週末過完,又是週一上學的時候。早上還沒上課的時候真的是眾生相,抄作業的抄作業,吃早飯的吃早飯,睡覺的睡覺,應有盡有。

周玲上學過來,書放在桌上。就整理了一下衣服著裝,拿了下艾星軫的鏡子,看著玻璃整理了一下頭髮。

江澤就在一旁,還沒看過周玲這樣,也不知道等會是去幹什麼的。

只見周玲走到蘇依桌子旁邊,用指背敲了敲蘇依的桌子:“出來一下,有事說。”

蘇依也不知道什麼情況,跟在周玲身後,走出去了。

周玲慢慢走去外面的天橋那邊,靠著欄杆,兩隻手自然下垂,盯著蘇依的眼睛:“說吧,是不是有什麼事沒跟我講。”

蘇依看著,好像也沒有什麼事能和周玲講了,也就只有艾星軫的事,想了想,還是保險起見,套一套話:“你都知道了。”

“是呀,研學你眼睛都快粘在艾艾身上了。”周玲眨眨眼,嘴巴微笑著看蘇依,一股子皮笑肉不笑,看的怪瘮人的。

江澤在教室外面的走廊上站著,想看看遠處的周玲和蘇依在幹什麼。也不知道在講些什麼,感覺兩人還說說笑笑的。

江澤握著手來回搓著,也不知道為什麼周玲還笑的這麼開心。就那樣懶懶散散的站著,默默的觀察著他們。

蘇依聽著也大大方方的承認了:“我確實喜歡艾星軫。”

“從什麼時候開始的,老實招來。”周玲雙臂交疊著放在胸前,微微抬頭,把蘇依盯的死死的,一副審犯人的樣子。

“高一,開學,一見鍾情。”蘇依慢慢的說著每一個字,但又有一種擲地有聲的感覺。

“你這個人我還是很看好的,有什麼需要的可以來找我。”周玲說。

“謝謝。”說完蘇依正準備回去。

周玲又把蘇依叫住了:“你要是敢對她不好,有你好受的。”蘇依看著周玲的眼神,有一種說不出來的涼意,周玲就轉身向教室走去。

蘇依笑著回答:“會一直好的。”這一刻少年的笑裡滿是明豔張揚,溫柔動人,也是發著光的。而眼裡盯著的那個人永遠只有一個,那個一見鍾情的少女,那個獨屬於自已心裡的同桌。

說完蘇依也回教室坐著去了,周玲一回來,江澤就在一旁盯著周玲,給周玲一種極不舒服的感覺。

周玲實在是被盯著不舒服了才有些不耐煩的對江澤說:“有事嗎?”

江澤也不清楚自已為什麼這樣子。找了個藉口:“我想問個題。”

周玲深吸了一口氣,慢慢吐出來:“哪個題?”

江澤從書包拿出數學作業,隨便指了到後面一點的題,這個。

周玲拿出筆,找了張草稿紙。江澤把座位往周玲那邊挪了挪,方便看周玲講題。周玲慢慢的,認真的講了一遍。在草稿紙上寫著運算過程,重點知識。

江澤在一旁的聽著,居然還聽懂了,平時數學是實在不會的。

江澤把作業和草稿紙拿過來:“謝謝姐。”

周玲心裡又湧上一股不耐煩,表面還是一本正經的:“別叫姐了,我應該還是比你小的。”

“你幾月份的?”江澤說。

“十月。”周玲壓制住不耐煩的情緒。不是很能理解江澤到底什麼腦回路,這個時候不應該閉嘴嗎。是自已回的太溫柔了嗎?不應該呀。

“那確實,我七月份的。”

“嗯。”周玲從抽屜裡,拿了個小一點的糖盒子,開啟,倒了兩顆,扔到嘴裡去了。

過一會兒,周玲想了想,還是問了下一直想問的問題:“江澤,你要不要我提醒你上課聽講?”

江澤聽到,有些愣愣的,已經好久沒有聽到這種話了。父母不管,老師也不管,只要他不打擾別的同學上課就什麼都不說。

江澤就這樣看著周玲,沒說話,還不知道如何回答這個問題。

周玲用手在江澤前面揮了揮,抓了抓。江澤才回過神來:“你覺得不麻煩就帶著管一管。”

“不麻煩。”周玲回答。

江澤也已經好多年沒被人管過了,父母在外行商,一年也不知道能回來幾次。有時候過年都沒時間回來,就只有自已和爺爺奶奶過。

等上了初中,學校離家裡遠了,爸媽給找了個房,讓江澤自已住著。也沒麻煩爺爺奶奶照顧。

小時候爺爺奶奶帶著,童年玩的還算可以。之後又把江澤接到英國去,在那邊上學,也就兩年的時間。江澤雖然能見到自已父母的次數多了一些,但那邊都沒人陪自已玩。最後還是把江澤送回國讀書了。

送回沒多久父母就回國去別的地方了,兜兜轉轉的也不在江澤身邊。

等長大了就越發的自已一個人了。每個月按時打錢,連聊天都少,江澤以前還會發很多很多訊息給父母,到後來也就漸漸的越來越少。這樣,才養成江澤現在這個性格。

一些放蕩不羈,一些玩世不恭,一些痞裡痞氣,想上進但又覺得沒用,乾脆就一直玩下去。當然還有一股獨屬於少年人的氣質。

江澤小時候,每回好考了和父母分享,兩人也就只會打錢過來。漸漸的江澤也覺得,學不學也就一樣了,不學還能輕鬆一點。

江澤的父母總是說不管江澤怎樣,父母都養得起你,自已開心最重要。也沒對江澤有個什麼要求。

雖然這樣,但江澤也沒消沉,違反校規校紀的一些東西江澤一樣都沒沾,煙,酒,打架,逃課等等。江澤就這樣準備做個乖乖的差生,然後混到高考結束。

上課的時候,有的課周玲也沒聽。老師在上面講著,自已在下面寫著作業。講的東西都會,就會帶著聽點,有新意的地方聽一下。

寫完幾題,看看江澤,時不時就會冒出來一句:“聽講。”

周玲說話語氣冷冷的,周玲這樣提醒江澤用個不恰當的比喻,也就像你玩了半天,而老師在你後面突然抓到你一樣。

江澤有時,就會回過神來一樣,眨眨眼,又接著聽。有時玩著什麼東西,就馬上放下,繼續聽了起來。

江澤也不知道自已為什麼這麼聽話,但每回聽到周玲提醒自已,都會下意識的認真學習起來。

江澤確實感覺到,這一天過的和平常很不一樣,自已還開始聽講了。好像這一切都是因為周玲,又也許是別的,江澤也不太清楚。

就一天,周玲就發現江澤其實是很聰明的,不是說進步快,做題快。而是說江澤的記憶力是真的厲害,有的東西,聽一遍,差不多就能記住,特別是那種純文字類的。周玲都有點自愧不如。

也不知道當初為什麼選理科而不選文科。

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