自從上次物理競賽結束後，雲熙的生活又恢復了正常，在校園裡按部就班的，三點一線的生活。班級——食堂——寢室。
某天該陳主任來上課，班長林陽去辦公室叫老師，然後卻沒有人，問了領導才知道陳主任請假了。會有代課老師去教他們的。
初秋的午後，陽光透過樹梢，斑駁地灑在校園的每一個角落。
然林陽回到班級告訴大家這個訊息“陳主任，那位平時嚴謹而親切的班主任，因為一些緊急事情，不得不暫時請假，離開我們一段時間。”
“啊，老陳請假了呀，這麼緊張的時刻居然請假了，那真是太好了，沒有人管我們了”
“你想什麼呢，做白日夢呢，老師不在了肯定會有領導來看我們，到時候還是得嚴”
“對呀對呀，而且陳主任肯定有很重要的事情才請假的”
“再說了，班長不是說了嘛，有老師來代課”
“是的是的，不過上課時間都過了十分鐘怎麼沒有人來呀”
林陽在座位上聽著同學們七嘴八舌的議論著，馬上開口管理紀律。“安靜，儘管老師沒有在，我們要保持紀律，不能讓其他班級看扁吧”。
說完之後同學們果然閉嘴了，紛紛的拿起筆低頭寫題。
沒有一會，進來了一個老師，自我介紹到：“大家好，我是你們班最近的代課老師，你們陳主任一些事情請假了，這段時間就由我教你們，現在還已經過了十五分鐘，大家停下自已的筆，抬起頭，開始上課”。
陳主任的離開，讓我們這些習慣了他嚴格管理和細心指導的學生們感到有些不適應。
在陳主任請假的這段時間裡，班級裡來了一位新的代課老師。他姓李，是一位年輕而充滿活力的老師。他的到來，為我們班級注入了新的活力和希望。
李老師的教學方式與陳主任截然不同。他更加註重啟發我們的思維，鼓勵我們自主探索和發現。
他的課堂上，不再是枯燥無味的講解，而是充滿了趣味和挑戰。他用自已的方式，讓我們重新找回了學習的樂趣。
在李老師的引導下，我們開始嘗試用新的方式去理解和掌握知識。我們不再是被動地接受，而是主動地去思考和探索。這種變化，讓我們班級的學習氛圍變得更加濃厚，同學們的學習熱情也高漲起來。
當然，李老師的到來也帶來了一些挑戰。他的教學方式雖然新穎有趣，但也需要我們付出更多的努力和時間去適應。
有時候，我們會因為思路不清晰或者方法不當而陷入困境。但是，李老師總是耐心地給予我們指導和幫助，讓我們能夠克服困難，不斷進步。
最近，李老師根據我們班級的大致情況，親自制作了一張試卷，並利用兩節課的時間進行了一次考試，以檢驗他這段時間的教學方法是否有效。
考試當天，李老師早早地來到了教室，將試卷一一分發給我們。試卷上的題目既涵蓋了課本上的基礎知識，又融入了一些拓展性的內容，既考驗了我們的記憶能力，又挑戰了我們的思維能力。
在考試過程中，我們班級的氛圍異常緊張而有序。
同學們或低頭沉思，或奮筆疾書，都在全力以赴地完成這份試卷。
李老師則在教室裡來回巡視，不時地給予一些同學指導和鼓勵。
經過兩節課的緊張考試，終於迎來了交卷的時刻。李老師認真地收集了每一份試卷，並進行了仔細的批改。
一天後，李老師公佈了考試成績。
我們驚喜地發現，這次考試的成績普遍較高，不僅平均分有所提升，而且高分段的同學也明顯增多。這一結果不僅證明了李老師教學方法的有效性，也讓我們對自已的學習成果感到自豪和滿足。
李老師的教學方法之所以能夠取得如此好的效果，一方面是因為他能夠深入瞭解我們班級的情況，根據我們的實際情況制定合適的教學計劃；另一方面，他也非常注重激發我們的學習興趣和積極性，讓我們更加主動地參與到學習中來。
這次考試不僅是對李老師教學方法的一次檢驗，更是對我們學習成果的一次展示。透過這次考試，我們更加深入地瞭解了自已的學習情況，也更加明白了學習的重要性和意義。
在未來的日子裡，我們會繼續努力學習，不斷進步。同時，我們也希望李老師能夠繼續發揮他的教學優勢，為我們帶來更多的知識和智慧。我們相信，在陳主任和李老師的共同教導下，我們班級一定能夠取得更加優異的成績。
