穆子蓁是個很特別的女孩，她長髮飄逸，淺扎蓬鬆而霏微，緊束青絲而窈窕，秀氣如蘭，矜持亦可雅謔，對其欽慕者自然為數頗眾。暗戀她的澀於接近，因此錯覺其高冷；無意她的無所顧及，反能大感其嬌嬈。心若無雜念，與之交往如飲醇醪，不覺自醉。
她平靜的一個轉身即走，竟也翩然若仙。儘管墨香沾滿衣裙，儘管青黛點染嬌容，她一語未怨，身影漸漸消失在春花爛漫之中。
成華呆若木雞，內心惶惶不安，萬沒想到水槍裡裝的竟是墨汁。事已至此，戧怪他人必然多餘，後悔則又無益，直待人皆散盡，才想起挪步學府。
這一路歸途，步履如鉛，紛亂思海之中，彷彿看到穆子的氣忿和委屈。她定然從此不再理會自己；她定然回到家後，這般訴苦與母親，那般告發與父親；她的哥哥定然怒髮衝冠，衝入班級“呯嗙”一頓狠揍自己。
剛出校門，突現爾老師自天而降，嘴角一揚，好似洞若觀火，上前拍了拍成華的肩膀，說：“又遇到麻煩了吧？”
“這次我真不是故意的！”
“我都知道。你打算怎麼辦呢？”
“不知道。想賠她的那件襯衣，可是……”
“為什麼一定要賠她衣服，別的方式不可以嗎？”
“還能有別的什麼方式？”
“怎麼沒有，一句道歉就可以了。’
“怎麼可能？襯衣是花錢買的，她爸媽難道不會罵她嗎？”
“如果這樣，那你就要賠她一件。她肯定會因此受一些委屈。”
“我也是這麼想的。可是……可是我沒……”
“這倒是個難題。一件襯衣幾十塊，不少錢了。就算攢零花錢，可你得攢到什麼時候吶？”
“嗯~~~您不是說還有別的方式？”
“有啊。就是一句真誠的道歉，去她家當著她父母的面道歉。”
“那好醜，我不幹。我還是想辦法賠她吧。可是……”
“嗯嗯，既然決定了，就別放棄。無論她對此介不介意，你最需要的就是做你應該做的。”
經過佘曉倩那件事後，成華的逆反脾性遇阻，雖沒全然信服，卻因歷史成績大幅提升，倔強早已蕩然，這份信任可直抒胸臆。因此，心中雖寄望於爾老師的幫助，但話到嘴邊卻又戛然而止。
爾東化一切盡收眼底，說：“按我說的去做，就不會有問題。但你，需要受到一個小小的懲罰。”
成華遲疑了片刻，很快便點頭順意。
事物發展的規律往往令人難以捉摸，所以古人總結出“物極必反、否極泰來”等等詞語來表達。
成華早早的來到班裡，忐忑不安地張望著，只為等穆子蓁的到來。他預設了她進來的很多場景，比如“哭腫了眼睛”，再有“瞋目扼腕、柳眉倒豎”，抑或“領著父母前來問罪”，唯獨沒有想到穆子蓁竟凌波微步，靦腆一笑而過。
這突如其來的意外，徹底打亂了原本的節奏。成華花了一箇中午準備的道歉語，此刻已完全失靈。如果再上前去說，壓根就提不起勇氣，更難適應如此輕快的氛圍。
大約是沒事了吧！成華反覆安慰著自己，好容易心裡的石頭落地。忽然，脖子裡一涼，接著臉上、腦袋上同時被四五把水槍對準，立馬成了“落湯雞”。抹了抹臉，才看清楚原來是鄭幫助，組成了一支“復仇者聯盟”，就是要幫助穆子“討回公道”。鄭幫助因其古銅黑膚色，大家都戲稱他為“大煤球”，是成華要好的朋友。此刻，成華毫無抵抗之力，任由鄭幫助往脖子裡灌水，兩個人樂在了一處。
幾天後的歷史課上，爾東化笑盈盈地走上講臺，凝視須臾，便開口說道：“前段時間，我佈置給大家每天寫五十字的隨筆，不知道有沒有堅持，舉個手給我看看。”
大半都在舉手，只有田共戟、鬼子六、大坤、耗子等五七個人沒有舉手。
“嗯，很好。大家都很信任我，真的感謝同學們,”這時，望了一眼鬼子六等人，接著又說，“沒有寫的也沒關係，因為還有時間。過幾天胡老師要做個摸底，到時候你們就知道有沒有作用了。因為歷史課程進度較快，同學們的成績也都有提升。這堂課本來是想再做一次測驗，但我臨時改變了主意，計劃和你們做一次互動。各自將這些天認為寫得最好的隨筆交上來，當著大家的面富有感情的朗誦一遍，最後由大家投票選出最好的。你們說好不好？”
