聽到梁志祥的詢問，李元哈哈大笑，“放心，馬上就會有需求”。
需求便是來自反炮兵雷達的計算單位小盒子。
一時半會，反炮兵雷達的計算晶片還得他們實驗室生產，只有等他們重新搭建好生產線，才能接過去這個業務。
但是他暫時不準備移交電路板生產工藝，他們先把晶片生產線建起來，有了餘力再說。
搭建生產線需要時間，培訓工人需要時間，成功生產需要時間。
但是軍方不等人，節後，童代表就提過幾次。
幾位軍方大佬早就期盼已久。
因為只有那兩個小盒子，他們又製作一套雷達。
兩套雷達一直在測試。
兩套雷達其他部件已經維修過多次，反倒是看起來最為脆弱的計算小盒子卻是一直工作正常。
我軍一直有“火力不足恐懼症”，知曉有如此利器，各方雲動，對反炮兵雷達需求急迫。
所以，軍方已經多次請求李元快速形成量產。
鏡頭回到維修廠。
安排好梁志祥和閻解放，李元拉著童代表來到了久違的廠長辦公室。
“我說老童，晶片量產還沒有眉目，你這又給我弄來一個什麼玩意？”
“你一定喜歡，渦噴-6”。
“臥槽，我們維修廠可沒有這個業務！”
“你修好它，不就有了這種業務”，童代表笑呵呵地應答。
“說吧，你又打著什麼主意？這種國之重器，你沒有理由隨便送到我這裡”。
“嘿嘿，還是你李元，一眼就看出不一般”。
“行了，別賣關子，我總感覺沒有好事”，其實他心中已有猜測，只是覺得有點離譜。
“給你一次表現的機會，修好它，這裡是所有的資料”。
童代表，說完把一直提在手中的皮箱子開啟，裡面都是資料。
李元隨便翻翻，慢慢瞪大眼睛，“這裡還有詳細的設計圖，你們的這個修理不簡單吧？”
“我說你聰明吧”。
李元突然升起翻白眼的衝動，眼睛直視童代表。
“不開玩笑了，上級希望你能最佳化設計，提高渦噴-6的可靠性，尤其是要提高出廠的成品率。
我們從1958年開始本土化設計，1959年定型，但是故障率太高，出廠成品率更低。
首翻期最多為100小時，飛行成本居高不下”。
說完，童代表期盼地看著李元。
“你這是開玩笑吧，我可不懂這些”。
“你不是搞過四缸發動機嘛，都是發動機，原理差不多。**將軍對你可是寄予厚望”。
“四缸柴油發動機和航空發動機，好比腳踏車和火車，你這是想玩死我啊！”
“行了，不要叫苦了，領導沒有一定讓你搞成，只是存著萬一的期望。
你呀，也別藏著掖著，萬一成了，於國於己都是一件大好事”。
李元如此推三阻四，並不是不想搞航空發動機，而是他現在沒有這方面的積累。
航空發動機在後世都是華夏的短板，就連威名赫赫的5代機，我們開始也是用的大毛的發動機。
這明顯是得病亂求醫，又下意識地玩起了群眾運動。
他們把柴油發動機和航空發動機混為一談，可見有多急迫。
這種情況，他堅決不能答應，不然好不容易積累起來的名聲，可能就會因此毀於一旦。
經過前面幾次拉扯，暴露了他們的底牌，他的心中才安定不少。
“這樣，你們要是不急著用，就丟我這裡，我也學習一番。
如果急用，你儘快拉走，我可耽誤不起”。
“這破玩意，反正已經不轉了，就丟你這兒吧”，童代表故作輕鬆，其實，他還是心存幻想。
“那行，東西搞壞了，或搞丟了，你可不能怨我”
“放心”。
童代表心中腹誹，這個大院外鬆內緊，安保如此嚴密，誰能偷走。
“老童，你說我是先玩這個大傢伙呢，還是先搞專用晶片啊？”
李元一說，童代表馬上急了。
發動機從59年開始，到現在3年多，一直在改進，但是一直無法定型，也不急於一時。
而且研究這個發動機的又不是一家，多李元一人不多，少李元一人不少。
所以，童代表根本就不需要選擇，“肯定是先搞專用晶片”。
“反炮兵雷達的小盒子現在怎麼樣了？”
李元也是在條件如此不成熟的情況下，手版弄出兩個盒子，對長時間的工作的能力，心中也是沒底。
“別提了，你那兩個盒子一直沒有問題，反倒是兩臺雷達維修累計不下10次。
他們那些研究員現在壓力大得很”。
為了做好計算專用晶片，李元也現場瞭解過雷達的工作原理。
現在的雷達，發射機和接收機都是電子管。
現在的電子管設計的壽命是1000個小時，連續工作不到42天。
實際使用中，故障率遠高於這個指標。
所以，雷達經常出現問題，也就是正常現象。
在他的瞭解中，現在一些大學和研究所也在研究MOSFET電晶體。
當形成戰鬥力，或者說是形成量產，不知道會是哪一天。
他不是神，功率器件需要考慮的東西太多，暫時他還沒有時間考慮。
“聽你這個意思，還成了我的小盒子的過錯了”，李元調侃道。
童代表都懶得搭理李元。
“說真的，你得想辦法儘快量產，我都有點不敢回去了”。
“那就別回，好像你沒有在實驗室待過似的？”
“行了，不開玩笑，現在邊界摩擦不斷，反炮兵雷達早形成戰鬥力一天，我們的壓力就小一份”。
童代表說完，目光看向北方。
李元知道他意之所指，沒有再開玩笑，“放心吧，我會加快研發速度”。
突然想起什麼，“告訴你一個好訊息，小盒子專用電路板生產工藝我們已經突破。
用不了多久，就能形成生產力”。
“太好了，終於聽到一個好訊息，走，去看看”。
二人來到第二車間，電路板生產工藝研究工作臺就在這個車間最裡邊。
目前都是實驗用器材，還不是最終的生產線。
走到一個辦公桌旁，拿起一個電話，說了幾句話。
幾分鐘後，龔師兄來到這裡。
“師兄，把電路板製作給童代表演示一遍”。
“好”，師兄態度不太好，但是也勉強答應。
自從完成電路板的製作工藝，帶著感悟，他早已撲到光刻機的研究中。
中途被打斷，肯定沒好氣。
龔師兄就這麼默默操作，根本不搭理二人。
李元不得不親自為童代表講解制作過程。