“迎利啊,快起床啦。”奶奶推開房門,輕輕拍著迎利。

“唔。”迎利慢慢坐了起來,但還沒有清醒過來。

“迎利啊,你不是說今天要走著去學校嗎,快點穿好衣服去洗漱吧。”奶奶樂呵呵的說著。

迎利聽到這,想起來昨天發生的事,趕緊應好然後穿衣服。

奶奶看迎利已經清醒了,便也退出房間接著做飯了。

幸好現在是春天,沒有那麼冷,因此衣服穿起來也十分簡單,只需要穿好校服,然後在臨出門前外面再套一件馬甲就好。

迎利來到衛生間,看著鏡中自己凌亂的雞窩頭,試著將其梳開。

“痛痛痛…”迎利放棄了這一想法,覺得還是待會讓奶奶幫她梳頭吧,奶奶會梳很多漂亮的小辮子呢。

只可惜之前自己因為懶,想多睡會兒,因此每次都是臨出門前匆匆攏一攏頭髮扎一個辮子就算完事兒了。

奶奶還經常感慨在幼兒園時,幫迎利每天扎一頭漂漂亮亮的小辮子,可惜現在卻無用武之處了。

迎利放下了梳子,開始認真的刷牙洗臉,直到確保口中無異味、臉上也沒髒東西了,這才停下來。

正在這時,奶奶做好了飯,來叫迎利吃飯,早飯是一碗香噴噴的小餛飩配一枚煮雞蛋。

迎利一邊扒雞蛋殼一邊對奶奶說:“奶奶,今天你能不能幫我扎一個漂亮的小辮子呀。”

“好啊。”奶奶趕忙去將梳子和裝著皮筋和髮卡的盒子拿來。

“今天給你扎一個雙馬尾吧,保證漂漂亮亮的。”

奶奶先將迎利亂糟糟的雞窩頭梳順,溫柔的讓迎利感覺不到一點疼。

而後將迎利的頭扶正,用梳子尖尖從前額梳到腦後,將發印分好。

將左邊的頭髮用皮筋隨意紮好,而後用梳子仔細的梳攏右邊的頭髮。

配上漂亮的小皮筋,一邊的馬尾就梳好了,右邊也重複同樣的操作,這樣就算梳好了。

“迎利啊,你想用上週新買的蝴蝶髮卡呢,還是你一直喜歡的小兔子髮卡呀。”

趙迎利想起自己以前經常帶小兔子髮卡,卻被董佳琪和她的小夥伴嘲笑,說她家裡窮,天天就帶一個髮卡。

其實這個小兔子髮卡是爸爸媽媽送自己的生日禮物,因此迎利很喜歡它,反而讓爺爺奶奶給買的那些髮卡蒙了灰。

“奶奶,我今天帶蝴蝶髮卡吧,昨天問我還在學校操場上看到了蝴蝶呢,可漂亮了。”

“好好好。”奶奶將蝴蝶髮卡別在了迎利頭髮的兩側,滿意的笑了笑。

“這是誰家的小美妞啊。”爺爺從房間出來後看到,打趣道。

“爺爺早上好。”迎利左右搖頭,向爺爺展示著髮型。

吃完了最後一口,迎利漱了漱口,而後對著鏡子開始佩戴紅領巾和小黃帽。

“左端在上右端下,左頂一塊向上拉;右端向前左手握,左端繞前右手抓。”

迎利默唸著老師教的口訣,順利的繫上了紅領巾。

看著鏡中穿戴整潔的自己,迎利滿意的笑了笑。而後跑去牽奶奶的手準備出門。

“你啊,還是這麼馬馬虎虎,鞋子還沒穿吶。”奶奶點點迎利的小鼻子,笑道。

“哎呀,忘了忘了。”迎利穿好鞋,奶奶也拿起了書包準備出門。

“我自己背。”迎利趕忙將書包搶過來。

以前不懂事,書包總是丟給爺爺奶奶背,但小學生的書包能有多重呢,完全可以自己背的。

“爺爺再見。”迎利打完招呼,便和奶奶出門了。

前往學校有兩條路線。

一條是走大道,距離近,但路上都是商鋪和行人。

另一條路會穿過隔壁的小區,不光人少,風景還好。

迎利當然是選擇走穿過隔壁小區的那條路線啦。

“奶奶,那是什麼花呀,都開啦!”迎利興奮的指給奶奶看。

只見一戶人家的院子裡開著顏色不同的花,紅的、粉的、黃的…好不漂亮。

以前自己總是不願意與爺爺奶奶交流,完全沉浸在自己的小世界裡,直到失去了才懂得珍惜。

“那是月季花喲,月季花的花語是幸福快樂,等待希望。”奶奶樂呵呵的回答。

“哇,好棒的花語呀。”迎利又指了另一戶人家院前的花叢,“那是什麼花呀,奶奶。”

“那是迎春花,當迎春花開了的時候,就說明春天來咯。”

“那迎春花的花語是什麼呢?”

奶奶眼睛眯了眯,想了一會才回答:“迎春花的花語就多啦,比如生命活力、堅韌頑強、青春活潑。”

頓了頓,奶奶又說,“還有相愛到永遠和懷念的意思呢。”

迎利湊近了迎春花叢,開心的說:“迎春花好漂亮呀,小小的,好像天上的星星,我喜歡迎春花。”

“……”

一路上歡聲笑語,很快就到了學校門口,迎利朝奶奶揮了揮手,便踏進了校門口。

“自強不息,厚德載物。”八字校訓寫在假石上,迎利從旁走過,暗自打氣:“加油。”

上了樓梯,拐角進入班級,迎利看了看牆上的鐘表,發現自己來的不算晚。

很多來的同學都在交作業,或者小聲的聊天。

迎利環顧了四周,發現班長葉雨陽正在默默的讀課本,而董佳琪,果不其然,還沒有來。

放下書包,趙迎利將作業交給了小組長後,開始收拾東西。

平時自己邋里邋遢,桌洞裡的東西都隨意的堆放著,裡面還有鼻涕紙。

迎利將東西擺放整齊後,把垃圾攥著走向門口的垃圾桶。

“咦。”董佳琪進入班級,正巧看到趙迎利扔垃圾的動作,連忙捂上鼻子,嫌棄的看著趙迎利。

正要說上什麼嘲諷的話,班長葉雨陽走上講臺,“請同學們翻開課本第21頁,朗讀課文。”

原來是到了早讀的時間,趙迎利和董佳琪趕忙回到座位,坐好後拿出課本,跟著同學朗讀起來。

“趙迎利同學的聲音洪亮,很不錯,大家都要向她學習。”老師從後門進入班級,走到趙迎利身旁時,出聲表揚。

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