6、認清現實…
從認識到要準備做個計劃，楊曉宇慢慢的變得冷靜起來，默默的對自已所處的狀態進行了一下總結。這才發現從出事到現在自已一直處於一種焦慮中，自已想回到學校，想盡快回歸到過去的生活中，讓自已像個無頭蒼蠅一樣浪費了寶貴的二十多個小時。在這二十多個小時裡，自已僅僅吃了很少的東西，也沒有做好充足的休息，沒有對自已所處的環境認真的做一個審視，沒有了解周圍發生的、可能發生的和即將發生的事情。
首先自已處在一個完全陌生的環境，這個情況在之前從來沒有碰到過，這不是一個簡單的把車從山道上開下了路邊護坡的事故。這件事故發生以後一直透露著一種神秘怪異的氣息。山路找不到了，沒有邊溝，沒有了護坡，變成了從沒見過的綠植，而且無法與外界聯絡。似乎在事故發生後世界發生了一個奇怪的變化，這在楊曉宇的認知裡是無法解釋的。
事故發生以後，自已一直處於不冷靜中，把寶貴的時間全部都浪費在無用的衝動中，不管是夜裡發現自已處於困境時馬上就決定冒險下山。還是早上準備徒步回學校都十分的不明智。
這完全背離了在野外生存的基本原則啊！尤其是最為關鍵的第一點——務必儘可能地熟悉周邊環境、節省體力並確保自身安全無虞，以避免遭受猛獸襲擊。而我竟然如此粗心大意，未曾對此加以關注和重視。或許真該慶幸這段時間裡自已福星高照吧，才得以倖免各種意想不到的狀況發生。
想到這裡，楊曉宇馬上想起車上有省體校資助的訓練用的弓箭。這是鎮上的教育局聯絡省裡體育局調撥的複合弓。
山裡的孩子從小就跟著家長進山狩獵，貼補家用，都有射箭的基礎，而且有幾個好像射箭的技能還比較高，楊曉宇在小時候也跟著父親進山打過打獵，對這個有一定的瞭解。
老校長一直懷揣著一個美好的願望，那就是教會孩子們一些實用的生活技能，即使他們離開了學校，這些技能依然能夠派上用場。考慮到山區的特殊環境和條件，老校長認為讓孩子們學習射箭可謂是因地制宜之舉。他衷心期望透過這個途徑，能為孩子們開闢更為廣闊的未來道路。
經過老校長不懈努力與多方奔走聯絡，終於得到了鎮上教育局的大力支援。他們對這種開拓創新的教育理念深表認同，並積極主動地與體育局取得聯絡。功夫不負有心人，這一次成功地將這批優質的弓箭發放到了孩子們手中。
當楊曉宇負責接收這批弓箭時，他仔細認真地檢查了每一把複合弓的質量。令人驚喜的是，這些複合弓的品質堪稱上乘！如今國家的工藝技術水平的確相當出色，這種專業賽事所使用的複合弓，不僅在設計上獨具匠心，操作便捷，而且其勁道強勁有力，簡直就是為當前楊曉宇他們的狀況量身定製一般。