話音剛落，底下立刻議論紛紛。有自嘆胡勾亂描的，有羞於登臺現眼的，也有得意孤芳待賞的，且都掏出自己的《日記薄》翻來覆去的看。
爾東化走到溼漉漉的成華跟前，笑著說道：“都說你的作文不錯。現在給你個機會，把大家的隨筆收一下，放到講臺上來，由你依次點名叫上來朗誦。你最後一個朗誦。”
成華心中狐疑：“難道這就爾老師所謂的一個小小的懲罰？”便也沒多想，一個個收起來，摞在講臺前面。
這時，爾東化老師則大聲宣佈：“這次誰能奪魁，我將滿足這位同學的一個願望。”大家聽了，頓時沸騰起來。
第一個上場的是佘曉倩，只見她羞答答地開啟念道：“今天真是太開心了！婭婭出了一首好聽的歌，曲名叫作《冬季到臺北來看雨》，歌詞委婉曲風幽柔，像是為我撐起了一把晶瑩的傘。在寂靜的夜裡，我聽著聽著，不自覺的感動得流出淚來。”
曉倩越讀越放得開，結尾乾脆唱起來：“冬季到臺北來看雨……輕輕回來，不吵醒往事……我還是我oh你還是你，只是多了一個冬季……”
這個開場秀，轟動了整個班級，大家都在為曉倩鼓勁加油。爾東化沒料到開場即是巔峰，欣喜之餘，暗暗為成華擔憂起來。
第二個出場的是葉婷婷，她亦不甘落後，極富感染力地念道：“武帝揚鞭塞外，一舉破虜威震萬邦，有我衛大將軍直搗龍城，更兼霍去病封狼居胥。假設他們皆曉天地為圓，當今歐美必屬我大漢天下。”
“好！”爾東化不禁叫出聲來，帶動著大家一齊鼓譟起來。
接下來，輪到了“小煤球”董康。他嘻嘻呵呵，念一個字能笑出三聲來。大家聽得不耐煩，都要轟他下場，被爾老師止住。終於，聽他清晰念道：“今天學到了《圍城》裡的一句詩，‘圓滿肥白的孕婦肚子顫巍巍貼在天上’。我原以為這是謎語，最後才知道是描寫月亮的詩。閉目憧憬一下，好像有那麼一點相似，只是我正在吃飯，差點笑噴了米粒……”剛一念完，獨自在那裡“嘿嘿”笑個不停。
爾東化老師抿嘴而笑，推著他歸到座位，直說：“好了，好了。還是你家餛飩是一絕，作文還需要再練習練習。”說完，大家都笑了起來。
一連又上了十幾個同學，不乏有搞笑作怪的，也有可圈可點的，但多數是平淡無奇的。然而，他們能夠針對不同的人物場景，藉助名言名句，盡情揮灑想象力。俗話說：“熟能生巧。”爾東化的目的就是要他們養成這樣的習慣，不至於即興作文的時候，偏又“書到用時方恨少”。
當輪到穆子蓁的時候，世界突然安靜了下來。她未啟先笑，桃面羞紅，自嘲一句：“我寫的不好，讀出來真是太丟人了。”
爾東化趕緊勉勵道：“隨筆沒有好壞，只是心境的釋放，和寫作技巧的練習。與大家分享一下而已，不要拘謹，勇敢一點。”
穆子點了點頭，醞釀少許，張力十足，緩緩念道：“五月四日週一晴
偶然翻起朱自清的散文集，一篇《說話》引起了我的興趣，其中的一句‘說話並不是一件容易的事’，猶為戳中了我的心思。
有的人說得到未必做得到，有的人做得到未必說得出來。當然，也有像葉婷婷那樣的，既能做得好也能說得好，這樣的全能型優秀同學，是我們全班人的榜樣。
別人總說我不愛表達，總把心事藏起來。不，你們錯了，我不愛表達，並不意味著我不主動學習，並不意味著我不合群。我不愛表達，只是不願意暴露於燈光之下，只是不願意聚焦於睽睽之中。
我就是我，就好像不愛搶答問題，並不代表我不在聽課；我就是我，就好像與同學間嬉戲，並不代表我會荒廢學業。
我就是我，一個不一樣的我，天地之大完全能容下這樣的一個我。”
穆子蓁讀完之後，班裡響起了熱烈的掌聲，她的臉龐泛起了一抹淡淡的紅暈，如綻放的荷花。
這時，葉婷婷衝她豎起了大拇指，口中喊道：“加油，穆子！”還有，後面一排的瑛、珍、倩、燕等女孩子們，都極力的為她鼓掌叫好。
