一看到最獨特的素材，如果要寫的話，可能剛開始的觀念裡面就是那些非常獨特的，世界上僅存的一件東西的，那才是最獨特的素材。就是世界上絕無僅有的，除了這個就沒有的，才是最獨特的素材。感覺我當時的想法還是比較極端的，怎麼可能有這樣的事情呢？最獨特的素材，世界上也只有那麼一個，按照我們這種平常生活中也是找不到的，那也只能是說在世界範圍之內進行了收集整理之後才有的事情。平常的日子裡上哪裡去找這一堆東西呢？
所以只有在世界範圍內的資料庫中才能找到。對於這樣的比較偏僻的素材的話，我覺得我們還是最好不要去採用了，因為這個在世界上竟然這麼獨一無二，你如果去寫的話，大家都去寫的話，就沒有什麼多大的意思了，大家好像都能夠看得到。所以寫起來不能說千篇一律吧，但是點評的內容都是一樣的。所以剛開始的想法還是比較極端的，因為當時的想法就是根據你的標題的理解，可能就是這個樣子呀，世界上最獨特的的素材能夠加上最的，都是非常非常稀少的。所以你當時想的就是世界上最獨特的素材的話，我根本寫不出來，上哪裡去找世界上最獨特的呢？每天都是一些平平常常的事情，平平常常的人。根本找不到啊，這個標題所對應的內容，所以當時寫的時候感覺很懵逼，嗯，看到標題的話就沒有什麼東西可寫啊，寫什麼呢？這世界上的東西我們也發現不了啊。關於這些最獨特的做法，只有那些極端探險者才能夠發現一些人類未曾發現的東西。比如第1個登上喜馬拉雅山，珠穆朗瑪峰頂的人。他釋出的素材的話，那肯定是世界上最獨特的。但是這樣的人又有幾個呢？我們總不可能因為一個素材才跑到喜馬拉雅山，再跑到月球上去了。再跑到撒哈拉沙漠裡面。哪怕即使跑到這些地方也已經有很多人已經到過那個地方了，所以想找最多的素材的話都是很難的。所以當時這個思想就感覺像鑽到牛角尖一樣，根本行不通。後來根據老師的解析來進行一些生活化的理解。
對於生活化的理解，就是去觀察你的生活，你身邊的人，你身邊的事，以及城市的景觀，寫出一些就是獨具特色的人事物啊就可以了。這已經算是最獨特的素材了。
所以如果按照這個思路的話，在生活中發現不一樣的人事物，這是可以的啊，這個不能說很普遍吧，但是確實沒有什麼難度，因為哪怕每一個專案他們的人事物都是不一樣的。嗯，不可能每個人都像孫悟空一樣，拔一根毫毛就能變出一個孫悟空來。然後在每一個廠子裡面都送去一根毫毛。所以我覺得這個事情還是不現實的，按照這個理論的話，人只有一個的話，所以哪怕非常近的兩個專案廠子裡面，它也會出現不同的人事物。所以只要寫好所在範圍之內的人事物的話，我覺得就已經是最獨特的素材了。故事和別的地方也不可能是一樣的，因為每個地方的規章啊，制度啊，人的思想觀念還是不一樣的。所以有了這個思路的話，我覺得聯想起自己的生活啊，遇到的人事物啊，所以總的來說不會再出現沒有那種可寫的。而且我覺得，生活中還是有很多事情值得去熟悉的。但是雖然說是不同的，但是大部分的生活還是基本趨同的。因為每天都是大咖做一些工作上的事情，你要說完全的不同，那是不可能的，還是指那種普遍性的。所以就是在這種普遍性的規律下，我們怎麼去找那些不一樣的素材，才是今天練習的題目的觀點，但是我是這麼理解的，那具體別人怎麼理解我就不知道了，因為。好像就是統一的書的話，好多學員發出來的點評就沒有一篇相同的，大家都有各自的側重點。所以我覺得要寫出一個跟別人完成一樣的文章呢，也是非常難的，因為每一次點評的書籍的話，至少有二十幾個人呢，如果二十幾個人寫出來的內容居然能夠不相同的話。我覺得哪怕是同一本書理解1000個人裡面真的有1000個哈姆萊特。所以我覺得如果要寫出獨特的作品的話，從這個層面上，還是很容易寫出了一些最獨特的素材。按照這個比較低的標準，我覺得寫出來還是不會什麼事情隨隨便便，只要自己的思想不是和別人一樣的，我覺得就可以創造最獨斷的素材。
