指甲掐了掐掌心，留下忐忑的印記。
語文老師才開口點評，“你這篇散文有形有神，行雲流水，很不錯，但是有些詞語用得不準確，老師幫你圈出來了，回去改好再拿過來。”
鄭愛迪的記敘文和議論文一直都是拿高分的，但散文沒在考試範圍內，鄭愛迪也寫得有模有樣，語文老師是真的驚喜了。但她一向是不喜於言表的，內心歡喜，面上也是冷靜。
其他老師也知道作文比賽的事，更知道一些內幕，此時也好奇起年級第一的鄭愛迪拿出什麼作文來應賽。
有個年輕的老師探頭，“給我看看愛迪的作文唄。”
語文老師用詢問的目光看向鄭愛迪，鄭愛迪笑著點點頭，語文老師這才把作文遞過去。
第一個老師看完了只留下意味深長的妙，把其他老師的好奇心勾了起來，一個接著一個地看。
“啊，看完之後感覺我身上的屍斑都少了。”
“讓我感覺回到了青春年少的時候。”
“是啊，十年前的我也這樣。”
其實鄭愛迪的散文很簡單，寫教學樓轉角的花很香，盛開的時候更甚；寫放學吃泡麵，想節省時間洗頭；寫上課好難頭好痛，結伴去一趟小賣部又好多了；買了火腿腸去看後山的小橘貓，想摸又不敢摸的瑟縮；寫同桌黃茵茵考試退步，憂心星期五回去還能不能吃上最愛的可樂雞翅……
這都是鄭愛迪親身經歷的點滴回憶，有學習的苦和累，但總會被生活裡的小美好治癒，由她本人寫出來就更加真實了，讓人很有代入感，想起自已的高中、自已的青春是否也如鄭愛迪般。
少年就是少年。
他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對。
只因他們是少年。
沒有很華麗的詞藻，有的只是如親身經歷般的真實、舒適，讓人忍不住看她的第二天又有什麼趣事。
老師們也不低頭沉默改作業了，都聊起了自已的讀書時光，時不時cue一下鄭愛迪，辦公室就沒以往的沉悶了。
又聊了幾分鐘，到了下課時間，鄭愛迪才溜回教室。
回到座位，黃茵茵驚奇地看著她，“我還以為你被扣在辦公室了呢。”
鄭愛迪笑笑，“老師看我的作文呢，告訴我要改哪些地方。”
黃茵茵想看，鄭愛迪就把本子遞了過去，黃茵茵也看了好幾遍，看完抬頭眼睛水汪汪的，“迪迪你寫的太好了，感覺細碎的日常都被你寫得熠熠生輝，愛死你嚕！”
“但是！為什麼語文老師讓我改的是一大段一大段，你改的就只是詞語！討厭！”
鄭愛迪拍了拍她的頭，把本子拿了過來，語氣有點欠揍，“菜，就多練。”
黃茵茵氣鼓鼓的，決定不理鄭愛迪五分鐘。
鄭愛迪把三頁紙撕下來，重新謄寫。她的字就是很規整的正楷，但多了個風骨，每橫每劃都帶著瀟灑的意味，有種跳躍刻板的感覺。
都是自已寫的，內容也熟悉，鄭愛迪謄寫得很快，沒多久就把作文交過去了。
下晚修，兩人吹著晚風，都走得慢悠悠。
黃茵茵洗了澡，回去能直接上床睡覺，而鄭愛迪是把作文寫完了，了卻一樁心事，難得放鬆。
洗完澡把衣服放進洗衣機，鄭愛迪沒吹頭髮，把毛巾搭在肩膀上，任由水珠滴落。
今晚的鄭愛迪很放鬆，所以開啟每晚的快樂遊戲時刻。
今晚難得老闆沒有指定英雄，所以鄭愛迪拿了打野。
比起法師，鄭愛迪更喜歡打野，什麼時候打龍、打團、收割和推進都掌控在自已手中，感覺很棒。