爾東化高興之餘，只是越來越為成華擔心。佘曉倩寫得感深肺腑，葉婷婷寫得氣勢如虹，穆子蓁寫得極具哲理，倘欲出其右，非司馬、子建之文采恐難勝出。
正在為難，數學的董老師突然跑過來，在爾老師耳邊懇切地說著什麼，便帶著葉婷婷朝著初三一班去了，引來班裡的無數猜測。
小插曲並沒能阻止比賽的程序，接下來的七八位同學結束以後，終於輪到了成華。這也是爾東化最為擔心的。
成華確實有些緊張，略顯退縮之意。爾老師看出端倪，呵斥道：“是不是男子漢？最後上場都是壓軸的，還這麼扭扭捏捏？”趕緊使了個眼色。成華如獲興奮劑，猛然來了精神，翻開日記薄，清了清嗓子，“藤野”式抑揚頓挫地念起來：
“安徽劇院的旁邊有一個廣場,原來是江西景德鎮的商販租下這裡,劃出幾塊方正,席地擺滿了大大小小,琳琅滿目的各式陶瓷工藝品。
不必說讓人一即觸控便不忍釋手的細膩做工,不必說借來寸光便斑斕璀璨的灼灼點綴,不必說神添數筆便婀娜多姿的栩栩人生，單單就一隻精緻雕刻而成,張開血盆之口的瓷犬,便著實將我嚇了一跳。
其中臺架上擺著一個斜立著的花雕瓷盤，引起了我的興趣。物件整個背景都是以黑白相嵌搭配而成,又是一種難得的幽靜,倒使我不由自主的遐思起來。且看那自上而下的幽幽曲折的青石小徑,直通向一棵蒼勁的老松。老松之下有一所尾指大小的亭宅,居然還能清晰看見兩個閒雅之人,透過窗隙聊詩趣談。而亭子的對面的湖面上,正有一葉輕舟微泛,不知是靠岸將近還是順流遠去的……只非想到此,便已足夠了,還有什麼更好的語言可以表達的呢？眼前的景觀不正如同空谷幽蘭,高貴而又淡雅,清馨宜人卻難覓其蹤。又宛若仙鶴鳴唳,嘹亮而又飄渺,響徹雲霄卻不見其影。
這時,忽然聽到幾個看客與賣主肆無忌憚的砍價與抬價,好一陣喧鬧,頓覺此景與這麼美好的藝術觀賞不近相稱。轉念又想,其實,世上從來就沒有盡善的事情。若是能遵循“物有本末”的道理,“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”也就算是很有造詣的了。”
爾東化聽完，愣了一會神，心想：“我曾經什麼時候寫過這篇短文，能寫這麼好？是這傢伙抄來的吧！”
還沒等回過神來，全班的同學們都不約而同地鼓起掌來。鬼子六、田共戟等人已經開始起鬨了，直呼“冠軍，冠軍！”
於是，熱鬧緊張的評選開始了。評選的規則，誰的文章舉手贊成者最多，誰就獲勝。由田共戟唱票，鬼子六計票，大坤監票。
最後，根據投票的結果，成華與穆子蓁票數相同，不相上下。鬼子六做了一個鬼臉，回頭嘻皮賴臉地說：“老師，要不就兩個冠軍吧？”大家也都跟著起鬨。
爾東化笑了起來，搖著頭說：“不可以。魁首隻能是一個。”
大家異口同聲：“啊？那怎麼辦？”
穆子蓁站了起來，說：“我覺得成華寫得比我好。老師，他應該是冠軍。我退出！”
爾東化不禁投去佩服的目光，還沒等開口，後排幾個女生炸了鍋。顏舞瑛代表眾人說：“我們不同意，冠軍就應該屬於穆子，她寫得既有感情又飽含寓意，這是‘民意’。姐妹們，你們說對不對？”話音剛落，幾個女孩都附和著呼喊起穆子蓁的名字來。
這邊呼聲才起，那邊男生又起鬨，喊著“成華不第一，就是沒天理。”兩邊笑著鬧著，相互叫囂個不停。
爾東化趕緊控制住場面，一本正經地說：“我是本次競賽的發起者，也是規則的制定者。最終如何評選出魁首，還有一張最關鍵的票沒有投呢！”
大家聽完，都很疑惑。突然，有人冒出一句：“葉婷婷不在，等她回來投給誰，誰不就是冠軍了！”
恰在此時，門外一聲報到。大家一齊看去，葉婷婷正站在門口。眾人這才恍然大悟，齊聲喊著婷婷的名字。
爾東化萬萬沒想到，本來設計好的“殺手鐧”，出了這麼個差錯。原來，爾老師想以自己的“上帝”視角，只須天平稍傾，即可改變最終結果。然而，由於葉婷婷的臨時借出，偏又在節骨眼裡湊巧回來。因此，勝負全在她一人手中，她只要站在女生這邊，爾老師的這張王牌便無力挽狂瀾於既倒了。
