第34章 溫故知新

“hippo 河馬”，

李大利字正腔圓地讀出這個單詞，然後稍稍一頓，目光緩緩掃過講臺下的學生們。

死記硬背，或許要重複十次八次才能將這個單詞烙印在腦海，但過程猶如煉獄，且遺忘如影隨形。

然而，李大利嘴角微揚，微笑著繼續說道：

“倘若我們採用聯想記憶法呢？”

他的聲音宛若神秘的魔法師，似乎要引領大家步入一個奇幻的世界。

“想象一下，我們置身於動物園中。”

李大利的描述如同一幅畫卷在同學們眼前徐徐展開，同學們的眼睛也愈發閃亮，

“你們看到了什麼？”

“兩個又圓又大的屁股！”

一個調皮的聲音高呼，如同一顆石子投入湖中，激起全班的歡聲笑語。

“沒錯！”

李大利笑著頷首，表示肯定。

我們可以與河馬親切地打招呼：

“Hi，hippo！你的屁屁（pp）真的如同圓溜溜的皮球（O）啊！”

教室裡起初鴉雀無聲，緊接著爆發出哈哈、呵呵的笑聲，這笑聲宛如銀鈴般清脆，又似黃鶯般悅耳。

這笑聲裡，有醍醐灌頂的喜悅，有對新奇方法的好奇，還有對輕鬆學習的熱切期盼。

熱烈的掌聲如雷鳴般響起，不僅學生們在鼓掌，就連許多不懂英語的家長也情不自禁地綻放出欣喜的笑容。

在場的同學們臉上都寫滿了興奮，彷彿發現了學習英語的神奇寶藏。

他們明白了，看到河馬就能想起“hippo”，而看到“hippo”就能聯想到那又大又圓的屁股。

有了如此巧妙的記憶方式，未來的英語學習似乎變得輕鬆愉快，充滿了無盡的可能，他們對今後的學習充滿了期待，心中燃起了勇往直前的動力。

“授人以魚，不如授人以漁。”

李大利在講臺上激情澎湃地講述著，他的聲音恰似戰鼓，充滿了熱情與感染力。

臺下的學生和家長們如痴如醉地傾聽著，他們的眼神中閃爍著對知識的渴求，猶如在沙漠中尋覓到了綠洲。

在接下來的這一個月裡，李大利承諾培訓班將全面系統地培養學生們的思維模型。

他強調，這套理論體系是由愛迪生、馬克·吐溫、福特等世界著名人士精心提煉而成的。正是憑藉這種獨特的思維方式，他們才登上了成功的巔峰。

掌握好這套方法，學生們不僅能在高中學習階段收穫頗豐，而且在未來的大學和社會生活中也將終身受益。

這套方法猶如一把金鑰匙，能開啟知識的寶庫；又似一盞明燈，能照亮前行的道路。

李大利的話如同明燈，照亮了學生們前行的道路，讓他們對未來充滿了信心和希望。

“啪啪啪……”

