正是早上上學的高峰期，學生成堆成堆往學校走。
這個世界的這一天其實相當於一個學期的開學，只是這個世界沒有開學儀式的說法。所以三天放假之後的這天，學校以前怎麼樣，這天也怎麼樣。
江奇也怕第一天上課就遲到，趕快送毛毛去上學，自已去找黎尹。
江奇彷彿有一種回到當年在學校當老師的感覺。
他今天不用報到，直接去黎尹所在的教室就行。
在這個學校是沒有老師辦公室的，教室就是他們的辦公室，他們所有的書本、筆等都在教室裡。
一個教室一般是兩個老師，一人輪流上課，如果一位老師請假，那另一位就要在這間教室上一天的課，反正就是說教室不能空著，必須要有老師在那上課。
兩位老師一般教同樣的學科，只是他們各教各的，進度是完全不一樣的。
也有少部分同一間教室兩個老師是不同學科的。
還有一些非常冷門的學科，會安排一間教室三個或更多的老師，且那間教室的幾個老師教的都是不同的東西，而且那學科如果沒一個學生，那學科可能會取消。學科取消，自然那學科老師也不需要，那老師就會失業。
不過，冷門學科的老師相應工資也低。但冷門學科上課也輕鬆，一天可能只上一節課或者更少。
在南琮的官升學校，學生是可以不用買書本文具的，他們每天可以空手來學校，因為每次上課，課本都是現發，紙筆也是，等下課了又重新把課本紙筆上交，連課外作業都沒有，除了考兩門“主課”，其他的連考試都不會有。如果學生覺得學校文具不好用，也可自行買其他文具，這些學校也不干涉的，只是在南琮有90%以上的孩子是不會去買其他學習用品的。
這些江奇一開始是不知道的，後來，慢慢的就瞭解了更多。
教獷舟語言的低年級的教室裡，150個的座位，只有幾十個的學生，教室裡現在的老師不是黎尹，她還沒來。
那老師是個男老師，30多歲的樣子。
江奇用他學到的南琮語跟他打了聲招呼，那老師也很禮貌的回應他，他知道今天會有一個黎尹老師的助教要來，但不知道是誰，也不知道對方會什麼語言，江奇說的南琮語，他就回他南琮語，想著以後是同事了，想和江奇多交流交流，卻發現對方根本不會太多的南琮語，也就找藉口離開了。
“江奇老師，你來的好早。”今天的黎尹，沒有特意打扮過，漂亮的容顏，靈動的雙眼依舊神采飛揚。一點也沒有上次在宴會時坐在長輩身邊時的“乖巧”。
“第一天上班，總不能遲到了。”
黎尹來了，就為江奇和那位男老師做介紹。
也是這時，那位男老師才知道江奇是會獷舟語的，那位男老師也會獷舟語，畢竟他和黎尹一樣，也是一位獷舟語言老師。
“江奇老師，今天第一節課是編老師的課，沒什麼事的話，我帶江奇老師去參觀學校怎麼樣？”黎尹建議說。
“可以嗎？”江奇覺得上班時間去玩兒不太好吧？難道不是應該準備下節課的備案嗎？
“當然可以，只要我們在下節課上課之前回來就好。”
江奇還是跟黎尹去參觀學校。
這個學校是真大，要是細細參觀下來，是一天也參觀不完的。
兩人大致參觀了學校的其中一小部分，畢竟時間不夠。
學校劃分著區域，體育類，音樂類，還有工業類，農業類，還有職業類……五花八門的課程這裡都有，只要想學，學校的每個學生都可去上課，不管是學一門還是學多門，哪怕是今天學體育，明天學音樂，後天又學工業……都是沒有任何的限制，都是學生自已的選擇。
黎尹先是帶江奇去音樂類的教學區域，這裡在這個世界的所有樂器都有。現在已經上課了，從這裡傳出來的音樂聲音，簡直一言難盡，有些雜了，但是仔細聽來，夾雜在這些聲音中，也有非常悅耳好聽的聲音。
“這樣上課真的好嗎？不會互相影響嗎？”江奇問禮英。
“這是訓練心境，在音樂區也有隔音教室的。”
“原來是這樣。”他就說這像菜場的聲音真的適合學音樂嗎？
體育類的，這裡的孩子簡直是瘋玩，老師就坐在一邊看著，確定這樣教沒問題嗎？但這次江奇沒問出囗了，省得問出一些傻問題。
有些球類是江奇沒有見過的，想來是這個世界發明出來的。但這也有他熟悉的運動，真是個奇怪的世界。
後來又去了職業區，有學刺繡的，耕種的等等職業類技能。
最後，總結是：除了南琮語言課和思想政治課，其他的課全亂七八糟的，比毛毛回家說的還誇張。
這裡的學生課堂紀律是：只要不影響其他人，可以在教室裡做其他事，睡覺，看課外書，玩手指……只要老師覺得沒問題，他們就可以做，而老師根本不管這些。
他偶爾也能看到幾個認真學習的，只是夾雜在其他學生堆裡，一點不顯。
確定這樣的學校能夠學到知識嗎？
第一節課很快結束了，第二節課是他們的課。
江奇想看看黎尹是怎麼上課的再說，畢竟這學校和他原來的學校是完全不一樣的管理方式，這裡的老師太“不負責”了。
第一節課裡，江奇和黎尹也就大致在學校走了幾個地方而已，他們趕在第二節課上課之前到了教室裡。
150個的座位，還沒有五分之一的學生，不過，看黎尹的樣子好像見怪不怪了。
在江奇一進教室時，教室裡的孩子就開始好奇的看著他。
江奇也不好當著學生的面和黎尹聊天，不過本身江奇就是個老師，所以在面對孩子時顯得非常自然。
看下面的孩子大多是六七歲的孩子。
其實大多數進了課堂的孩子，還是會聽課的，可以想到，不想聽課的孩子基本不會進自已不喜歡的課堂，早出去玩兒或者上別的喜歡的課去了，只是孩子就是孩子，可能剛上課時還喜歡上課，上到一半可能就不喜歡了。