這樣的話我覺得生活中還是很多的，哪怕同一個活動不同的人看，嗯，他還是能夠寫出來不一樣的感覺。他們看問題的角度啊，思想觀念肯定是不一樣的。世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個相同的思想，所以每個人的做事方式不一樣，寫出來的肯定是不一樣的啊。所以有了這個理解之後，我就寫過了一篇最重要的素材，好像是另一個訓練營的，在那個課程裡面我已經寫過了，所以在這裡一定要重寫的話，不知道怎麼去真正的去組織這個材料，但是我覺得加深對他的理解還是有必要的，所以我就發表一下關於我對這些標題的理解。當然也就是說，理解上已經達到了一定的要求之後，如果寫出了一篇兩篇三篇的最獨特的素材，我覺得也不是什麼難的事情。因為我已經寫過這種題材的，有的時候比如解剖麻雀已經寫了有三四篇了，讀書還是不一樣的呀，每一篇都是新的。怎麼可能會寫出兩篇觀點一樣的那種呢？只要自己的不重複，我覺得給別人出現重複的機會更是微乎其微。所以我覺得還是寫好自己的內容比較重要，至少把自己的觀點表達出來，我覺得我的觀點的話和別人的還是有點不一樣的，當然也不能說一點不相同，有的都是那一個事件的話，取材上可能會相同的，但是表達的觀念肯定是不同的。好像有的時候有的作者寫出來的東西和別人的就是一樣的，但是他都沒有看過他的作品，我不知道這種現象是怎麼產生的，難道是因為學會了寫作套路之後才會產生的問題嗎？這就不是我所能夠了解到的了，因為我還沒有遇到過這種事情，怎麼可能會盜用別人的思路呢？因為我還沒有遇到過這樣的事情。
所以有好多事情可能只能真正的做到了那個地步的時候，才能夠對相應的事情進行進一步的瞭解，但是我連現在連一些章法都不懂，就是寫寫的文章也沒有自己的章法。所以接下來我覺得我應該學習一些套路啊，然後進入第2個階段，第2個階段的話，如果模仿的話，我覺得模仿別人的話那發表起來也不是很好發表，所以我感覺應該請一些神輔助。真正的利用其輔助呢，我覺得對我的思想改變還是非常大的。因為老師不是說嗎？我們的一些方法就是你思想上的柺杖。第1個階段的神志清醒，老師已經給治療的差不多了，然後老師又提出了一些柺杖，為什麼我們不用起來呢？輪椅的話我們要用起來，柺杖的話我們也要用起來。所以我覺得下一個階段，如果模仿的話感覺很慢，我們就可以進行一些神輔助的充分發揮。就是利用一個輔助性的器材來達到我們的練習目的。
這個好像我都已經看到了，現在有好多愛寫作文軟體，如果我們把輔助性的用起來之後，我覺得比諮詢老師可能還要方便一點，因為一些東西可以反覆的去詢問機器人。直到達到自己滿意為止，好像有一堂課裡面老師還講專門怎麼樣去操作這個軟體，我覺得像這樣的話，我們只要把我們想要表達的輸入進去，看這些機器人是怎麼操作的畢業。然後加深了理解之後，我覺得，我們比在茫茫書海中去找那些神輔助要好多了。至少我們很容易，按照我們自己的思想去輸入一些內容，看他們是怎麼樣進行故事的。這樣的話，我們可能就會達到一種效果。雖然是機器人幫助我們寫的，但是我覺得這個輔助還是必須要的，哪怕不管他是輪椅還是手賬。我覺得都是能夠有一定的作用的。而且有非常大的作用，這是我們第2個階段，我覺得這個第2個階段的練習可能還要一段時間，如果沒有這個第2個練習的話，就很沒有章法，因為既然他只要按照標題輸入的話，它都是有一定的章法的。畢竟那個軟體設計的話，基本的文學方法他都是懂的，所以我覺得至少比我們要強多了，我們要寫個幾千字的話，我覺得還是非常困難的，因為讓我去編一個故事的話，我覺得好多故事情節還是編不上來的。