孔劉邀請林溪巖共同參加劇本創作。
他認為，林溪巖走南闖北這麼多年的豐富經歷，以及本身就是語言學專業出身，能夠幫他完善劇本。
“孔枝泳作家知道嗎？”
“內，作家nim知道的，他很歡迎溪巖你的加入。”
最終，思慮再三之後，林溪巖和原作者孔枝泳見了一面。
不知道聊了些什麼，等到出來時，林溪巖鄭重地向孔劉伸出了手。
“接下去，還要請哥多多指教。”
“內，我知道了。”
...
回到家，將自己砸在柔軟的大床上。
腦海裡還在回想崔勝賢所提供的資料。
其實，05年光州的那件事，林溪巖那會兒也在韓國，也有所耳聞。
不過，忙於專案的他，並沒有太過於關注專案之外的事情。
這一次，因為劇本原因，為了更好地協助創作，他找到了崔勝賢，請求幫忙提供一些真實的內容。
按照孔枝泳的說法，法律對於惡魔的審判已經結束了，但是社會並沒有認可這樣的審判。
並且，還遠遠沒有到結束的那一刻！
創作書籍《熔爐》，並不是想要藉助這個題材出位，而是真心想要以此引起社會關注，懲惡揚善，淨化人們的心裡。
這是孔枝泳在和林溪巖談話時所說，一言一詞，擲地有聲。
也正是這一番話，引起了林溪岩心靈上的共鳴，最終才同意參與其中。
“這麼說，oppa你已經答應了？”
“是啊，孔劉哥成功地讓我也加入了掉頭髮的隊伍裡。”
“瞎說，oppa才不會變成那樣子！”
“我也不想！對了，西卡的作業怎麼樣了？”
“不清楚，擔心給她太多的壓力，我們都不怎麼問她。不過似乎是有想法了。”
俞利電話來了，兩人互訴衷腸之餘，又聊到了西卡身上。
從大邱回來首爾之後，兩人已經大半個月沒見面了。
少女時代大火，林溪巖也不願在她們繁重的行程之後，再打擾到她們所剩無多的休息時間。
僅在一個週末，抽空帶著西卡，去了一趟多年未見面的馮路阿姨家裡。
被調侃一頓之後，西卡也收到了未來老師的考驗。
在行程之餘，需要設計一件能夠打動她的東西。
無論是首飾、還是包、或是衣服，都行。
開放性題目，讓西卡頭痛不已，但為了自己的夢想，只能頂住壓力，砥礪前行。
“不說那麼多了，等這段時間結束，你們會有一段休息的時間。”
“jinjia？”
“我還以為oppa你為了掙錢，拼命地壓榨我們呢！”
俞利的聲音不見了，現在說話的是允兒。
“mo？怎麼換人了？”林溪巖有些懵逼。
“我們也想oppa了啊，就不能說會兒話嗎？”
不愧是經過電視劇鍛鍊的林允兒，演技進步肉眼可見。
要不是相識多年，這惟妙惟肖的聲音，說不定還真要被蒙過去。
“好好說話，我雖然有發言權，也有幾分薄面，但天下沒有免費的午餐這句話，我想允兒你應該學過了吧？”
“內內內，阿拉搜！”
林溪巖義正言辭的教育，打亂了允兒的意圖。
我是誰？
我在哪兒？
我想幹什麼？
“oppa說的對，歐尼你不能總是這樣想！”
允兒震驚地轉過了頭，沒想到徐賢也一副理所當然地看著她。
“oppa能幫我們一時，不能幫我們一世！”
“小賢說得對！”
林溪巖是沒想到，居然還有徐賢這個神來之筆。
瘋了瘋了，允兒將手機塞回到洗完手的俞利手裡，直接跑路。
林溪巖在電話那頭，已經快要笑死了。
“oppa，你們說什麼了？笑得這麼開心？”
俞利感覺自己去了一趟洗手間，也沒花幾分鐘時間，怎麼感覺發生什麼大事了一樣。
“阿尼，沒什麼事情，允兒給自己找了一個麻煩。”
平復了一會兒，林溪巖才緩緩開口。
好吧。
俞利回望了一下，正在被徐賢教育的允兒。
此時的徐賢，更像是一個姐姐。
“你們早點休息吧，最近辛苦了，等空下來，我們再去露營吧？”
“嗯，oppa也早點休息，期待你和孔劉oppa的大作哦！”
結束通話電話，林溪巖的思緒調回之前的檔位。
思索著有關於劇本的事情。
雖說學語言出身，平時也有塗寫的習慣，但正兒八經地寫劇本。
那真是，大姑娘上轎頭一遭！
房間裡沒有開燈，結束通話電話之後，只剩下林溪巖平緩的呼吸聲和窗外不時響起的蟲鳴。
窗簾沒拉，窗外的月光灑在臉上，一半光明一半黑暗。
林溪巖想起，之前幾年看過的一部影片。
是由阿爾莫多瓦編劇和導演的《不良教育》。
影片裡，封閉的宗教教育，讓少年們只學會遵從，敬畏著上帝，恐懼著地獄，戰戰兢兢地侍奉著每一位變態而貴一點神父。
學校裡，修士對學生的侵害，讓故事裡的主人公在成年之後，依舊被籠罩在被虐待的陰影之中。
小說《熔爐》裡，同樣有著類似的情節。
源於光州事件的現實，又進一步將其中的人性進行挖掘。
首爾的啞語美術老師姜仁浩來到霧津市，應聘慈愛聾啞人學校。
天降大霧，他意外撞車，維修時結識了人權組織成員徐友真。
姜仁浩妻子早亡，8歲的女兒松兒患有先天性孝喘，由祖母照看，所以他不辭辛苦謀職養家。
然而，雙胞胎的校長與教導主任竟逼仁浩繳納5千萬韓元，並美其名為學校發展基金。
同時，姜仁浩逐漸發現學校籠罩著一種緊張壓抑的氣氛，令人窒息。
尤其有三個孩子引人關注，總是躲閃。
全民秀的弟弟自殺身亡，他總是滿臉淤青。
下課後，仁浩還聽到女廁所中有呼喊與哭泣，在門衛的阻攔下他未深究。
之後。
他意外目睹了校長行賄警察，教導員毒打民秀，生活老師溺罰妍斗的行徑。
發現這些隱藏在背後的真相之後，仁浩的每一步，都面臨著艱難的抉擇。
他要養家湖口，要給有嚴重孝喘病的女兒提供基本的保障，這份教職幾乎就是他唯一的機會。
為了繳足贊助費，他母親已經把分期付款的房子抵押出去。
如果失去這個工作，他就會直面失業的噩運。
桉件審理過程中，恩師從首爾趕來斡旋，辯護律師承諾可以給仁浩提供城裡的教職，並保證一年後轉為正式公務員。
在現實裡，仁浩有足夠的理由放棄自己的堅守，他只需要默默地離開就可以。
但是他沒有，他被解除了教職。
仁浩呵護著飽受欺辱的學生金妍鬥。
有人曾經問過仁浩，你為什麼要幫她。
仁浩回道：我不幫她，我怎麼做女兒的爸爸？
......
影片的一幕幕，小說的一個個字，在腦海裡交錯閃過。
翻身而起，林溪巖開啟電腦。
找到了許久未看的《不良教育》，一個人默默地坐在電腦面前。
等到再次站起時，天已蒙曉。
不知不覺已經一夜過去了。
“阿嚏...”
林溪巖打了一個噴嚏。
一陣涼風襲來，一夜無眠，竟也一夜未關窗戶。