今年的國慶節放假，大概是放了個寂寞。
因為節後要摸底考試，縣重高的大部分學生都窩在宿舍裡複習。
這種濃重的學習氣氛影響著每一個人，連林子期這種已經學過兩次高中課程的混世祖都老老實實跟著喬旭刷題。
這大概就是世人皆嚮往“牛”校的原因吧？
一所好的學校，不但師資力量雄厚，管理制度完善，軟體硬體齊備，更重要的是有好的學習氛圍。
大家都在埋頭苦學、比學趕超，身處其中的人也會深受感染，不自覺地被帶動起來。
古有“孟母三遷”，後有“搶學區房”。從古至今，家長們為了自家孩子能有個好的教育環境，可謂煞費苦心、絞盡腦汁、想方設法、不遺餘力、無所不用其極也乎哉！
八十年代至九十年代，“學好數理化，走遍天下都不怕”的口號喊得震天響。所以，文理分班基本上就是按照成績排名來的。
為了能順利分到文科班，林子期乾脆放棄了物理和化學。她沒敢交白卷，但是很小心地避開了正確答案。一百五十分的卷子，考了個二十幾分，也是很不容易的說。
在“文科無用論”的喧囂之下，全校九個高二班，最後只分出了兩個文科班。
有一部分學生是哭爹喊娘不願意去文科班的，文科班主任還得挨個做家長工作、做學生工作。都塵埃落定坐到新班級教室裡了，還有擦眼抹淚的孩子呢。
相較於那些不情不願的學生，林子期就顯得太過興高采烈了，換個教室而已，把她高興得像過年似的。
喬旭望著林子期毫無留戀地抱著書桌、旋轉跳躍飛奔向高二（八）班的背影，深深地嘆了口氣。
“孔雀東南飛”，尚且“五里一徘徊”。這丫頭是有多沒心沒肺，才能走得如此毫無留戀、歡天喜地？
歡喜到連等他來幫忙搬桌子都等不及了？
就不能稍微表現得依依不捨一點兒嗎？
連個再見都不願意跟他說的？
此情此景，叫他這個掛名“男友”情何以堪？
對此，林子期表示：切~矯情的個什麼勁兒？中午放學俺倆還擱一塊兒吃飯，可是的？
一場秋雨一場寒，十一之後的天氣突然就轉涼了，又到了該穿秋褲的季節。
分到文科班的林子期卻如魚得水，小日子越過越熱活起來。
據說世界有七大理論:青蛙現象、蝴蝶效應、鱷魚法則、木桶理論、羊群效應、二八法則、手錶定律。
其中，特別適用於高考的，就是這個“木桶理論”。一隻木桶盛水的多少，並不取決於桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決於桶壁上最短的那塊。
五科考試，滿分都是一百五十分，增長有天花板，而且更加困難，補短便成了明智的選擇。
所以林子期把所有精力都用在了她的短板“數學”上，每天都抱著數學卷子一套一套的練習、總結、歸納、重複練習。經常堵著數學老師請教問題，把個黑臉老鄭可高興壞了。
上輩子高考，她的英語和語文都考到了一百三十分以上，數學卻只考了九十幾分，嚴重拖了總分的後腿。
林子期暗自盤算著：這輩子在數學上努力一把，能考個一百一十分就行！
這時候還沒有“五年高考三年模擬”，平時的卷子多數還是靠學校老師自個兒出，又或者學校領導各顯神通，從兄弟標杆院校搞到點“某岡密卷”之類的。
求人不如求已，林子期自已準備了幾個本子，專門用來記錄平時做錯的題目、自認為必考例題，叫它們作“錯題集”和“必考集”。
每次遇到做錯的數學題，她都抄寫下來，然後反覆抄、反覆做、反覆訂正，直到這題不會再做錯才放過它。
人的記憶都是有慣性的，這次做錯的題下次再做，還會錯的一模一樣。只有透過反覆的練習，不斷的強化，才能把這種慣性扭轉過來。
這個時候，林子期就開始想念上輩子的電腦和印表機了。要是能有個電腦，把錯題往電腦上覆制、黏貼、列印，可以反覆使用，省了多少抄題的時間？
