武院職能涵蓋武者的選拔、收編和派遣，同時擔負著尚未及笄的院士的教導培養。在駱新、林書瑤，曾佳柔三人回到武院的第二天辰時，三人一同到了武院東首的教樓內，聆聽武院教員的教導。
教樓其實是一座水榭。武院東首是一個湖，湖邊豎著一塊半人高的石碑，石碑上刻著“啟智湖”三個大字。水榭有平臺伸入啟智湖,平臺四周設低矮欄杆,建築開敞通透。水榭正對湖面方向掛著一方牌匾，題寫著“智達穹宇”四個大字，牌匾下方左右兩側柱石上分別刻著“享我所思”與“思我所享”。說不上是對聯，但別有一番意境。這十二個大字都塗成棕綠色，和湖邊的綠柳、湖面的綠藻並不衝突。
武院文化的教導不像正規學堂那麼講究。一來，各個小院士並不一定是同期入的武院，即使同期，所學也參差不齊；二來，畢竟是以武入校，且都是武技精英，讀書識字知禮明史方面不可要求過高，否則武院便收不到人了。至於武者所學所知，能否在其提升武技乃至晉上品之時去偽存真、撥亂反正，那就看各自造化了。
餘奇君擔任副院長後，以為院長分憂為名，要來了教員聘教的肥缺。院長乃是上品武者，大權在握，對這等小事確實難以分身照看，也就全權委託給了餘奇君。
餘奇君新官上任三把火，對外號稱衢武院所聘教員均是當代文豪大拿。也煞有介事的請過一位南國文學泰斗前來講學。泰斗蒞臨之日，餘奇君不但要求衢武院所有院士到場，還好說歹說，請到了院長和衢郡知府，搞得聲勢浩大。
泰斗天南海北一頓大道理說的是天花亂墜。隨意到場應付的武者昏昏欲睡，卻又因院長在座，極力剋制導致疲憊不堪；稍作聽講者皆感雲霧繚繞，彷彿中了敵人的毒煙毒酒，周身不適；努力聽講者因實難理解泰斗所云何物，聽得是目瞪口呆道心受損；極個別聽信餘奇君之言，奉泰斗如圭臬者，當場就亂了心脈，武技品級連降兩檔。
泰斗說完之後，餘副院長上前致謝，說自已茅塞頓開、受益匪淺，恨自已不能重新投胎拜在泰斗門下，又說文武之道相得益彰，全國武院皆應文武並舉。最後餘奇君對外宣稱自打他餘某人接手教樓，他人就說不得武院武強文弱了。
如今距餘副院長聘請泰斗講座已十年有餘，阿貓阿狗被其請了個遍。啟智湖的文化氣息早已煙消雲散。武院批下來的束脩，餘奇君與教員一律八二分賬。餘奇君曾言：“汝不過水榭胡謅幾句便拿了兩成束脩，老夫上下打理，前後跑腿，辛苦多了。”
漸漸地，對聲名有所在意的學者，見到餘奇君就怕。去了武院怕名聲敗壞，不去又怕得罪武院，委實進退兩難。坊間戲言，武院院長不過是武技上品，國寶而已，副院長才是國之瑰寶，人間絕品！
駱新等人自是不知其間故事，連李莊、趙登雲兩位也都早早到了水榭。五人坐定許久，方才見到教員顫顫巍巍，沿著湖邊走向教樓。
本年武院所請教員乃是餘奇君堂兄。為學三十餘載，一無所成。對學問一脈，可謂七竅已通其六。餘奇君損公肥私多年，早已熟門熟路。所謂舉賢不避親，有錢不忘本。今年終於輪到了本家堂兄，餘奇君與其約定九一分賬。教員對這位親戚是感激涕零，老淚縱橫下取出封存二十載的書簿，便來武院授課了。
駱新起初不知教員何方神聖，一口南音官腔聽的是心煩意亂。好在駱新在林隨教導下才思敏捷，所獵極廣。半個時辰之後不但知道了教員所云何物，更是對教員水準摸得一清二楚。深感無聊之際，回身發現除了趙登雲，其餘三人早已雙眼空洞，神遊天外。
““孔恰（雀）東南飛,五里一徘迴（徊）”“各位小友可懂此句之意境？”教員道。
“吾不曉得此句有何意境，也不想曉得。吾建（就）想知道孔恰（雀）為何飛向東南，而不朝西北飛去呢？”趙登雲仿著教員口音提問道。
這一問，問得教員抓耳撓腮長眉緊鎖，問得其他四人瞬間還魂精神抖擻。
長長的靜謐之後，聽得啟智湖中噗的一聲，原來恰有一尾金魚躍將出來，打破了這平靜一幕。
“西北為寒冰國，了無生趣，東南為東佛國和南國，還有諸位小友天賦異稟，孔恰（雀）自然飛向東南，與爾等親近了。”所謂千穿萬穿，馬屁不穿。教員以六十高齡俯下身來奉承幾位十齡孩童，真可謂另闢蹊徑忍辱負重了。
“文章所述年月已有東佛國了麼？”林書瑤一臉純真地看著教員問道，她是真的想知道，她想知道教員如何隨機應變地過這一關。
“能在史上留名者，皆不朽也，不朽者，豈會不知後世將有東佛國耶？他是讓孔恰（雀）早些過去，以免晚了，沒了位置。”教員說完之後，突然想到如若四十年前有這等機變之能，何須如今賺這勞什子束脩。無奈自已封書二十載之後，竟然大器晚成。真乃時也，命也！
此話一出，連李莊都拍手稱快，他大有醍醐灌頂之感，朗聲道：“教員才思敏捷，聽君一席話，呃，呃……”
李莊之父乃神拳鏢局神拳李通，是衢郡第一鏢師。李莊從小吃住都在鏢局，整日見到的就是鏢師趟子手等一群糙漢。這些人，行萬里路遠遠不止，萬卷書卻從未翻過一頁。李莊終於遇上一位能讓自已聽懂一句的高師，本想附庸風雅一回，不想詩句出口一半，竟然卡殼了。
“如聽一席話！”不知哪位姑娘提醒了李莊一句。
“對對對，聽君一席話，如聽一席話！教員高見，高見！”李莊長吁一口，總算狗尾續貂，合轍押韻了。今天起，他李莊已是文武雙全之人了。
“孺子可教，孺子可教啊。哈哈哈，哈哈哈。”教員聽罷，帶頭笑了起來。一時啟智湖上笑聲盈盈，駱新等人更是前俯後仰，笑鬧聲經久不停。
教員邊笑邊想：今日被幾個孩童恥笑一番又如何？老夫何等境界，才不像那些文人死要面子活受罪呢。再說了，面子是能飽肚還是能禦寒？想我奇君堂弟，才是人間奇男子！丟臉的事罄竹難書，鬧的笑話更是數不勝數，如今不照樣家財萬貫，身居高位？呵呵，今日老夫就要效仿我奇君賢弟，裝傻充愣反客為主一回！今日不笑他個精神氣爽，暢快淋漓，爾等如何知曉我頓悟後之品境！
“哈哈，哈哈哈哈！”教員悟道之後，頓覺神志清明通體舒坦，果真是越墮落越暢快！他禁不住地再次放聲大笑起來，蒼老尖銳的笑聲如同梟叫一般難聽刺耳。湖邊的柳枝竟隨之輕輕搖曳，好似在歡慶教員尋得已道智達穹宇，又彷彿是在迎接從遠古飛來的孔雀長宿東南。