九年級開學後不久便開設了晚自習課程。對於那些不想回家吃晚飯的學生來說，學校提供了一項便捷服務——可以直接在校訂購晚餐。林煦陽是尖子生，為了節約時間，不回家吃飯。小胖覺得學校的飯菜花樣多，選擇在學校吃，曉燕和小康都在家不重視，恨不能一天三頓在學校吃，肯定報飯。於是乎，小康、林煦陽、小胖還有曉燕這四位好友組成了一個特別的小團體——“四人幫小飯桌”。
每天下午放學鈴聲一響，有的同學走出校門趕回家時，他們四個卻不緊不慢地留在學校裡，一邊聊天打鬧，一邊等待著晚餐送達。這個小小的飯桌成為了他們交流學習、分享趣事以及互相鼓勵支援的地方。
煦陽聰明機智且成績優異；小胖陽光開朗又幽默風趣；小康則憨厚可愛總是帶來歡笑；而曉燕溫柔善良且善解人意。四個人性格迥異但卻相處融洽十分要好。
在緊張忙碌的九年級生活中，“四人幫小飯桌”不僅給他們帶來了美味可口的飯菜更給予彼此溫暖與陪伴。無論是面對繁重課業壓力還是青春期種種煩惱困惑大家都能共同面對攜手解決。這段特殊時光也將成為他們青春歲月裡難以忘懷珍貴回憶之一。
煦陽對小康有著特殊的情感，這種喜愛之情常常表現在一些細微之處。每到晚餐時間，他總是會額外準備一些美味的零食，然後與眾人一同分享。然而，這其中似乎隱藏著一個小小的秘密——每次分零食的時候，煦陽都會巧妙地設計各種有趣的遊戲環節，而結果往往都是小康成為那個幸運兒。
這樣的行為並非偶然，而是煦陽有意為之。他用心良苦，希望透過這種方式能夠給小康帶來更多的快樂和驚喜。每當看到小康臉上洋溢位幸福的笑容時，煦陽內心也充滿了滿足感。
在這個過程中，煦陽不僅展現了自已細膩的心思和關懷，更讓周圍的人感受到了他對小康那份真摯的情誼。而小康或許並未察覺到這一切背後的深意，但她所享受的這份特別待遇，無疑成為了他們之間一種默契的交流方式。
那一次學校的晚餐有些特別，每個同學都分到了一個紅彤彤的西紅柿。小康滿心歡喜地接過這份簡單而美味的食物，輕輕咬下一口，頓時感受到一股濃郁的清新香氣在口中蔓延開來。
這股熟悉的味道讓小康不禁回想起在姑姑家大棚裡所品嚐到的那些無比新鮮的西紅柿。它們彷彿還帶著清晨陽光的溫暖和大自然的氣息，那種鮮美多汁、口感醇厚的感覺令她難以忘懷。
坐在一旁的煦陽和曉燕也被小康陶醉的表情吸引住了，好奇地詢問著關於那個神秘大棚的故事。小康興致勃勃地向她們描述著那裡的一切：滿棚翠綠的藤蔓上掛滿了一串串鮮豔欲滴的西紅柿，空氣中瀰漫著泥土與蔬果混合的芬芳……
聽著小康繪聲繪色的講述，煦陽和曉燕眼中閃爍著嚮往之光。曉燕興奮地說道：“等中考結束後，我們一起去你姑姑家的大棚玩吧！”這個提議立刻得到了大家的熱烈響應，三人開始憧憬起那場充滿樂趣與驚喜的冒險之旅。
想象著能夠親手採摘那些熟透的西紅柿，感受大自然的饋贈；或者在寬敞的大棚中盡情嬉戲玩耍，享受無憂無慮的時光……這樣美好的畫面讓他們對即將到來的假期充滿期待。而這段友誼也因為共同的興趣愛好變得更加深厚牢固。