滑倒在地板上的堂哥，肉眼可見地摔懵了片刻，伴隨而來的則是其他小孩的鬨堂大笑。
媽媽緊忙上前扶起他，他爬起來後，頂著白淨乖巧的小臉，像是被按到播放鍵的相聲演員：“嘿，差點摔死老子~”，搞笑的反差又逗起了一陣笑聲。
媽媽也不禁笑著搖了搖頭，在前排的空桌上放下幾袋小零食，示意大家餓了可以自己來拿，並拜託樂樂說這個弟弟也要跟著大家一起過暑假，希望樂樂能帶著他融入集體。
一貫熱心的樂樂自然是毫不猶豫地就答應了，畢竟已經放了一群“羊”，再多一隻要放又有何妨呢。
交代完一切的媽媽，朝著我和秦肅揮了揮手，說著不打擾大家學習了，便退出教室走了。
噫，笨蛋小學生也被送到鄉下接受改造，看來姑媽這次是真的拿他的學習沒轍了，可真是不上學母慈子孝，一學就要雞飛狗跳。
……
樂樂隨即大手一揮，直接把閆京哥安排在他的邊上的位置。回到了講臺上，敲了敲黑板，示意大家可以提前享受一輪課間休息，又轉過身去，在黑板上寫下了“長巷村暑期自習室”幾個大字。
“我們這從幼兒園到初中的娃都有，大家先熟悉熟悉。”，樂樂提出讓大家做個簡單的自我介紹的建議，“作業是要做的，玩也是要玩的，但是誰沒有做完，後續要玩的時候，可就不帶他咯~”。
不愧是孩子王，小小年紀已經無師自通了教育心理學，恩威並施，把大傢伙管理得服服帖帖。
作為發起者，樂樂率先做了一番帶班大哥似的介紹，把大家帶向了輕鬆愉快的氣氛，在這樣的自我介紹環節裡，小夥伴們既享受了休息，又增進了彼此之間瞭解。
雖然在過去已經和大部分孩子玩了一年，但我仍認不全他們的名字，通常是在心裡偷偷給取了代號。秦肅正好也可以趁此機會熟悉大傢伙。
外向型的孩子總是多說些，還會勇敢地跑上講臺，東拉西扯地介紹許多，還能遊刃有餘地與臺下的孩子互動。
內向些的孩子就坐在自己的位子上，害羞地舉個手報出個名字，看到並沒有人嘲笑起鬨，又會鼓起勇氣，再補充個現在所在的年級，或者介紹一句自己的喜好。
我介紹完自己，還給福來做了個介紹：“它是福來，是一隻乖狗狗，它很高興可以跟我們一起學習、玩耍~”
而堂哥的自我介紹則是：“我叫閆京，今年三年級了，希望大家能夠喜歡我，我什麼都願意做。”，臉上一直帶著燦爛的笑容。
咦，堂哥的這段介紹搭上他白淨的長相，怎麼多少有一點小媳婦的感覺。
短暫的休息時間結束，我回憶著大家的介紹，偷偷對此次暑假補習班的同班同學們的暑假任務難度做了分類。
因為主要任務是要做作業，因此學齡前的孩子只有我跟秦小肅兩個特殊的低齡兒童，但我們正在自學的內容，大約就是一年級的進度，當然，要是我多露一手，我也不是不能指導樂樂的……
一二年級段的孩子是最多的，有暑假生活手冊跟週記類的作業，但也是還在適應上學的紀律性，時常會想先玩再說，這部分的代表就是我的堂哥閆京，小山跟石頭等小調皮們。
三四年級已經可以指導低年級的孩子了，暑假生活手冊也相應的更厚實點，雖然也是愛玩，卻開始知道沒做完作業的慘痛下場，像害羞的萌萌，沉穩些的小山的親哥哥大山他們都是四年級的孩子。
如果麥子哥這次沒跟舅舅他們跑車去，應該是在五年級，而樂樂是六年級。由於已經被鎮上的第一中學特招，其實他沒有暑假作業了，但為了不落下初中學習進度，他要先自學些初一的知識。
這就是我們這二十幾人的假日補習班的全部陣容了。
……
又是一個課間時分，大家像出籠的鳥兒似的，或圍成一圈嘰嘰喳喳地聊著天，或把福來圍成一圈把它撫摸出了舒服的呼嚕嚕聲音。
靠近一聽，原來大家正在分享他們上學時的趣事，而堂哥也在邊上手舞足蹈、表情誇張地講述著城裡的小學生活，跟他那素淨的乖寶臉真是每次看到，我都要感嘆一聲，好哥哥，你這是異化了！
“啊？真的嘛，這世界上怎麼還有這樣壞的人！”，石頭驚呼道。
“可不是麼，他們就把我朋友硬拖到工具間，然後關門，還是老師來上課才給他開啟的。”，堂哥張牙舞爪地描述著壞學生拖行朋友的樣子，生動形象得令人身臨其境。
“但他們為什麼要欺負你朋友呢？明明也沒有什麼樂趣……”，連內向的萌萌都開始為故事中的這位受霸凌的孩子發問了。
堂哥的臉色一僵：“有什麼為什麼呢……可能是我朋友原來特別不愛說話，他們都笑他娘娘腔。”
“那也不應該欺負人啊！得告老師！”
“閆京，你朋友現在怎麼樣了？你怎麼不帶他來我們這玩，我們這不欺負人！”，這是靠得住的大山。
“現在沒人欺負他了，因為他不一樣了……”，堂哥有些低沉，然後話鋒一轉：“你們要玩奧特曼嗎，我帶了好多玩具，我下午帶過來給你們啊！”，又切換回了嬉皮笑臉的他。
“好耶，我媽都不給我買，我宣佈你就是我的好朋友了。”
這個年紀的孩子們還沒有明顯的貧富差距意識，成為朋友的契機，只也是很簡單地覺得有一個擁有很多玩具的朋友，是一件很厲害的事情。
我突然有一種奇怪的感覺，閆京哥不是無中生友吧？如果剛剛這個故事裡被霸凌的朋友就是他，好像突然之間這一年多的性格變化就解釋的通了。
打小安靜聰明的堂哥，上了小學後反常地在學習成績上像個不開竅的笨蛋，性情也變得咋呼外向，偶爾還有一些討好性的社交舉動。
我轉向坐在身旁的秦肅，想跟他分享一下我的猜測，好對比一下同齡孩子的理解，再思考如何向大人開口。
只見秦小肅也停下了手中的筆，微微皺著眉頭看著閆京……