第35章 紅蓮
中午，蓬池縣國營一食堂餐廳，五個人如同五線譜上的音符，圍坐在一張桌子旁，他們點了四道菜，兩葷兩素，還有五大碗香氣撲鼻的臊子面。
由於下午還有課，李大利決定不點酒，以保持清醒的頭腦。
不一會兒，李大利買好了餐票，回到了座位上。
鄭海健和劉巖松宛如探索奧秘的學者，目不轉睛地盯著李大利，眼神中充滿了疑惑，彷彿想從他的眼中探尋出思維模型的真諦。
“李老師，上午您講到思維模型的建立，我們就像無頭蒼蠅，實在是摸不著頭腦啊，這要怎麼教同學們呢？”
鄭海健皺著眉頭，語氣中帶著一絲焦急，彷彿迷失在思維的迷霧中。
李大利微微一笑，眼中閃過一絲神秘的光芒，輕聲說道：
“其實，並沒有你們想象的那麼複雜。西方哲學家柏拉圖曾經說過，每一個新出生的嬰兒都如同璀璨的星辰，他們在最初的時候都擁有著無盡的潛力。
然而，在後天的成長過程中，他們如同風中殘燭，會受到周圍環境的影響，逐漸失去了那份與生俱來的天性。”
李大利稍作停頓，接著說道：“孔子門生眾多，號稱弟子三千，其中賢人竟有七十。
他老人家尚且倡導有教無類，然而為何最終每個人的學習成果依然大相徑庭呢？”
他的聲音略微低沉，彷彿在思考著什麼深奧的哲理。
鄭海健和劉巖松聽得如痴如醉，他們的眼神中流露出對知識的極度渴望，似乎在拼命領悟李大利話中的深刻含意。
這個話題令他們陷入了沉思，也讓他們對教育的意義有了更深邃的洞察。
李大利接著說道，
“此時此刻的他們，恰似一張張潔白無瑕的紙張，未來的模樣完全取決於我們的悉心教導。
我們想傳授何種知識，他們能夠汲取多少，全然取決於他們自已的本事。
那麼，我們究竟是應該專注於教授他們具體的知識，還是讓他們自行掌握學習的訣竅呢？”
“那自然是掌握方法更為重要。”
賀華丹和劉巖松不謀而合地表示贊同，
鄭海健迫不及待地插話問道：
“我們在班級中學習，皆是受同一老師的教誨，學習成績的優劣取決於自身的學習能力，這也致使每個人的成績良莠不齊。
可是，我們並不擅長傳授方法啊？”
李大利輕輕搖了搖頭，語氣堅定地說：
“你們定然知曉方法，你們卓越的學習成績便是最有力的證明。
只是你們尚未察覺，亦未曾總結出來。其實，學習能力本身就是一種絕妙的教學方法。
你們只需將自已的學習方式，有條不紊、系統全面地講解出來，這便是你們的思維模式，同時也是你們獨一無二的教學方式。”
看著三人懵懵懂懂的樣子，李大利眉頭緊蹙，思索片刻後，接著說道：
“如此罷，這兩日我會將系統的教學大綱逐條逐句地寫下來交給你們，爾後你們得空時多來聽我幾節課，咱們再來共同探討一番。”
他的話語間流露出些許無奈，彷彿對三人的領悟能力心存憂慮。
這也不怪他們三人，畢竟李大利的思維方式根本不屬於當代，也是他幾十年的經歷慢慢總結出的一套思維方式。
畢竟，他的理解能力要遠超於他人，用他做標杆，再去衡量別人，自然存在比較大的差異。
此時，飯菜已然上桌，李大利熱忱地招呼著他們。
桌上擺滿了菜餚，有酸辣藕尖、麻醬豆乾、虎皮雞爪、辣子牛肉，還有四大碗熱氣騰騰、香氣四溢的臊子碗麵。
幾人瞬間愣住了，相視無言。
鄭海健和劉巖松的父母皆為普通職工，鮮少有機會下館子。他們直勾勾地盯著那盤辣子牛肉，眼神中滿是渴望，涎水在喉嚨裡翻滾。
而李若冰則靜靜地對著食堂張貼的價格表，心中默默盤算著這頓飯的開銷。她不禁心生疼惜，唯恐李大利為此花費過多。
賀華丹的臉頰如熟透的蘋果般，瞬間漲得通紅，心中暗自思忖：
他怎會知曉我對辣的喜愛，竟還點了我最愛的虎皮雞爪。更關鍵的是，他點了藕尖。莫非他真的不知還是故意佯裝不知，女人不可一日無“蓮”，在例假期間送蓮菜，可是意味著“紅蓮”，這可是私奔的意思啊！
賀華丹被自已腦海中突然閃現的念頭驚得心頭一震，她面紅耳赤，羞愧難當，急忙低下頭，再也不敢直視李大利一眼。
她的心如受驚的小鹿般亂撞，同時充滿了疑惑和不安。
李若冰察覺到賀華丹的異常，關切地問道：
“華丹姐，你的臉為何如此之紅，是身體不適嗎？”
賀華丹連忙擺手，竭力掩飾著自已的尷尬，她看著面前的大碗麵，靈機一動回答道：
“沒……沒事，只是這面太多了，我怕浪費。”
她的聲音略帶顫抖，眼神也有些躲閃。
李若冰埋怨道：
“就是啊，我哥也太不懂事了，明知我們是女子，胃口小，還點這麼一大碗麵，一點都不會過日子。
以後還得靠你多教導他。”
賀華丹的臉上泛起一絲不易察覺的紅暈，她輕聲“嗯”了一聲，聲音低得幾不可聞。