哎呀！這可真是麻煩了！
成華眼見這種情況，索性將心一橫，主動表態，以示大度：“我覺得還是我退出吧！穆子……”
話剛出口，爾東化一陣呵斥：“你想說什麼？穆子蓁主動讓你，那是她習性使然。你小小年紀，便老氣橫秋，裝樣子在這裡邯鄲學步。以後到了社會上，機會稍縱即逝，想要有出息，就別有畏難情緒。男子漢嘛，贏要贏得光彩，輸也輸得氣壯山河。有什麼好讓的？”
口裡邊申飭著，心裡邊罵著：“混小子，一到關鍵時刻就頂不住！”說完，狠狠瞪了他一眼。
又轉而面向葉婷婷，笑容可掬地說：“婷婷，穆子蓁的你已經聽過。這是成華的隨筆，你看看吧，不要受任何影響，大膽地投出你的一票。”
葉婷婷恭敬地點了點頭，看罷成華的文章，又看了看爾老師，隨即走向了穆子蓁的面前。女同學們見狀，都歡呼雀躍起來。
田共戟、鬼子六等看到，“唉”的一聲長嘆，個個像洩了氣的皮球。爾東化只得無奈地看著，左右為難。
只見葉婷婷悄悄地在穆子蓁的耳邊說了幾句，穆子蓁輕輕地點著頭，隨後二人相視一笑，婷婷便回身來到講臺上，堅定地望著成華說道：“我選成華。”
此言一出，男生頓時爆燃起來，天空中飛揚著書和書包。女生們如過山車式的心理，自然極不服氣：“婷婷，請說出理由。”
葉婷婷回答道：“成華的文章不僅語言優美，轉折順暢，而且大量使用排比句，引經據典。既展現出氣勢磅礴，結尾處又意境幽遠。所以，我選他。”剛說完，穆子蓁首先鼓起掌來，隨後接二連三的掌聲不絕。這場比賽終於圓滿落幕！
爾東化極力的不讓自己的開心表露出來。聽到下課鈴聲響起，衝著成華說道：“你有什麼願望，等想好了，到辦公室告訴我。下節課，幫你實現。”
成華會意地點了點頭。
轉眼之間，已過兩天，又是一堂歷史課。大家也都盼著這堂課早點到來，想知道成華的願望究竟是什麼？爾老師究竟怎樣幫助他完成的？
爾老師毫無廢話，直接點名成華來到講臺。然後，衝著全班人說：“各位同學，成華的願望我已經知道了，他的這個願望很有意義。今天這節課，我們花上五、六分鐘的時間，一起幫助他實現這個願望。大家說好不好？”
全班人齊聲回應了一聲“好”，便將所有目光都集中在成華一個人的身上。
成華接過爾老師遞過來的一個禮盒，捧著它說道：“各位同學，謝謝你們的支援。今天我想說，我的心願就是——賠給穆子蓁同學一件白色襯衣。這雖然是爾老師花錢幫我買的，但這也是我努力得到的。希望你不要嫌棄，接受我的道歉！”
鬼子六“嚎”得一聲，徹底點燃現場。當成華捧著禮盒走到穆子面前，穆子也在千呼萬喚中站了起來，驚喜得前仰後合，又在千呼萬喚中接過了“歉意”。
成華自然笑得合不攏嘴，瞄了穆子一眼，只見她一陣低笑。她此時的笑，又多了幾分羞澀。他突然感到穆子側著的臉，在下午日光的對映下，顯得格外漂亮——不，是楚楚動人。這一閃而過的悸動，使他想起一段詞來：“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目……淚光點點，嬌喘微微……心較比干多一竅，病如西子勝三分”——她肯定不會是“淚光點點”而是“笑光點點”——她也肯定不是“病如西子”而是“純若西子”，勝三分也未必多。
成華呆呆的看了好一陣子。穆子發覺後傻傻地問：“老看著我幹嘛？”臉上一陣緋紅，扭頭不再理會成華。顏舞瑛在旁邊用手點了點成華，故作嗔態制止道：“你老看著人家幹嘛？把蓁看得都不好意思了。”說完，抿嘴一笑，看了看穆子，她早就坐下用手遮著臉不說話了。
成華這才反應過來，回頭開心地望著爾老師。爾東化則會心一笑，下意識地摸了摸錢包——這個月的工資算是全搭進去了！