第 58章 醫學院人體標本室失竊事件
劉陽這些天除了在家埋頭修煉，最常做的一件事就是泡在特調局10群裡刷任務單。看見有點數低的就接一下，做做任務攢點任務點。
這天他刷到一個新發布的任務，任務釋出者這一欄寫的是T大醫學院解剖教研室。任務描述是：近期發現醫學院解剖教研室的人體標本陳列室丟失多件人體器官標本，需要特調局配合警方查明真相。
這就很有意思了！眾所周知醫學院的人體標本都已經經過了防腐處理，只能用作展示教學之用，已經不具備人體器官移植的功能。那麼對於一般人來說，這些標本又可怕又沒有銷路，也不能拿來換錢，偷來何用呢？
任務點數是3分，又是和警方聯合行動，劉陽權衡了一下覺得可以接。當然主要是他也好奇，想知道到底是什麼人？為了什麼原因這樣做？
問過胡公子，得到“可以”這個答覆。劉陽就聯絡了群主，因為普通人還是對人體標本什麼的充滿了敬畏和恐懼，這個任務沒有別人競爭。劉陽的申請很容易就透過了。
劉陽按照群主給的聯絡方式聯絡了T大醫學院的解剖教研室。和教研室主任約定好時間，正好警方也在他們那邊調查。
劉陽開車拉著胡公子一路來到T大醫學院。事先等在大門口的解剖教研室的一位工作人員給兩人辦好登記手續，領著二人來到了本次事件的出事地點——人體標本陳列室。
走進醫學院的大樓，在走廊裡劉陽就聞見了一股難聞的味道。而且不光味道難聞，還有刺激性，幾秒鐘的功夫他就開始眼淚、鼻涕一起流。
劉陽忙拿出包紙巾把自已擦乾淨，又另拿出一張紙折成四折，用它來捂住口鼻，味道就稍微小了一點。至於眼睛就沒有辦法了。轉頭看向身旁的胡公子，一點事兒都沒有，還是那副風度翩翩的樣子！
“……”
劉陽知道這是人家法力高強，遮蔽了不良氣體。哎！誰讓自已菜呢？受著吧！
看見劉陽的狼狽樣子，解剖教研室的那名工作人員略帶歉意地說：“這是福爾馬林的味道，我們的人體標本大部分都是用福爾馬林固定並儲存的。這個陳列室有幾千件大大小小的人體標本，雖然容器都做了密封處理。但是福爾馬林有很強的揮發性，再者說有一些標本的容器使用的年限有點長了，密封性恐怕也沒有那麼好了。咱們科室經費有限，不能全部換新。所以這屋子裡面的福爾馬林的濃度有點大，你剛接觸，有呼吸道的刺激症狀很正常！像我們天天在這裡工作都熏習慣了！習慣了就好！”
劉陽心說這根本習慣不了好嗎？不過他也不由得心生佩服，這些醫學院的老師可真不容易！
走到標本陳列室的門口，發現陳列室的大門敞開著。福爾馬林的味道比走廊更濃郁了好幾倍，劉陽的眼淚掉的更多，鼻涕也迅速打溼了面巾紙。胡璃看他實在可憐，卻又沒有什麼辦法。原因是劉陽現在能力低微，如果給他口鼻都封了，他就沒法呼吸。總不能憋死吧？所以再遭罪也只能受著。
劉陽適應了一會兒，果然身體的反應就變弱了。他稍微整理了一下自已，跟著工作人員和胡璃走進了標本陳列室。
陳列室很大，可能標本不能被陽光暴曬，所以靠南邊的巨大的窗戶上都掛著遮光的黑色窗簾，室內的照明就靠的是燈光。因為吸頂燈排布的多，而且瓦數不低，室內雖然拉著窗簾，但是幾乎跟外面一樣亮。
陳列室劃分成幾個大的區域，有大體標本展示區；大體標本解剖區；骨骼展示區；人體區域性展示區；人體各器官臟器展示區；人體切片展示區……
工作人員領著二人簡單參觀了一下陳列室，劉陽看得是膽戰心驚。不得不說，對於普通人來說這裡還是太刺激了！
簡單參觀完，工作人員把劉陽他們領到了學習區。學習區有十幾張大的木製桌子，桌子的擺放有點類似圖書館。每張桌子周圍配了八九把木質的椅子。應該是方便醫學生邊看邊學吧？劉陽想。
警方的人已經佔據了兩張桌子，幾個警員支著幾臺膝上型電腦在忙著什麼。因為失竊事件，標本室暫時不開放，因此上，除了警察和教研室的老師，這裡空蕩蕩的沒有任何學生。
這次教研室丟失的標本，都是比較小的單個器官的標本。
教研室平時主要面向大學一年級的醫學院本科生開放。平時白天用於上課教學之用，晚上一般不開放。但是最近臨近考試，因為《人體解剖學》這門考試課程也是有實物考試的部分，一些平時不夠努力，或者實踐不多隻是紙上談兵的同學就著急了。畢竟《解剖學》一直是醫學院最難透過的考試課之一！因此上大學一年級幾百號同學聯合起來到校方請願，請求在考前這一個月的時間，把標本陳列室晚上也對他們開放。
校方自然對於學生們的學習熱情給予滿足，就指示解剖教研室予以配合。
教研室的老師就每天輪流留下一個老師來負責在晚上五點開啟標本陳列室；晚上九點半再把門關上。
標本室晚上也開放這件事得到了廣大一年級學生的好評，晚上來學習的也很多，每天都有百人次以上。
因為都是自已學校的學生，教研室走廊以及標本陳列室都有監控。再加上也沒想到會有人偷標本，偷回去沒用啊？放家裡又瘮人又有味兒的。老師們值班的時候都是開了門就回自已辦公室待著去了，等到了關門的時間再來關燈鎖門。所以起初也並沒有發現標本丟失。
最先發現的時間是解剖實物考試前的一週，教研室主任和幾個教研室的骨幹一起研究了這次考試的題目。要說老師們還是挺照顧孩子們的，出的題目都是平時講課的重點。除了一些大體標本上的題目，還有區域性和臟器的題。比如心臟的瓣膜哪個是二尖瓣哪個是三尖瓣？男性生殖系統前列腺、輸精管的位置？肝門的動脈靜脈膽管的分佈順序？都是這些基礎的問題。
老師們會提前把標本集中起來，按照考題把標本上考察學生，需要學生填空的問題的答案用紙條先貼起來。
這一集中標本，才發現有好幾個臟器的標本不見了。