而且我們學會了更好地適應新環境和新老師的教學方式；我們也學會了如何更加獨立自主地學習和思考。
雖然陳主任的離開讓我們感到有些失落和不捨，但是李老師的到來也讓我們收穫了很多。我們感激陳主任的辛勤付出和教導，也感謝李老師帶給我們的新鮮體驗和啟發。
這天陽光透過教室的窗戶，灑在整齊排列的課桌上，溫暖而明亮。
在這熟悉而溫馨的環境中，我們迎來了一個特別的時刻——陳主任請假後終於回來了。
陳主任一走進教室，同學們便紛紛起立，熱烈的掌聲和歡呼聲此起彼伏。他的臉上洋溢著親切的笑容，眼中閃爍著對同學們的關愛和期待。
“同學們，我回來了！”陳主任的聲音溫柔而有力，彷彿一陣春風拂過心田。他環顧四周，目光在我們每個人的臉上停留片刻，彷彿在細細品味這段時間裡我們的成長和變化。
“這段時間，我不在的時候，大家一定經歷了很多吧？”陳主任問道。
同學們紛紛點頭，有的興奮地分享著這段時間的趣事，有的則感慨萬分地講述著自已的成長和收穫。
陳主任靜靜地傾聽著，時而點頭讚許，時而露出欣慰的笑容。
“我知道，這段時間對大家來說是一個挑戰，也是一個機會。”陳主任說，“我很高興看到大家能夠勇敢地面對困難，積極地適應變化。這就是成長的過程，也是我們不斷前進的動力。”
她的話語讓我們感到溫暖而鼓舞。我們明白，陳主任不僅關心我們的學習成績，更關心我們的成長和進步。他的歸來，不僅給我們帶來了安全感，更讓我們對未來充滿了信心和期待。
“那麼，接下來我們要一起努力，迎接新的挑戰，創造更多的輝煌！”陳主任的話音剛落，教室裡便響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。
我們知道，有了陳主任的引領和陪伴，我們的班級一定會更加團結、更加進步。我們會珍惜這份來之不易的溫暖和關愛，用更加優異的成績回報陳主任的辛勤付出和期望。
這段經歷，讓我們明白了生活的多變和不確定性。我們無法預知未來會發生什麼，但是我們可以學會適應和改變。無論是陳主任的離開，還是李老師的到來，都是我們成長道路上的重要經歷。它們讓我們更加堅強和自信地面對未來的挑戰和機遇。
在未來的日子裡，我們會繼續努力學習，不斷進步。我們會珍惜身邊的每一個人和每一次經歷，讓它們成為我們成長道路上的寶貴財富。
雲熙經過這一段時間的學習變化，更加的沉穩了，當然在別人眼裡還是很沉穩的。
陳主任請假回來之後，對同學們更嚴了，嚴格把控每一個同學，讓他們對自已的行為負責。
不知道陳主任受了什麼打擊，會這樣的嚴厲。
再過一個月，馬上進入冬天了。學生都在期待著冬令營。
時間如白駒過隙，學校發了通知要所有學生參加冬令營。雲熙看著這列印的通知：
尊敬的高二同學們：
大家好！
隨著冬日腳步的臨近，我們學校決定為全體高二同學舉辦一場別開生面的冬令營活動。此次冬令營旨在豐富同學們的課餘生活，增強團隊合作精神，提高實踐能力，同時也為大家提供一個展示自我、交流學習的平臺。
一、活動主題
本次冬令營以“團結、奮進、創新”為主題，透過一系列豐富多彩的活動，讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中增進友誼，提升綜合素質。
二、活動時間
具體活動時間將在後續通知中公佈，請同學們密切關注學校官方通知，以便做好相關準備。
三、活動地點
本次冬令營將在學校附近的某戶外營地舉行，具體地點將在後續通知中告知。
四、活動內容
本次冬令營將涵蓋以下精彩內容：
團隊拓展訓練：透過一系列團隊協作專案，增強同學們的團隊意識和協作能力；
知識講座：邀請專家學者為同學們帶來有關學科知識的精彩講座；
