第181章 雞蛋的重量
“還有嗎？”
長痛不如短痛，麥格選擇笑著聽下去。
“第二，我旁聽過你的課，你基本上都是在照本宣科。”
“教學是一門很高深的學問，你不僅要教導孩子們知識，還要間接培養他們的良好學習習慣。”
“若他們能透過你的課程，對這門學科感興趣，那就再好不過了，這是每個老師的最大願望。”
“麥格老師，我相信你不是一個抱著混日子的態度教學的老師，你只是沒有找對方法。”
萊爾嘴角揚起自信的弧度，眸中滿是對她的信任:“相信我，只要你敢於嘗試，邁出舒適圈，你很快便會找到適合你的教學方式，你的課也將變成大家都喜愛的課程。”
麥格的兩條黛眉微微蹙起，不過片刻又舒展開來。
她輕輕頷首:“我明白了，謝謝你，萊爾老師。”
“不用，我對數學實在沒有太多的研究，就只能說一些理論，只要你覺得有用就行。”
萊爾臉頰有些發燒，垂下眼眸，不敢與她對視。
麥格愉快的笑起來。
萊爾今年已經在此任職十一年了，是柏嘉的金牌講師。
因其面容冷肅，被冠以“冷麵萊爾”的綽號。
只要是柏嘉的學生，沒有不知道他的。
她本以為上午那個愛炫耀的萊爾已經十分少見，但現在看來，害羞的高冷男更加罕見。
“叮叮！”
不知不覺，二十分鐘已過，麥格連忙抓起教案，與萊爾告別後，風風火火的就往教室趕。
站在教室門前，麥格閉上眼睛，深呼吸。
再次睜眼，她的嘴角翹起，與大家問好後重新開始講課。
這一次，她丟掉了教案，花了五分鐘將數學課本第一章通讀了一遍。
只是片刻，她便有了想法。
第一章的主要教學目標，是讓孩子們掌握各種數學單位的換算。
比如最常用的kg和g，L和ML。
除此之外，還需要結合生活中出現的實物，讓孩子們將這些數學單位具象化。
從而避免出現一米長的花，重50噸的媽媽和185米高的爸爸。
在初期的定義階段，她還是依照課本上的內容教。
因為孩子們是透過課本學習的，從這個點出發，至少能讓他們知曉現在在說哪一塊。
解釋完定義，麥格發揮了她作為數學家的天賦技能-徒手畫圓。
於是不過片刻，生活中的一些圓形物體，完美的被她展示在全息課堂中。
她點了一下那顆上尖下圓的雞蛋，問道:“這顆雞蛋是重50kg還是50g呢？為什麼？”
“從左側第一個同學開始，請說出你們的答案和原因。”
顧呈微微皺眉。
老師這是看不慣他們在下面打瞌睡，想挨個點名給他們醒醒神嗎？
不過，這個方法，不論是對聽懂的人還是沒聽懂的人，都是一場災難。
唉，跳級的事還是要抓緊了。
老師的左側第一個，是柯瑾。
他緩緩站起，面對全班人的目光，柯瑾的那股怯生生的勁兒又上來了。
他縮著脖子，偷偷向顧呈求救。
顧呈瞅了一眼正緊盯著他們的老師，微微搖了搖頭。
柯瑾咬了咬嘴唇，吞吞吐吐的說:“5，50g。”
麥格老師的眼神陡然亮了。
第一個學生就答對了，她對這節課的教學更加有信心。
“為什麼是50g而不是50kg呢？”
柯瑾悄悄抬頭，偷看老師的表情。
見她臉上堆滿了笑容，瞬間有了信心。
“因，因為1kg太重了，我養的迷你龜還只有800g呢，它還比老師畫的雞蛋大一點。”
“真聰明。”麥格誇讚道:“坐下吧，下一位。”
顧呈利落的站起:“50g，50kg等於5萬g。”
“非常好。”
兩人的答案從不同的方向回答了她的問題，接下來，只需要其他人有樣學樣，這節課的效果一定很棒！
懷著激動的心情，她看向了下一位，羅恩.瓊森。
羅恩雖然愛玩，但在原來的學校也是名列前茅。
對於這種小問題，自然不在話下。
他用手撥弄了一下額前的火紅碎髮，淺黑的眉下是一雙琥珀色的貓眼，他淡淡道：“祖母在我生日時送了我一顆心形紅寶石，也就88g。”
“我聽祖母說那是一顆鵝蛋大的寶石雕刻而成，鵝蛋和雞蛋應該也差不多，所以我確定雞蛋一定是50g。”
“哇，那麼大的寶石，應該很貴吧？”
“羅恩家真的好有錢啊，比起他們家，我只是一個每月零花錢只有十萬星幣的窮光蛋。”
因為羅恩的隱形炫富行為，底下又討論成一團。
麥格聽得太陽穴突突的跳，但還是勉強壓下情緒讓他坐下。
羅恩自傲的微抬下巴，斜眼窺視身旁兩人的反應。
不出意外的，他們沒有任何反應，這令羅恩有些挫敗。
就像是費心費力的表演，結果發現在臺下是盲人學院過來團建了。
麥格繼續請其他人回答。
他們的答案大同小異，但都聰明的回答了50g。
有些原因實在太扯，剛說出第一句，她就知道他們絕對是跟風選擇，根本不理解這個知識點。
一輪提問下來，麥格便深知，她的教學之路還需任重道遠。
不過，透過這次提問，她也有所收穫。
那就是—不要從兩側開始，而要從中間開始提問。
孫白還算老實，至少還知道臉紅。
謝家的兩個調皮鬼，即便答案說的再無厘頭，他們也能表現的理直氣壯。
於是，麥格隨手一點，一個黑色保溫杯被推到了眾人面前，麥格將之放置在四四方方的講臺上，給眾人一個場景概念。
“那下一題，這個保溫杯能裝800ML的水，還是800L水呢？”
她笑眯眯的指向坐在中間的孫白，道：“孫白同學，你來回答一下。”
“啊？”被突然點明，孫白彈的一下站起來。
他躊躇了許久，麥格不由催促道：“勇敢一點，說出來，你不說出來，怎麼知道你的答案是不是正確的呢？”
麥格不會說，你說錯了，其他人也不會笑你什麼的鬼話。
說錯了是肯定會被嘲笑的。
但只要她不像第一次提問那樣，明顯的表現出對錯。
讓他們在未知答案的情況下，去爭辯辯論，反而能取得不錯的效果。
“800L吧，L只有一個字母，肯定要比ML小一點，那個保溫杯裝不了太多水。”孫白說。
他偷偷觀察麥格的表情，只見麥格微笑著說：“下一個，謝盛。”
謝盛十分贊同孫白的答案，大言不慚的說：“肯定就是800L，白白說的太棒了，我覺得L一定比ML小！”
“那謝笙 ，你以為呢？”點完左邊，點右邊，麥格現在盯著這一行點人。
謝笙表情凝重：“我覺得是800ML吧，我記得書上說ML才是更小的那個單位。”
此話一出，謝盛便迫不及待的反駁道：“才不是，一定是L。”
“”可是.....”
謝笙剛想回應，麥格及時打斷他：“好了好了，謝笙謝盛你們別吵了，坐下來，聽一下其他同學的答案。”
數學老師出來控場，兩兄弟不敢太過造次。
於是他們只好忍下內心洶湧的辯駁慾望，耐心聽其他人說話。