“臣參見陛下!”

茅元儀和張鳳儀進了東暖閣立刻行禮。

崇禎放下奏疏,輕輕的抬了抬手:“兩位愛卿找朕何事?”

茅元儀和張鳳儀兩人對視一眼後,茅元儀立刻道:“陛下,兩件事情,第一件事情是講武堂教材的事情,

臣等已經全部編寫完畢,且提交內閣審閱,請陛下示下和作序,隨後刊印!”

說著朝著王承恩拱了拱手,王承恩朝著外面招了招手,方家等人抱著數十本書進了東暖閣,放在一邊的桌案上。

崇禎從龍案後站了起來走到書案前隨手拿起最上面的……日程(課程表):“朕看朕的,你簡單介紹一下!”

“陛下,六大兵科,除術科外,各科設立了通用課程和專業課程,第一年主要學習識文斷字、書學、經學、馬術……第二年主要學習……第四年主要是融匯貫通……”

崇禎看著課程表嘴角抽了抽。

按照這份課表的內容,進入講武堂的學生,那絕對是壓力山大。

全軍事化管理,從卯時初刻起床一直到酉時末刻,一天要七個時辰。

第一年,字都認不全,就必須要將《孫子兵法》與《三十六計》給背完,具體怎麼做,院裡肯定有方法。

能進入講武堂的,那都是大明各地選送出來的天資聰慧之人,記憶這都是最簡單的了。

茅元儀娓娓而談了一刻鐘,才將六大兵科的課程給講完。

“朕要求的那本增刪後的《將相列傳》是哪本?”

一邊的張鳳儀伸手從一摞書中抽出一本雙手呈了上去:“陛下,是這本!”

接過書,慢慢翻閱著這本他唯一要求的書。

上到西漢衛青、霍去病、中到三國關羽、趙雲、唐朝薛仁貴,再到北宋楊繼業、南宋岳飛,再到大明的徐達、戚繼光、秦良玉等等,足足二十八人。

這些人個個戰績輝煌、青史留名,最重要是他們有一個共同點——忠義!

這本教材無論是講武堂的基礎班,還是武將進修班,這些都是必須要學習的。

說拿這些名將事蹟來洗腦也好,說是用這些塑造和潛移默化學生的心性也罷,總之達到目的就行。

“這本《將相列傳》留下,朕晚點看看,其他的既然內閣審閱過了,那就直接刊印!”

“臣明白!”

茅元儀回應後,又道:“陛下,第二件事情,臣準備啟用講武堂!”

聽著這話,崇禎翻著書的動作微微一滯,眼睛也亮了:“都準備好了?”

“回陛下,都準備好了!”

茅元儀從袖口拿出一本冊子:“各兵科的博士、助教、直講已到位,

其中全職為六十六人,京城各部院大臣兼任的二十八人,報名的兼任大臣有很多,

但臣等經過稽核和根據講武堂自身情況,只擇取了二十八人。

首批學生是二百六十八人,其中榮譽獎章嫡子一百三十九人,剩餘均為講武堂巡英使在大明四處探查的!均已經透過學生戶籍地的錦衣衛審查過了!

這是具體的名單和詳情,請陛下過目!”

崇禎接過後並沒有立刻翻閱,而是問道:“你們擬定的啟用時間呢?”

“臣找欽天監看過,二月初二辰時,龍抬頭!”

茅元儀眼神灼灼:“陛下,龍抬頭又稱之為春耕節,春回大地,龍神發力,生機勃勃,納祥轉運的吉日,

而講武堂是大明武將的最高搖籃,學生們都是我大明未來的武將,十一二歲的年紀,正是一生的開始,和龍抬頭契合!”

“那就二月初二吧,朕會率文武百官去參加,你們這邊準備就是了!”

“臣遵旨!”

得到了皇帝的允許,茅元儀和張鳳儀滿臉笑容的離去。

東暖閣內,崇禎拿著講武堂博士和學生名單重新坐到龍案前,直接跳過了全職博士助教的名單,看了也是白看,估計都不認識。

他很好奇,兼任的博士有哪些?

片刻之後,崇禎哭笑不得,暗呼好傢伙!

你能想象一下禮部尚書去教一群武夫(進修班)識文斷字嗎?

你能想象一下兵部右侍郎帶著一群娃娃背誦孫子兵法嗎?

你能想象一下戶部金部司主事帶著一群娃娃玩棍棒(籌算)、撥算盤嗎?

……

“看來他們工作還是不算飽和呀,還有心思去兼任!”

崇禎輕聲感嘆了一句,但也沒有說什麼,只要做好自己的本職工作,他也不管這些。

看完了各兵科博士的名單後,崇禎又翻看學生的名單。

學生的名單是按照省來區分的,每一省最前面都有匯總,總的多少人,各府各府多少等等,一目瞭然。

大致過了一遍名單後,崇禎將冊子翻到了陝西省,看著一個個的名單,嘴角慢慢的掛著一絲笑意。

孫可望、劉文秀、艾能奇這三個與李定國同為張獻忠義子、心腹大將的未來將領,終於被他收入囊中了。

到了現在,他才知道,這四個人中李定國年紀最小,排在第三、四的劉文秀、艾能奇反倒是比李定國年紀都大。

看完名單後,崇禎心情大好,但看著一邊書案上的教材時,卻又是眉頭皺了皺,給書作序這個活非常的傷腦筋。

“有了!”

好一會兒之後,崇禎無意中看到講武堂名冊的封面時,腦海中閃過一絲靈光,提筆便在宣紙上寫了起來。

足足半刻鐘的時間,才停了下來。

他自己寫的可能不太如意,但可以剽竊呀,只不過是剽竊後世的。

通讀了一遍後,崇禎嘴角掛著一絲笑意,這篇文章既是教材的序,也是講武堂啟用時的講話,相信一定會震動的,並且影響深遠。

“我真是個天才!”

“既然剽竊了一份,那就再剽竊一個吧!”

說著,又提筆寫了一副對聯,對著一邊的王承恩道:“大伴,安排人將這副對聯刻出來,送到講武堂,算是朕的賀禮了!”

“另外,擺駕漱芳齋,傳教坊司的奉鑾(和聲郎)和左右司樂見朕!”

剛接過宣紙的王承恩,聽著自家皇爺的安排,詫異道:“陛下要聽曲兒?”

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