全場的掌聲如雷鳴般炸響，現場的氣氛達到了高潮。

家長們激動地鼓掌，臉上洋溢著欣慰的笑容；學生們則充滿激情地歡呼著，彷彿已經看到了美好的未來在向他們招手。

這掌聲裡包含著家長們對孩子的殷切期望，也蘊含著學生們對知識的熱切追求。

李大利對著所有人深深地鞠了一躬，表達著他對家長和學生們的感激之情。培訓班開班儀式結束。

此時，教室裡瀰漫著一種感動和期待的氛圍，彷彿每個人都被一種無形的力量所鼓舞。

隨後，家長們陸續走出教室，他們的心中充滿了對孩子未來的憧憬。

而接下來，還有一項重要的計劃，——安排分班考試。

根據考試成績，學生們將被分成溫故班和知新班，這將為他們提供更具針對性的學習環境和教學資源。

在這個充滿希望的時刻，學生們個個摩拳擦掌，準備在考試中展現自已的實力。他們知道，這不僅是一次分班考試，更是一次邁向成功的機會。

溫故班宛如知識的避風港，專為成績稍遜一籌的同學們而設，旨在幫助他們如砌磚般紮實地鞏固高一的知識點。

在這三週的時間裡，同學們將全力以赴，如建築工人般為未來的學習打造堅實的基礎。最後一週，他們將如先行者般提前預習高二的課程，為新的挑戰做好準備。

知新班則是為那些高一知識掌握得如銅牆鐵壁般牢固的同學們準備的。

在這裡，同學們將用一週的時間進行鞏固，然後如登山者般用三週時間預習高二的課程。他們信心滿滿，如勇士般準備在新的學期中攀登更高的山峰。

試卷是由賀華丹、鄭海健和劉巖松三位共同出題的，他們精心按照教學大綱調製出的試卷，既不刻意刁難，也不乏挑戰性，力求讓同學們能夠真正品嚐到自已的學習成果。

為了更全面地考核學生們的綜合能力，各科目被融合成了一張卷子，短時間內就能出結果。

考試結束後，同學們如釋重負，紛紛如飛鳥般離開培訓班。

他們懷著期待的心情，如等待開獎的彩民般，等待著下午張貼在各教室門口的分班名單。

報名參加考試的同學共有二十七人，三位老師各自負責了九張卷子的批改，如流水線工人般高效。

等待了二十分鐘後，根據同學們的成績，班級也如分類的也分好了。

李大利滿懷期待地拿起名單，聚精會神地瀏覽起來。

他首先看到小妹李若冰和燕薈穎的名字出現在知新班的名單上，心中不禁為她們歡欣鼓舞。

然而，當他的目光移向溫故班的名單時，不出所料，杜鑫和吳丹的名字果真映入眼簾。

“杜鑫是哪位同學呢？”李大利好奇地問道。

“就是那個回答‘又大又圓’的男生。”

李若冰在一旁回答道，言語中帶著幾分俏皮。

她接著又添了一句：

“他滿臉都是青春痘，長得跟癩蛤蟆一樣。”

大家聞言，都忍俊不禁，哈哈大笑起來。李大利也跟著笑了，但笑聲中卻夾雜著些許憂慮。

他心想，杜鑫正值青春期，臉上青春痘多一些實屬正常，將他比作癩蛤蟆實在有些不妥。

況且，若是這句話傳揚出去，讓杜鑫有了“蛤蟆”這麼一個不雅的別稱，恐怕會招惹來不必要的麻煩，畢竟杜鑫的父親可是杜局長。

李大利期望自已能夠身體力行，引領同學們相互尊重、彼此關愛，共同營造一個溫馨和諧的學習環境，開口說道

“人不青春枉少年，我們怎能辜負呢？以後可不能隨意打趣同學了哦。”

李大利語重心長地說著，眼中透露出對李若冰的關切與期望。

李若冰吐了吐舌頭，也意識到自已不該如此，調皮的說道，

“好的，哥，我知道了，以後不拿外表開玩笑了。”

李大利點了點頭，隨後噌地站起身來，他的臉上猶如春花綻放般洋溢著熱情的笑容，然後熱情地招呼大家：

“走吧，讓我們先歡呼慶賀一下，終於要開班了！咱們就去對面的國營一食堂吧。”

聽到李大利要請他吃飯，賀華丹的臉上瞬間如暖陽照耀般綻放出欣喜的笑容。

她想起昨天中午李大利就已經答應過請他吃飯，心中不禁像期盼春天到來一樣湧起一股期待。

然而，一旁的李若冰卻如烏雲罩面般愁眉苦臉，她輕輕皺起眉頭，憂慮地說道：

“哥，十字街口就有砂鍋麵，一人一碗只要五毛錢，也能讓我們吃得飽飽的。幹嘛要去一食堂呢？

我聽說那裡的消費如天價一般貴得嚇人。老媽給了我五十塊錢，交了十元的租金，零零散散買點粉筆和標語又花了五塊。

現在同學們的補習費都還沒交上來，我們還是能省就省吧！”

她的聲音中彷彿帶著梅雨時節的潮溼，透露著一絲無奈和擔憂，家庭的經濟狀況就如肩上的擔子一樣沉重。

李大利拍了拍自已的腰包，笑容中透露出自信和樂觀，他安慰著妹妹：

“沒事的，哥都準備好了。等會兒大家就敞開肚皮吃，吃得飽飽的，才有精力給同學們講課啊！”

他的眼神堅定而溫暖，彷彿冬日的暖陽，讓人心裡暖洋洋的。

於是，一群人浩浩蕩蕩地朝著國營一食堂進軍。

李大利走在最前方，他的步伐如同沉穩的泰山，堅定而有力，帶領著大家穩步向前邁進。

賀華丹緊緊跟隨，臉上的笑容宛如盛開的鮮花，而李若冰的眉頭雖然還微微皺著，宛如輕煙，但也被同學們的熱情所點燃，融入了這歡快的海洋中。