生活就是這樣，繼續了一段時間之後，有一個所謂的老闆，還是大老闆，慕名而來。
也不知道慕的是誰的名。
而找到趙星的原因，說是想要指點迷津。
其實他背後的身份是一個修煉者，而隨著大陸靈氣越來越少，近些年更是沒有任何前進。
這幾年的停滯不前，已經快成了他的心魔。
這不，聽說這個小區的超市老闆，是一位靈氣時代留在地球上最後的大能，他抱著最後一絲希望找到了她！
希望能得到大能的一絲指點。
但是，真是沒想到！
竟然是一個如此年輕的姑娘。
不過也可以理解，在這個修煉的世界中，年長不一定是優勢。
趙星聽完這個人來的理由，真是震驚了！
雖然她確實有一些訣竅，但是這些事情應該沒有旁人知曉。
“抱歉，我並不是你們說的那種人！”
現在渣男的事情快解決了，之前這個世界的不安全隱患少了，在完成這個身份的職業就好了。
其他的事情，還是交給該交給的人吧！
但也沒想到，這個人為了修煉的事情，竟然能做到如此地步！
“這位老闆，你又何必如此呢？”
趙星已經很久沒有見到能夠堅持修煉的人了。
至於初心這種東西，在這樣的世界中已經彌足珍貴。
“你過來！”
趙星招呼那個老闆過去！
那位老闆也絲毫不嫌棄趙星的年紀如何，恭敬的上前。
“請指教！”
那位老闆拿出俠義，行拱手禮。
趙星心中感嘆，還可以，沒有看錯人。
接下來，趙星跟他說了一系列修行訣竅，包括在這樣靈氣匱乏的時代，怎樣才能突破！
那位老闆請示之後，果然成效顯著。
固執已久的修煉，竟然有了開始鬆動。
眼看就是更上一層樓的意思。
心中對於趙星的感激更深。
直接奉為前輩。
“多謝前輩指點。”
而趙星這一次的善意之舉，也在修煉圈裡傳播而去。
等她再次起床，下樓的時候，樓下已經圍滿了眾多求知者。
當然，他們的求知並不是知識的知，而是修煉訣竅的知！
這裡面大多數人都是卡在關卡，停滯不前，只有一少部分人是家裡世代都是修行者，能得到訊息也耗費了大量的資源來到這，這類人渴望趙星能夠給他們做一些入門的基礎訓練。
能得到這樣的前輩指點，也是他們的一大幸運。
只是……
趙星看著這樣烏壓壓的人群，心中有些愁的慌！
難道她不應該開超市？應該蓋個學校？
只不過這些都是在一瞬間完成的。
對於趙星來說，沒有什麼比現在一閃而過更好的了。
剛想閃身離開的趙星，突然被身後一句“趙老師”喊住了。
沒辦法的，趙老師只能呆愣在原地停住不動。
誰讓他是趙老師呢？
對著身後響起轟轟隆隆歡樂的聲音，趙星，已經可以開始想象她以後辛苦的園丁生活了。
果然不出所料，他們這些人雖然背地都是修煉者，但在社會上的身份也都是些有頭有腦的人物，沒一會兒，他們便商量出一個對策。
那便是由他們出資，有錢的出錢，有力的出力。
合力蓋一個學校。
而這個學校由趙星老師擔任。
且這個學校只有一個老師。
俗話說的好啊，沒有什麼是用錢辦不到的。
用錢堆砌出來的學校很快就建成了。
而他們也很自覺的排開了班級。
按照普通學校的年級劃分，幼兒班，小學班，初中班，高中班，大學班。
當然，這些班級並不是真的，幼兒班，小學班！
而是根據他們的修煉程度而排練出來的班級劃分。
幼兒班雖然是一些家裡資源條件好的，接觸到這類資源，並且家庭也能夠為他支撐的一個修煉者。
當然，這類修煉者也很少。
畢竟並不是所有人都能夠有如此條件。
小學班，情況比較好。