此刻，她心中五味雜陳，既有對李大利的感激，又有對他是否有意的猜測，還有對未來的一絲期許。
賀華丹慶幸自已的機智，卻未曾想又掉入了李若冰的語言“陷阱”，什麼叫以後多教教他。
唉，李大利狠狠地瞪了一眼小妹，心中暗罵，真是事多。
鄭海健和劉巖松露出若有所思的神情，隨後便與辣子牛肉展開了“激烈鬥爭”。
四位培訓老師，如四顆閃耀的明星，被合理地分配到兩個班級，他們的課程安排如行雲流水，平均每人都有半天的課程。
如此安排，不僅保證了教學質量，也為老師們築起了充足的休息時間。
下午，賀華丹如一位智者，引領著學生步入數字的神秘殿堂。
她的講解如春風拂面，深入淺出，激情似火，讓學生們在輕鬆愉悅的氛圍中盡情汲取知識的養分。
而鄭海健則似一位文學的使者，在另一個班級播撒著語文知識的種子。
他以幽默風趣的方式，講述著文學的魅力，使學生們如痴如醉，沉浸在文學的海洋中。
李大利目睹著他們精彩的講解，心中的石頭終於落了地。
他則馬不停蹄地前往機械廠。王春輝和週日東在李大利的反覆叮囑下，正全神貫注地跟隨李工學習繪圖。
他們深知，這是跑業務的必備技能，如同開啟成功之門的鑰匙，因此，他們不敢有絲毫懈怠，不放過任何一個細節，唯恐錯過這寶貴的學習機會。
他們的眼神中流露出對知識的極度渴望，宛如燃燒的火焰，似乎在吶喊著一定要征服這門技術。
然而，他們那笨拙的雙手卻無情地暴露了他們的真實能力，氣得李工差點破口大罵。
李大利看了一眼，便趕到董國柱的辦公室，詢問皮帶輸送機的生產進度。
當得知完全能夠在一週內按時交貨時，他也放下心來。
而且，為了降低生產成本，機械廠竟然一次性採購了兩百套原材料，這一舉動成功將生產一臺輸送機的成本降低到了四百三十元。
李大利為機械廠的高效率和成本控制能力感到高興，他深知這一切都源於董廠長的非凡經營魄力。
“大利啊，廠裡的業務科正在大規模招聘呢，等新員工到崗後，你可不能有絲毫保留，要多多傳授些銷售秘籍給他們啊。”
董國柱語重心長地說著，眼神中充滿了對李大利的信任和殷切期望。
李大利毫不猶豫地回答道：
“董叔，您就把心放到肚子裡吧。一個企業要想實現長遠發展，業務部門必須被置於關鍵地位。
您瞧，只有業務才是為企業帶來收益的源頭，其他部門不過是支出罷了。
一個出色的業務團隊，簡直就是企業衝鋒陷陣的先鋒隊啊！
您捨得在業務團隊上投資，說明您是一位出類拔萃的企業領導者。
這個忙，我一定幫！”
他的聲音鏗鏘有力，如洪鐘般響亮，充滿了對企業未來的堅定信心。
董國柱聽了大利的話，臉上露出了欣慰的笑容，宛如春日暖陽。
他輕輕地拍了拍大利的肩膀，感慨萬千地說：
“大利啊，我就知道你是個有擔當的人。咱能遇到你，真是如獲至寶啊！我相信，在你的助力下，新的業務團隊一定如春筍般迅速成長，為廠裡創造更大的價值。”
大利感動不已，他緊緊地握著董國柱的手，激動之情溢於言表：
“叔，您太抬舉我了。沒有您的幫助，皮帶輸送機哪能有今天的模樣，說到底，還是我要感激您。”
看著李大利那真誠的模樣，董國柱不禁感嘆，真是孺子可教也。
畢竟機械廠在自已最困難的時候雪中送炭，還有那麼多的貨款尚未結清，此時此刻不好好表現，更待何時。
“放心吧，叔，今後的業務科，必將成為機械廠披荊斬棘的鋒利寶劍。”
李大利自信滿滿的神情，讓董國柱心中不禁湧起一股豪邁之情。
他當初聽從了李大利的建議，將心血傾注於業務科。
幾天前的業務科，僅有一名科長和兩名員工，如今已成功擴建為一個擁有一名科長、兩名副科和十名業務員的龐大團隊。
一個部門的人員數量，竟然與以前廠裡的整個管理層不相上下。
不僅如此，還引入了績效考核機制，採用工資加獎金的激勵模式。
然而，如今報名者寥寥無幾，眾人似乎對四處奔波跑業務所能賺取的報酬不抱過高期望。他們或許覺得此工作艱辛困苦，卻難有足夠回報。
但董國柱心裡如明鏡一般，李大利在短短數日便有兩萬多的收入。
他暗自慶幸未將此訊息告知他人，因為他深知，一旦眾人目睹李大利的成功，領略到業務科帶來的豐厚回報，他們必定會爭先恐後地湧入這個部門。
他甚至難以想象，若讓李大利擔任業務科的培訓導師，將會締造怎樣的奇蹟！
董國柱滿懷憧憬，當李大利培養出這些優秀人才，助他們取得卓越成績並獲得豐厚薪酬時，那場面該是何等激動人心、感人至深！
他熱切期盼這一天的降臨，期待見證業務科的蓬勃興盛，期待與李大利攜手共創更加美好的明天！