒，都忘了有一個重要的股東會議。
“林董，冒昧打擾了這麼長時間，我先告辭了。”
嶽鵬連忙起身握手告別。
……
“你覺得嶽鵬一個特種兵教官，窩身在你這辦公室裡，有沒有別的可能？”
鍾保國喜歡用火柴點菸，而不是市面上液體打火機，而且鍾保國還有個習慣，吸前兩口煙之前絕不說話，必須第三口煙撥出之後提出問題，第四口煙後回答問題。
“嗯！專業不對口，業務不熟悉，僅僅當個司機，的確是屈就了。”徐舉一有樣學樣，也是第四口煙後才回答問題。
“你這小子！終於發現這個細節了。”
徐舉一怔了一下說道:“原來師父是有意的？”
“嗯！細節決定勝敗，特別是高手之中的對決。”
鍾保國喝了一口茶後，望著沉思中的愛徒再緩緩說道:“現在易容術高精度發展，今後在重要的時刻，咱師徒之間必須有咱們之間的默契甚至密語。”
“比如前三後四，三後前四！”徐舉一脫口而出。
鍾保國滿意地點了點頭。
“昨晚嶽鵬也在廢棄工廠裡，在默默的關注著你，你以為放下反光鏡子的位置是我對吧？”鍾保國狡黠的笑了笑。
徐舉一赫然一驚，有點不好意思的摸了摸頭，靦腆地問道:“難道是嶽鵬？那麼師父你在什麼地方？”
“哈哈！你猜？”鍾保國一副得意的樣子。
“看來我的那點伎倆還是被師父識破了！”徐舉一不免有點失落。
“師父對嶽鵬的身份有所懷疑？但我實在想不出他還能出於什麼目的，回到辦公室後，嶽鵬也沒點破，還是和往常一樣，這似乎是有點不合常規，如果他當眾點破了，還可證明是剛巧碰到，單純暗中觀察一下。”徐舉一一邊分析一邊回憶著日常細節。
“從上次他也曾翻牆進來的行為來看，他應該是受人所託，暗中保護又或者暗中監控你！否則以他的身份僅僅給你們當司機？”鍾保國提示著說道。
“我？有這個價值麼？我僅僅一個打工的平凡人。”徐舉一大腦在高速地運轉著。
“那一定與林莉有關！”鍾保國一針見血的再度作出提示。
“林董事長？師父認識？”
“從你加入雲鷹集團起，我就有必要對她有所瞭解的，你是怎麼突然從一個會計變成掌管一個小小部門的頭兒？”
於是，徐舉一將在工地救過林莉，到加入的過程說了出來。
鍾保國思忖片刻後說道:“從報恩角度，安排你一份工作是成立的，再安排嶽鵬保護就肯定還有別的原因，如果說是信不過你，安排一般人監控即可，可以說，嶽鵬這類人物保護的應該是更高階別的首長也不為過。
我沒猜錯的話，嶽鵬的薪酬肯定是由林莉私人支付，不會經過集團，你想辦法瞭解一下，就明白了。
另外，這份工作對你過於侷限，對你的個人發展不利，你要考慮今後更大的發展空間，充分考慮時間彈性和自由度，才能實現你更大的抱負。”
徐舉一想不到師父對自已的期望如此之大，一時間矛塞盡開，格局開啟了，心裡的壓力就接踵而來。
“師父，按你這麼說，我是不是應該說，打工？這輩子是絕對不可能打工的？”徐舉一笑呵呵的調侃道。
“北宋末年陸放翁、陸游夜讀諸葛亮的《出師表》之後，感懷國難寫的一首詩，你知道是那一首嗎？”鍾保國說完，見徐舉一身上的煙抽完了，就起身入房間，拿出了一條小熊貓香菸遞給徐舉一。
徐舉一接過，看到有黑底白字‘非賣點’字樣，抬頭問道:“這是啥煙，沒見過。”
“方司令早兩天帶過來的，特供首長抽的，市面上當然沒有啦。”
徐舉一欣喜萬分的連忙拆開，先為師父點上一根，自已有點迫不及待的品嚐起來，吸了三口之後。
“師父，我記得陸游對《出師表》的高度評價是‘出師一表真名世，千載誰堪伯仲間’，是指這句嗎？”
“不是，這句是他幾個月之後的評價，我問的是他夜讀《出師表》之後，當夜就寫的一首詩，你想想，能記起來不？”鍾保國再次作出提示。
徐舉一沉吟數秒，靈光一閃，挑眉立道:“應該是這一首《病起書懷》:
病骨支離紗帽寬，
孤臣萬里客江干。
位卑未敢忘憂國，
事定猶須待闔棺。
天地神靈扶廟社，
京華父老望和鑾。
出師一表通今古，
夜半挑燈更細看。
師父是想重點提示我‘位卑未敢忘國憂’對吧？”
“對了，遠的不說，你親身經歷的那些殘障兒童，如果要安置妥當，是不是離不開經濟實力？
和平年代，經濟建設主導一切，所以我希望你在這方面發力，國家缺什麼，你就要創造出什麼，造福萬民，而不是隻成為一介武夫。
授你武功是為了更好的保護自已，現階段國家還有許多許多不足，我們不能只會報怨，而是投身報國，彌補所有的不足。
可懂？”