這個班級是一些機緣巧合下獲得了一些比較差的資質傳承，但是因為自身的能力也有限，所以只能領悟到一點。
但他們並不是完全不懂，而且在修煉的過程中也超級努力。
因為他們很清楚，這或許就是他們改變自身命運的契機。
初中班以上就比較好了，他們身邊有資源，只是沒有得到合適的指點，所以修煉的程度比較慢而已。
這類學生只要經過稍微的指點便可以了。
趙星的本意只是為了完成原主的任務，但是現在好像多了更多的工作。
不過這個事情既然存在這樣的事情，那就有它存在的道理。
就像她堅持認為的，萬物有陰陽，世間有平衡。
有善就有惡，而相對應的有惡就有善！
透過李渣男的事情，看來世間的惡正在慢慢甦醒，光靠她一個人的力量是不可能完成的。
如此這般，也還可以。
趙星好在也是修煉的等級比較高的人，所以對他們這種剛剛入門或者有修煉上的事情，對於他來說就是小意思。
而受限於現在的靈氣，這些方法也只能發揮出一半的實力。
沒有多長時間，幼兒班的這些人也已經可以獨當一面了。
修煉之人，只要修煉的是天地間浩然正氣，積德行善自有一份成果回報。
雖然這條路會有坎坷、曲折、考驗，雖然會因為一些事情改變初心，但只要悟得時間本質，自然能夠修成正果。
“趙老師？”
身後一個學生逐漸向著靠近。
他是這批學生中進步最快的學生。
起步小學班，而短短几個月，他已經在大學班裡立足。
這個人獲得的傳承，她看過。
在看到的那一瞬間，她糾結了。
因為他知道大千世界是互不相通的，但是不知道為什麼，她在另一個世界留下的痕跡，在這裡被發現了。
不過她也沒有多想，只當做是世界有了短暫的重複，相遇過後交換的禮物罷了。
“這位同學，怎麼了？”
作為一名合格的師長，就是要為學生隨時的答疑解惑。
“趙老師，我心中一直有個疑惑。”
“你說。”
“我做到了，以前我想都不敢想的事情，但是近來我卻不知道我應該做什麼了。”
那個學生似乎心中有很多的謎團，無法自已說出來。
但是機會難得，他又整理了一下思路，繼續說著。
“如今的社會是人人崇尚科學的時代，而這些東西都會被說成迷信。”
“呼～～”
“我們學了這些，哪怕走出這個學校的大門，能夠走行善積德的路子，好像也行不通。
而且以現在地球上的靈氣而言，修煉到前輩那樣的高度更加不可能。
那我們這樣的人就應該僵持在這嗎？
僵持在這有什麼意義呢？”
小同學一臉不解與困惑，心中更是迷茫。
趙星不會安慰人，只是說到“我給你講個故事吧！”
“從前有一個小女孩，她的成長環境跟大多數的孩子成長環境都一樣，只是她的成長環境更加的艱苦。
小小孩子，胃就開始不好，上學的每個早上都胃痛。
那時候小孩子不懂，還好奇為什麼會疼呢？
後來的後來，他一直生活在父母不斷爭吵的環境中，每一次爭吵都把家裡的愛消耗一分，直到消耗殆盡，家裡的愛成為負數。
按理說，這樣的環境長大的孩子性格應該不是很好，甚至心中都是負能量。
而越是這樣成長的孩子，經歷的磨難反而越多。
一次次的磨難，一次次的困苦，她都不明白為什麼別人經歷不了的事情，讓她來經歷，為什麼同樣的事情發生在別人身上，真的很輕易的解決發生在她身上，就像天塌了般那樣危險？
曾幾度何時，她都想要放棄。
好像自認為放棄了一切都好了。”
趙星偏頭看向那個同學，“你知道最後怎麼了嗎？”
那個同學搖了搖頭。
張星繼續說到：“最終，她選擇了堅持下來。”