運動會結束後，《長安日報》很快就出了相關報道，圍繞著排球展開重點，其他的一筆帶過。
穆良忙於準備科舉，雖然受邀，卻沒來現場。只是他的文筆卻是不必擔憂，光聽描述，就能寫的如同身臨其境，還是大讚皇恩浩蕩，人民安居樂業的老一套，但回回都能寫出花來。
其他的長期供稿的書生，大概去了一半，被現場的氛圍感染，基本回來就愛上了排球這項運動。寫出來的文章也是極富感情，深受讀者喜愛。
不過幾日，原本參與了運動會的禁軍們就被叫去宮中，給貴人們打了一場表演賽。比起學生們，禁軍更明其道，打起來也是絕不含糊，被聖人賞了金銀細軟。
就像紀沛然所說的那樣，排球被推廣到了書院當中，作強身健體之用。
這個訊息傳到書院時，侯文傑正在苦苦背書。就像他對顧秋白承諾的，他真的開始認真讀書了。
因為成績上升，他爹正在考慮把他送去國子監，如今他正在準備入學考試，已經連續熬了好多天了。
小夥伴興奮地過來告訴他這件事的時候。
侯文傑面無表情：“排球是什麼玩意兒？難道我現在還有空玩嗎？”
他現在背書背的瘋魔，眼神裡都沒有光了，已經不再像以前那樣對什麼新鮮東西都感興趣了。
小夥伴：“你別看書了，再看下去你人都要傻了，趕緊跟我來！”
硬是把他拉出了房間，圍觀禁軍的授課。
侯文傑突然曬到陽光，僵硬的四肢才有了一些回暖的跡象，想當年他翻個高牆都是輕輕鬆鬆，現在都不知道退步多少了。
他一點都沒聽禁軍說什麼，轉身就想走：“不行，我還是回去背書吧。”
“你怎麼出來了，不是說要考國子監，認真讀書嘛，怎麼這麼幾天就堅持不住了？”說話的人就是上次和侯文傑發生口角的同窗，侯文傑苦讀，他比誰都慌張。
侯文傑此刻就經不起一點激：“我就玩，我玩也能考上，不像你，學的這麼差，都不知道落後我多少了。”
同窗又被氣的說不出話，侯文傑懶得理他，又重新回到隊伍裡，認真聽禁軍教授打法。
等到禁軍說：“誰想來試一下？”
侯文傑高舉雙手：“我來！”
...
幾天後，身高腿長的侯文傑已經打遍學院無敵手了。
還意猶未盡：“這麼好的東西，居然現在才推廣，就不能多上幾節體課嗎？！”
直到被他爹揪著耳朵拖回書房，看著落後的課業欲哭無淚：“我又要重新背了，排球，你害得我好苦啊！”
排球推廣的很順利，書院的學生們從一開始的不接受，到後來上癮的也不少。頗有些資產的家庭，都在庭院中安上了欄網，方便自家孩子娛樂放鬆。
漫畫班卻沒空享受這些，該是他們定畫展作品的時候了。
今天是內部第一次公開，需要展示並講解。大部分人還是選擇了只畫一張，畢竟這樣的方式比較熟悉。
秦羽是比較先上臺的，先不說畫面內容，看到他畫的是連續的幾張，並且都標註了臺詞，顧秋白眼前一亮。
顧秋白：“你是第一個畫了連續圖案的，說說你是怎麼構思的。”
秦羽摸著腦袋，有點懵：“啊？夫子不是說畫連續的麼？我還奇怪怎麼只有我畫的不一樣，我聽錯了？”
...原來是個耳朵不好使的。
但是畫面還是很有水準。秦羽擅長水墨畫，他依舊不喜歡用畫筆，用手指細細堆疊色塊，勾出人物形狀，雖然是連續的畫幅，但每一張都有其自己的特點，近大遠小的比例結構掌握的很到位，甚至用上了特寫，已經有了隱隱的分鏡思維。
顧秋白：“講講你的思路。”
秦羽：“我抽到的紙條是武俠。武俠這個詞，我覺得很貼合我平日的幻想。我想如果一個人武功高強，可以做到的事情就會很多。所以我畫的是一個大俠，從匈奴人的刀下拯救了普通的老弱婦孺...”
秦羽的畫內容很簡單，就像他說的一樣，大俠拯救普通人。難能可貴的是他的畫面感，即使是沒見過的場面，也能透過想象輸出畫面，甚至不是用畫筆勾勒的。
而且的確很巧，秦羽擅長的風格就是有些厚重感的中式美學，虛虛實實，很契合武俠的主題。
看著聽眾們讚賞的，欽佩的眼神。顧秋白心下已經有了計較，如果要做武俠題材的漫畫，秦羽是不二之選。
五皇子畫的也很不錯，他畫的是溫馨農家，畫面色彩豐富，新舊畫派在畫中碰撞，倒別有一番滋味。他的畫技卻有了長足的進步。和豬待了那麼久，他一點也沒有辜負。
只是...除了秦羽和五皇子以外，其他人的作品都不盡如人意，大概是時間太短，漫畫班整體的觀念還沒能完全扭轉過來。
除了秦羽，陳穩和五皇子，顧秋白並沒有找到更多好的作品。全院前十的白澤和徐寅之，也只能說是正常發揮，並沒有很契合“漫畫”的內容。
還是太心急了。
但漫畫班第一次展出，不為別的，至少不能讓學生們因此受到打擊，而失去對漫畫的興趣。
顧秋白決定，和每個人單獨聊一聊。
這種一對一談心，學生時代常有，沒想到如今也輪到自己做主導者的角色了。
畫展時間逼近，顧秋白也考慮不了那麼多了，馬不停蹄的開始了她的心理輔導。
畫體現的是畫者的心境。從和一些學生聊的結果來看，都有一種不知道自己在畫什麼的感覺，大概他們並沒有完全理解“漫畫”是什麼，還需要時間。
關於這部分人，顧秋白直接放棄了，讓他們不要有壓力，按照自己的最擅長的方式去畫，不管是什麼內容，哪怕是神佛像都可以。這話說完，學生們也算鬆了一口氣，畢竟其中有些人，本就更信奉現下流行的畫派，內心抗拒“漫畫”。
另外比較棘手的，就是白澤和徐寅之。
白澤的情況是，太過務實。
他是能把見過的東西一比一復刻還原的好學生，但他不是願意花時間想畫面內容的人。這次他交的作品不是不好，而是太普通，和平時沒什麼兩樣。
顧秋白和他大眼瞪小眼半天，白澤的畫其實挑不出什麼錯來，但顧秋白又不知道該如何描述這個問題。
白澤：“我的畫有什麼問題。”
顧秋白：“...沒什麼問題，畫的挺好。就是...你可以再誇張些。”
白澤面無表情：“我不會，沒見過的畫不出來。”
顧秋白此刻突然想起陳穩，靈光一閃：“陳穩上次拔河的畫，你參與了嗎？”
白澤點頭。
沒見過的畫不出來，但見過的都能畫好。
那就畫見過的日常好了，平時向來默默觀察他人的白澤，應該很擅長。
顧秋白微笑：“你覺得班裡的同學如何？任何你覺得有趣的畫面都可以畫下來，組成畫面。”
白澤疑惑，這群蠢貨有什麼好畫？
但他不喜歡浪費時間，既然顧秋白這麼說了，做就是了。
他果斷地站起身：“好。那我先走了。”
顧秋白目送他離開，暗自鬆了一口氣，現在，只剩下讓人頭痛的徐寅之了。