九六年的電腦，一般是三八六或四八六配置，還是大屁股顯示器、大磚頭主機，價格在一萬元左右。
這個價格嘛，咬咬牙，林子期也出得起。關鍵是它不好買，有價無貨。看後世的統計，好像此時國內平均每千人只有一臺電腦。
想想還得求哥哥拜姐姐的託人去買，其麻煩程度不亞於自已手抄，林子期只好暫時壓下了這個念頭。
用著這種不斷重複的辦法，在十一月初的月考中，林子期居然考到了全班第六名，引起了不少人的關注。
她現在把頭髮全梳到腦後，紮成一個高馬尾，露出光潔的額頭和肉嘟嘟的小臉蛋，憨態可掬，惹人憐愛。
走路的時候，高馬尾晃呀晃呀，晃得一幫“青瓜蛋子們”的小心肝跟著亂顫，如小鹿亂撞般慌不擇路。
十六七歲的少女本就可愛，又有了“前十名”的光環加持，雄性們又開始躁動起來，一時間竟隱隱有壓制不住的趨勢。
喬旭似乎也聞到了空氣中不一樣的雄性荷爾蒙味道，隱隱不安起來，除了每天早中晚三餐非要跟林子期賴在一起吃之外，還時不時要跑來高二（八）班張望幾回。
“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移。”小林子啊，雖然咱倆暫時被迫分開。但儂一定要堅持住，不能被那幫小子的甜言蜜語給迷惑了。好歹給俺這個掛名男友幾分薄面吧！
喬旭如是說！
對於雄性們的蠢蠢欲動和暗中較量，林子期全不知情。她現在的注意力都在學習上，認真學習之後發現，學點知識還是蠻有成就感的嘛；曾經以為很難的數學也沒有那麼難了嘛，解出一道難題時那種茅塞頓開的趕腳還是很不賴的。
開始用功學習，瞬間增加了大量腦力勞動量，林子期又開始胡吃海塞起來。
楊槐山的“楊舅舅食品”又添新產品，各種口味的沙琪瑪、威化餅和鳳梨酥。林子期現在就很熱衷這幾款高熱量高甜度零食。據說，吃甜食時，大腦會分泌大量的多巴胺和內啡肽，瞬間激起人內心的愉悅感和滿足感，不亞於談了一場戀愛所帶來的快樂。
反正從初二以來養出的嬰兒肥，隨著身高的增長，也沒有那麼明顯了。她稍微吃點零嘴啥的，應該是沒有多大關係的吧？一定是的吧？
但是，經常吃甜食會導致人想要吃更多甜食，從而陷入甜食成癮的惡性迴圈中。
一邊是大量的腦力勞動，一邊是緩解壓力得的“快樂源泉”，她現在還真有點兒陷入了“根本停不下來”迴圈中......
下午自由活動時間，喬旭跑來看她，見她又吃零食，問：“你不是說要減肥嗎？”
“嗯嗯”，林子期把一塊兒威化餅塞進嘴裡，用力嚼了嚼，拍了拍手上的殘渣，一本正經地胡說八道：“我就是在為減肥做準備啊！不吃飽了，哪有力氣減肥？”
“噗哧！”喬旭還沒笑，旁邊一個偷聽的男生先笑噴了。他這一笑不打緊，居然被自已個兒的口水嗆到了，一時間咳得停不下來。
“榮哥，榮哥！你還好吧？”教室裡三三兩兩站成一組扯淡打屁的學生們呼啦啦圍了上來，拍背的拍背，遞水的遞水，順氣的順氣，一通忙活，好不熱鬧！
被叫做“榮哥”的小男生好不容易緩過氣來，可能是自覺丟了臉，扒拉開還在給他拍背的手，罵道：“都滾開！”
一幫人拍馬屁拍到了驢蹄子上，大氣都不敢出一個，灰溜溜作鳥獸散。
哎呦！這熊孩子的暴躁脾氣啊！
林子期不贊同地望著熊孩子，搖頭晃腦一通叨咕：“唉！現在的年輕人啊！嘖嘖，毛毛躁躁的！”
那男生看她對著自已搖頭晃腦，嘴裡不知嘀嘀咕咕說些什麼，竟莫名臉紅了。
為了掩飾自已的尷尬，他又罵了剛才給他拍背的男生一句，起身走出了教室。
喬旭問林子期：“這人叫什麼名字？”
林子期聳聳肩道：“不知道。”
喬旭放心了！
好樣的！小林子！你就繼續保持這種好好學習的態度，“兩耳不聞窗外事”，靜悄悄地長大吧！