戶外探險活動：組織同學們進行戶外徒步、攀巖等探險活動，鍛鍊同學們的勇氣和毅力；
文藝晚會：舉辦文藝晚會，讓同學們展示自已的才藝，增進彼此的瞭解。
五、注意事項
請同學們務必在規定時間內報名參加，確保能夠參加本次活動；
同學們需自備必要的戶外裝備，如運動服、運動鞋、雨具等；
活動期間，請同學們遵守營地規定，注意個人安全，聽從指揮；
如有特殊情況不能參加活動，請提前向班主任請假並說明原因。
我們衷心希望全體高二同學能夠積極參加本次冬令營活動，共同度過一個充實、愉快的冬日時光。相信透過這次活動，同學們不僅能夠增進友誼、提升能力，還能夠為未來的學習和生活積累寶貴的經驗。
最後，祝願本次冬令營活動圓滿成功，期待與大家在活動中相聚！
學校教務處
2023-12-3
雲熙看完就給林陽了，她還以為會有什麼大動作。看完就這……
藍小魚看著雲熙這一臉無奈的模樣哈哈大笑：“雲熙呀，這麼愁眉苦臉的可不像你呀，是不是通知冬令營不好呀”。說完就又說“哎呀，這次學校可是下了大本了，咱們高二全體學生要參加呢，一些專案不能那麼危險，劇烈”。
雲熙：“我知道，不過我還是期待呢，只要不是冬日大部隊暴走就行，想想就覺得難受”。
藍小魚在旁邊控制不住的笑：“哈哈哈哈哈哈哈哈，雲熙你可太有意思了”。
藍小魚笑著笑著眼淚都流出來了，：“到時候隨便參加一個節目，參加完了就自由活動，沒有什麼要緊的，到時候你要是覺得無聊，可以找成玉她們說說話，聊聊天，比賽堆雪人，我看了那個時間，要下雪呢”。
雲熙看著藍小魚終於不笑了，無奈的嘆了一聲。
自從學校宣佈要舉辦冬令營的訊息後，她想象著在冬令營中，能夠和同學們一起度過一段難忘的時光，共同探索、學習、成長。
在雲熙的想象中，冬令營是一個充滿挑戰和樂趣的地方。
她期待著能夠參加各種有趣的活動，比如戶外探險、團隊拓展、文化交流等。她相信這些活動不僅能夠讓她鍛鍊身體、提高技能，還能夠增進她與同學們之間的友誼和默契。
雲熙很無語的想著：誰知道最後通知發下來是這樣的，這跟大型運動會有什麼區別呀。藍小魚還在那笑，有什麼好笑的。
然而云熙並不知道，自已想象的冬令營真的發生了，這事跟通知上寫的一點也不一樣。
自從學校釋出了關於舉辦冬令營的通知後，後勤部門的老師們便忙碌起來，積極為即將到來的活動做好各項準備工作。
他們深知冬令營對於同學們來說是一次難得的經歷，因此每個人都全力以赴，確保活動的順利進行。
首先，後勤老師們開始著手準備場地。他們精心挑選了一處適合冬令營活動的戶外營地，並對其進行了全面的檢查和佈置。
營地內設定了寬敞的活動區域，為各種戶外活動提供了充足的空間。同時，他們還準備了舒適的住宿設施，確保同學們在活動期間能夠有一個良好的休息環境。
除了場地準備，後勤老師們還精心策劃了一系列豐富多彩的活動內容。他們根據同學們的興趣和年齡特點，設計了戶外探險、團隊拓展、文化交流等多種活動專案。
這些活動旨在讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中增進友誼、鍛鍊能力，同時也能夠培養他們的團隊合作精神和創新能力。
在籌備過程中，安全始終是後勤老師們最為關注的事項。
他們制定了詳細的安全措施和應急預案，確保在活動期間能夠及時處理各種突發情況。
同時，他們還對活動場地進行了全面的安全檢查，消除了潛在的安全隱患。
此外，後勤老師們還積極與各部門協調溝通，確保各項準備工作能夠順利進行。他們與教務處溝通課程安排，與食堂協商餐飲事宜，與醫療部門聯絡醫療保障等，確保同學們在冬令營期間能夠得到全方位的照顧和保障。
在後勤老師們的共同努力下，冬令營的準備工作已經基本就緒。他們期待著同學們的到來，相信這次活動一定會成為同學們人生中一段難忘的經歷。