“這位同學很快嘛,一分鐘還沒到就完成了。”

老師利索的在蛋蛋的大卡紙上蓋下了章。

“其餘同學也不要著急,時間很充分,慢慢來。”

趙迎利和李夢也在兩分鐘內完成了任務。

三個人圍觀孤軍奮戰的森森,給她打氣。

“時間到。”老師笑眯眯的提醒著。

“啊,老師,我就差三個,能不能放我一馬,當我也完成了任務。”

森森舉起一根手指頭,可憐巴巴的看著老師。

“唔,不能。”老師搖搖頭。

“但是你可以讓你的小夥伴幫你。”

森森喜出望外,連忙拉起第一個完成的蛋蛋。

“救我,救我。”

蛋蛋也不廢話,站著彎腰就利索的把三個玻璃珠夾起來放好。

“神手啊蛋蛋,你也太穩了。”

在森森的肯定與讚美下,四人蓋下了第二個章,是一朵小紅花。

“呼,太刺激,讓我緩一緩。”

走出班級,森森靠在牆上伸出手。

“剛才我好緊張,手上都是汗。”

“哈哈,遊戲而已,有那麼多個,總會集齊的,不要緊張啦。”

李夢被逗笑了,連忙開口安慰,只是嘴角的笑容怎麼也壓不下去。

“你說的對,走吧,出發下一站。”

森森又恢復了電量。

“快進來,正好前面的同學快結束了。”

老師看到四人的到來,連忙招呼。

“老師,這個遊戲怎麼玩啊?”

“你看。”老師指著做任務的同學道,“兩人一組,背對著夾氣球,走完一圈路障就算成功,如果氣球破了,或者不小心掉了,都算輸。”

話音未落,只見就有一組的氣球啪嘰一聲,破了。

老師適時補充,“當然,出現這種情況也不要慌,可以換一個氣球,從頭來。”

趁著前面還有同學在玩,四位小夥伴湊在一起商量配對起來。

要照平時,自然是森森和蛋蛋一組,趙迎利和李夢一組。

但是森森和蛋蛋都比較胖,如果再組在一起,氣球破掉的機率將大大增加。

所以要換隊。

“我和夢夢一組吧。”蛋蛋先開口提議了。

“我們動作都比較慢,背對著的話需要兩名隊員動作協調。”

“好,那我和趙迎利一組。”森森也沒有異議。

她和趙迎利都屬於靈活且急性子的那種。

“商量好了就過來吧。”

老師在旁邊招呼著。

背對著背,放好氣球,同學們就只能橫著螃蟹走了。

路障確實也不簡單,有S彎路線、雙人獨木橋等。

不過剛才已經觀看過別的組,而且兩組人默契也十足,最終順利的完成了任務。

老師也利索的蓋好章,這是一個小熊的圖案。

“這層最後一個遊戲了,會是什麼呢?”

帶著疑惑與期待,四人走進教室。

“歡迎來玩,我們的遊戲也很簡單,不知道你們剛才有沒有玩過隔壁班的投擲乒乓球。”

看著面前四個人面面相覷的樣子,老師笑了笑。

“沒錯,我們的遊戲是投擲鉛筆,沒玩過就來試一試。玩過了也沒關係,有了剛才扔乒乓球的經驗,想必你們這次成功率會大大提升。”

幾個人本來還在打退堂鼓,一聽這話,感覺這遊戲水平肯定很簡單,灑灑水啦。

於是信心滿滿的來到桌子前站定。

桌子對面是一個桶,比乒乓球的桶小,但是高,距離也近。

但是當真正上手後,情況卻變了。

投擲鉛筆就不能再利用彈性了,而是要直接扔進桶裡,而且還要注意力氣,不能大也不能小。

小了投不進去,大了很有可能會彈出去。

老師看著玩了一會依舊空空如也的桶,補充道,“每個人要投進去五根鉛筆哦。”

“啊——”

看著同學們控訴的眼神,老師微微一笑,“抗議無效,加油吧。”

也不知過了多久,終於上投進去三三兩兩個。

老師坐在旁邊的椅子上,悠閒的喝著茶水看戲。

“老師,這也太難了吧,我們四個人加起來才投進去八根,能不能降低一點難度啊,求求啦。”

森森向老師彙報戰況,其他三人也停下因一直扔鉛筆而微微發酸的胳膊。

“那你們想怎樣呢?”老師興致勃勃的反問。

“不如...”森森和小夥伴們對視一眼。

“不如一共投進去十根就算我們勝利得了!”

老師故意假裝思考,吊足了胃口。

在四人期待的眼神下,終於鬆口了

“可以。”

話音剛落,趙迎利就碰巧投進去了一根,鉛筆在桶內晃晃悠悠,最終安定了。

老師趕緊補充,“不過最後限時一分鐘。”

眼見著十根已經投入了九根,四位小夥伴連忙不停手的扔著。

總能瞎貓碰到死耗子的。

果然是在一分鐘內,就完成了。

老師依照規定,給四人蓋章,印花平平無奇,依舊是個笑臉。

但這個笑臉莫名的讓人感覺多了幾分嘲諷的嘴角。

“老師,給您提個建議,這個遊戲太難啦,要是後面有同學來玩,還是降低一點要求吧。”

森森說完,就拉著小夥伴們頭也不回的逃出教室。

“呼,六樓總算是都蓋上了章。”

李夢寶貝似的捧著自已的大卡紙。

“待會還是要謹慎選擇遊戲,這也太難了,咱們已經完成了小一半的集章任務。”

幾人整理好心情,來到了五樓。

“歡迎寶貝們的到來,我們班和隔壁班合成一個遊戲,搶椅子。”

另一名老師接過話,“遊戲規則很簡單,想必你們之前也玩過,我就不再複述了。不過現在人數不夠,還差兩名同學才能開始。”

看著面前的四位小夥伴似乎興致不高,老師提議,:“你們可以先去玩別的遊戲,或者再等一會其他同學。”

“老師,那這個遊戲怎麼才算勝利呢?”

趙迎利對遊戲結束後給誰蓋章感到疑惑。

“十個人一組,最後剩下的三個人可以蓋章。”

“那其餘七個人呢?”

“重在參與嘛,而且可以接著參加下一場,想必有了經驗後,一定可以問鼎前三。”

老師笑呵呵的補充著。

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