日子一天天過去了，家長會悄然來臨。
家長會設在週五下午，結束後同學和家長就可以一起離開學校，開啟美好的週末了，因此孩子們是又緊張又期待。
由於父母工作原因無法趕過來，這次還是奶奶代替他們聽家長會。
雖然奶奶有過很多次經驗，但迎利還是反覆和奶奶說了好幾次自己的班級和座位等基本資訊。
既是緩解自己緊張的心情，畢竟這是自己穿越回來的第一次家長會，也是為了確保不會有什麼突發情況讓奶奶慌亂。
家長會的整體流程是先上一節示範課，讓家長了解自己孩子在課堂上的表現，然後家長和孩子一起聽班主任做班級總結，最後各科老師上臺講話，為了不傷害孩子們的自尊心和保護隱私，孩子們要去走廊外等待，不能偷聽。
課間，同學們坐在座位上，興奮的東張西望，一會兒家長們就要來了。
班主任維護紀律：“一會的示範課，你們要注意紀律，不要交頭接耳和溜號，特別是後排平時就愛調皮搗蛋的學生，一會兒這麼多家長都來，可不要丟臉。”
“積極發言，配合一下老師。”班主任又補充道。
家長們陸續進來，班主任也不再叮囑同學們，而是招待家長，看他們在講臺上籤完到，引導其走到自己家孩子座位旁邊的小馬紮上坐下。
趙迎利的奶奶來的也算是比較早的，迎利看到奶奶後，抬手不停的招手，笑得一臉燦爛。
“迎利啊，奶奶沒來晚吧。”
“沒有，您來的還算比較早的呢。”
“奶奶好。”李夢經常和趙迎利玩，有時候還會到彼此的家中，因此和趙迎利的奶奶也算是比較熟悉。
“你好啊，李夢，今天放學要不要來我們家玩啊，奶奶買了大蝦，給你們做好吃的。”奶奶樂呵呵的招待著，她很喜歡李夢這孩子，乖巧聽話又懂禮貌。
“我也想去，但是要先問一下媽媽，今天她來開家長會。”李夢乖巧的回答。
時間快到了，李夢的媽媽才姍姍走來。
幹練的職業女裝，精緻的頭髮，李夢的媽媽在這個場合顯得遊刃有餘，雖然來得晚，但依然從容不迫。
從容的走到李夢旁邊，坐下，淡淡的香水味飄來。
“阿姨好。”趙迎利小聲的打了聲招呼，她只在家長會的時候見過李夢的媽媽。
李夢的媽媽打量了一下趙迎利，而後在課本上看到了名字。“趙迎利同學，你好。”
雖然自己不怎麼關注李夢的同學，但是對趙迎利這個名字還是很有印象的，畢竟每次家長會，老師都會點名幾個問題同學的家長，讓其在放學後私聊。
沒想到調座位後，自己的女兒居然和這種學生做了同桌，也不知道會不會受影響。
“家長們好，很榮幸與你們和孩子進行這節語文示範課，那麼我們開始上課。”語文老師簡單的打了聲招呼，便開始講課。
之所以選擇語文課，也是因為語文比較基礎，家長們比較容易融入課堂，更清晰的瞭解孩子們的學習情況。
同時，這節課也不像示範錄播課一樣，提前進行了講解，分佈回答問題的同學，而是以自然真實為準則。
趙迎利早就不是之前的那個學渣，在課堂上她積極回答問題，而且答的都很有自己的想法，簡直是讓家長們刮目相看。
剛回答完一個問題，就注意到旁邊李夢的媽媽將手放在李夢的背上，示意其坐姿端正。
李夢家的家教好嚴啊，還是自己的奶奶好，不管怎樣都是鼓勵，讓自己動力滿滿。
快下課了，李夢的媽媽一直示意李夢迴答問題，李夢平時是認真聽講的，但是不太敢回答問題。
這次被催的沒有辦法，低著頭隨大流舉起手，心中卻暗暗希望老師不要注意到自己。
“李夢同學，請你來回答一下問題。”老師注意到了這個平時默默無聞的同學，也希望給對方一個在家長面前的表現機會。
“...”李夢小聲的回答完問題，滿臉通紅，完全不知道自己剛才說了什麼。
“很好，要是下次聲音再大一點就更完美了。”老師表揚道，“請坐。”
示意有些手足無措的李夢坐下，老師開始了總結。
下課鈴聲響起，老師也剛好講完，時間把握的剛剛好。
班主任和語文老師交流了一下，也給了家長們和孩子交流的時間。
“奶奶，我剛才表現的怎麼樣？”
“特別好，奶奶為你驕傲。”奶奶摸了摸迎利的頭。
“你上課要積極回答老師的問題，讓腦袋轉起來，這樣才能跟上老師的思路。”李夢的媽媽恨鐵不成鋼的說，“還有你的坐姿，抬頭挺胸，這是個良好的習慣，不僅更有氣質還保護視力。”
“我知道了。”李夢完全不敢反駁，諾諾的回答。
“唉，你說我和老李，平時都大大方方的，怎麼你反而是這種悶悶的性格。”鬱悶的說著，而後隨手翻看李夢的書本和作業，一邊看一邊搖頭。
李夢一聲都不敢吭，和趙迎利的目光碰巧交匯了一下，又移開。
趙迎利很想幫李夢說話，但現在不是時機，自己在對方家長眼中估計還是那個差學生，還是等家長會結束吧。
“請大家安靜一下，我們開始進行家長會。”班主任開始組織起來。
首先是講了一下班會的主題，叮囑家長們注意孩子們的身心健康，這一部分也是例行事宜。
而後就是對班級同學表現進行總結了。
班主任誇獎了幾位一直成績很好的同學，又提到了進步較大的同學，其中就有趙迎利，並希望同學們以此為榜樣，向這些同學學習。
趙迎利在這一段時間一直表現良好，和之前判若兩人，成績、態度、性格、字跡、體育等多方面都有了很大的提升，因此受到表揚也是理所當然的。
而後又說了三年級是一個轉折點，希望同學們都把握時機，不負時光。
做完總結，班主任便組織學生們搬著小馬紮去走廊坐著等待，將空間留給各科老師和家長們。