但是現在機器人思考個三五分鐘啊，幾千字的字就出來了，而且寫的還挺吸引人的。所以我覺得這是個很神奇的事情。所以接下來我覺得我們應該進入第2個階段，進入神輔助階段。進入神輔助階段之後，我們就要充分的利用起來這些外部的輔助機器來達到對我們思想的練習。因為只有這樣啊，我們才能夠完全完全的真正的行走起來。就像人家說的，如果是在這種狀態下，在月球上走上那麼一小步，可能就是在人類的一大步。所以我覺得這個按照有些老師的寫作計劃裡面，嗯，比如哪幾個月寫什麼。哪幾個月寫公眾號，哪幾個寫散文，哪幾個要寫小說？那如果這樣的話，我覺得慢慢的我們把這個階段也給他幾個月的時間，看看到底能夠有一個什麼樣的效果。當然也要給他一個限定的範圍，在這個範圍之內讓他去思考，讓他去表達自己的觀點，看看他的表達觀點和我們已經寫過的標題的表達觀點到底有什麼不同。我覺得這個就是我們練習的目的。因為這個練習起來可能不是一天兩天的，我們可以規劃幾個月就只練習這個，看看到底會有一個什麼樣的效果。然後再規定其他的幾個月的寫作內容，我覺得這個一年的寫作之後，可能慢慢的就會形成了。因為我們都是剛開始在學習階段，我覺得如果這個規劃的不是很合理的話，也沒有什麼很大的煩惱，至少我們可以慢慢的進行一些強化練習啊。嗯，走過這個上升階段之後，我覺得我們就可以慢慢的在很平穩的行駛。這個已經是能夠用肉眼看得到的階段。所以我們也沒有把步子放得太快，慢慢的練習的話，總會有一個效果呈現出來的。因為我覺得這個跑步已經跑了有很長一段時間了。慢慢的就會趨於平穩，所以我覺得接下來的這個輔助練習，我覺得還是很期待的。但是這個是對於相對於我自己來說的，因為我自己感覺這個階段還是有很大的作用的。因為我會給他限定一個一個素材，然後讓他去反覆的去寫，看看到底會呈現一種什麼樣的效果。如果我在平臺上去搜尋資料的話，因為他們那個資料的體量太大，而且作者已經寫了好多年了，章法已經很成熟，所以研究起來會會非常的吃力。如果按照我給的素材，讓他去各種各樣的操作的話，看看到底會呈現什麼樣的效果。我覺得這個是我們這個神輔助練習的目的，也就是目標吧。看看這個目標到底能不能夠實現，我覺得這個練習，我也想了好長一段時間，覺得還是很可行的。因為現在已經有了這個條件，如果再往後推個幾年的話，可能你想練這個神輔助練習的話，想都不敢想的。因為那時候還沒有這個條件呢，智慧手機才出現幾年啊，如果沒有這個智慧手機的話，而且想擁有一個電腦的，隨身攜帶的話，那還是有一定的經濟條件限制的。至少我們還達不到這個標準，現在就是說智慧機的開發已經達到了一定非常普及的地步了，我覺得對於這個智慧手機的利用，我們可以有機會也有這個能力去運用。所以我們既然有這個條件的話，我們就不要錯過這個練習的機會，我覺得把這個練習好了，可能我們自己擺脫這些輪椅柺杖那還是有可能的，接下來可能我們就會按照一定的章法去寫我們的故事了。
嗯，這個就是我對這個事件的理解，什麼是最獨特的素材。所以我覺得這個輔助就是最神奇的素材，就是這個神輔助的一些軟體練習。如果能夠把他們運用好的話，我覺得還是有用的，因為好像平臺的更新廣告上面都說了，由於大量作者的反饋資訊之後，他們才進行了一些升級改造。所以我覺得，這個平臺還是有很多作者在用的，而且人家都已經用了很長時間了，等我們去操作的時候，可能都屬於算晚來的人了。嗯，所以我覺得我們用起來也是應該可以的吧，因為別人都已經用了好長時間了，如果平臺上沒有大量的作者反饋的話，他們能改進起來，可能也不知道怎麼去改進，他們都是得到了反饋之後才改進的呀。我覺得我們也可以透過這個軟體進行改造升級啊。
所以這個就是我對這個標題的理解吧，啊，今天好像就寫到這裡了。