“鈴鈴”——上課鈴
英語老師走進教室，“本學期由我來擔任你們的班主任，並且由於數學老師個人原因，所以接下來的這一個學期裡，讓胡老師來擔任我們的數學老師。”
“很高興可以認識到同學們，希望我們在以後的日子裡可以愉快的相處。”胡老師笑了笑。
英語老師讓同學們拿好書包去走廊按高矮個排好，然後兩個兩個走進教室。最後英語老師說，“座位就先這樣，不合適的再去三樓辦公室找我。”
第二天語文老師聽寫，下午發下來的時候，老師說，“這次聽寫不錯，下課縉向和耿餘習來找我。”
“老師”縉向和耿餘習一起說。
“這次聽寫你們倆寫的很好，但是這個字需要就是另一回事了，回去你們兩個人要好好練字。”
放學後，耿餘習去找縉向。
“你叫縉向？”耿餘習邊走邊說。
“嗯。”
“哦，你家在哪？”耿餘習看向縉向。
“前面。”縉向冷淡的回答道。
“好巧哦，我們一個小區，一起？”
“隨便。”縉向仍舊保持著以往的冷漠。
夕陽印在他們的臉頰上，他們就一步一步的走回了自已的家。
雖然耿餘習是好學生但還是不耽誤他補作業。他心裡正想著，縉向怎麼還沒來？話音剛落，縉向坐到了自已的位置上。
上午放學後，耿餘習摟住縉向的脖子，被一旁的鄭慕一看到了。
“哎呦，你們倆幹什麼的。”小鄭看著他們
縉向白了耿餘習一眼，隨後他就把手鬆開了。
“你有小名嗎？”耿餘習問。
“有。”
“叫什麼？”
“不知道。”縉向說話總是能把人噎死
“……好一個不知道。”
轉眼間，兩個月過去了，縉向和耿餘習漸漸熟了起來。
這次班主任做了一個錯誤的選擇，她竟然把縉向和耿餘習調在一起。
換完座位的第二天，數學老師發現作業少了一份，老師剛要開口問誰的作業還沒有交耿餘習就將縉向的作業交了上去。
果然到了7:50，比蝸牛還慢的縉向開啟了教室門。
上午的體育課，縉向和耿餘習在玩。
被一旁的同學看到了說，“哎呦你們倆怎麼回事啊？！”
還沒等他倆開口，一旁的同學又說，“哎呦預設了，哈哈哈”
中午放學縉向和耿餘習在樓梯打鬧，耿餘習不小心推了縉向，結果縉向手受傷了。縉向從地上起來後給了耿餘習一腳，耿餘習撅著個嘴看著縉向。
下午的語文課，耿餘習桌子上放了兩本語文書。坐在一旁的縉向不屑的注視著耿餘習。
下午準備聽寫的時候，縉向走進了教室，到座位上坐著，耿餘習睜大了他的眼睛，他那比蝸牛還慢的同桌竟然來的這麼早。
耿餘習睜著眼睛看著縉向，“你今天怎麼來的那麼早？”
“要你管”縉向不屑的看了耿餘習一眼
耿餘習再次無語了，每次和縉向聊天他都覺得很無語，始終認為他是一個話題終結者。
數學考試耿餘習（小習）成績下滑，於是被迫調座位，被調到了後面和鄭慕一（小鄭）一桌，縉向（阿向）和盧覓溪（圓圓）一桌。
下午的美術課，小習和小鄭因為無聊開小差，又害怕被老師發現，所以傳小紙條。一旁的化俊澎疑惑的看著他倆，“你們倆是同桌，說話還有小紙條啊？”
小鄭沒愛搭理他，繼續聊。或許是因為寫字太麻煩，所以開始說話。
“鄭慕一，你是個女孩子啊，女孩子 矜持，矜持，懂不懂？”化俊澎看著小鄭。
第二天下午，數學老師佈置作業的時候說，“以後在家裡上課的時候，每個人……”
沒等老師說完，班裡就炸開了鍋。縉向和耿餘習更是過分，拿著掃把在教室的後門打鬧。