又是緊跟在後的腳步聲，季衿遙看到影子，心涼了半截，他手裡拿的是一根柔軟的長條物，還不知道是什麼。
這次遇見他的位置比上一次更接近家。
上次，周圍都是差不多大的學生，他們也都是一個人回家，可這一次，人更是寥寥無幾，至少在季衿遙周圍見不到一個成年人。
“你猜皮帶打人疼不疼？”他說。
季衿遙沒有回覆，悶頭走著。
“猜猜嘛，別不說話啊。”同樣的語氣，季衿遙心跳還在加速，卻沒有一點兒辦法。
看著地上的影子，他似乎又接近了，季衿遙全身都攥上勁，希望能減輕一些疼痛。
想象中的痛感沒有落下，他越走越近。
竟直接從季衿遙旁邊走過，順手把皮帶往路邊一扔，若無其事的向前走去。
季衿遙看見那根皮帶，心一凜，又是撿的！
上面全都是破舊的褶子和表面的皮掉落後的痕跡。
回過頭看，是一對父子，正從後面來。
季衿遙的腿一陣發軟，幸好……
那天起，季衿遙學會跟在同路的家長後面，保持著一定的距離，即使不像同行的，也不會有人輕易靠近。
過了不久，季衿遙去看小貓，又少了一隻。
留下的兩隻裡，有那隻生了病的貓，另一隻正在舔舐它的肚子，舔舐的位置盡是乾癟，觸目驚心，季衿遙放下牛奶匆匆離開，不忍再看。
因為走得慌張，季衿遙沒有看時間，竟然又看見了他……
但季衿遙這次走得是馬路的另一側，而他在那邊——
他在那邊欺負別的人。
是兩個女生，她們的年齡看上去甚至與那個男生差不多，男生正在把彩條噴罐往她們頭髮上噴。
那些平時用在歡樂時刻慶祝的東西，正在那個男生手裡，變成肆無忌憚欺凌別人的道具。
他口中還喋喋不休：“還敢不敢了？下次還敢不敢了？啊？”
季衿遙下意識往四周檢視。
又是這樣，沒有一個家長。
周圍只有學生，即使是看起來高年級的，也一樣和低年級的一樣，低著頭，步伐踩得飛快。
又是這樣，無力感再一次沉重地湧上心口。
季衿遙握緊了拳，盯著那邊，內心掙扎不已。
最後她還是鬆開了，低下頭，內心顫抖著遠離了。
就像那些人一樣，像那些匆忙走過的人一樣，像那些看見那人在欺凌她，卻依然裝作沒看見，慌慌張張走掉的人一樣。
在正被欺凌的她們眼睛裡，季衿遙看見了害怕、恐懼，看見了怯懦、無能為力，和那個自已，唯獨沒有一絲渴望被幫助，是早就料到嗎？
是啊，早就料到了，他料到沒有人會主動站出來，料到她們不會開口求助。
或許她們也早就料到，沒有人會來幫助她們。
季衿遙向前走去，沒有回頭，不敢再回首一次，她開始害怕，如果真的看到渴望被幫助的神情，她又能做什麼。
畢竟她也只是曾經的她們，是被數雙眼睛凝視過，又拋棄的人。
那時起，平穩度過的每一天裡，都有無盡的痛苦圍繞。
每一次回憶，都像在舔舐傷口，既在安撫自已，也是再一次將結痂暴露在空氣當中。
直到季衿遙再一次看見他，但這次，是在學校裡。
眾人圍困著他，尚能入耳的語言一句一句脫口而出。
他們在說什麼？他們在做什麼？
是在欺凌他？是在針對他？是在孤立他？
不，曾在那人面前展露過脆弱一面的人會覺得，他們是挺身而出，是大快人心，是正義。
即使這一刻他們已經變成曾經的他。
這一幕在季衿遙看來，心中的第一反應是恐懼，日積月累逐漸堆疊的恐懼，她立刻轉過頭，甚至不敢直視他眼睛裡的恐懼。
她看清了他的神色，和當初一樣。
和兩名女生的臉上，和自已臉上，一模一樣的神色，不知所措、膽怯、懦弱。
不知情的人在旁觀，不過都他們抬著頭。
指責他的，是來自不同班級，不同年級的人。
旁觀的他們不瞭解原因，但是他們能感受到風向。
他們可以看著風吹，也可以跟著風走，但絕不會輕易的逆風而行。
季衿遙旁有人說：“他是五年級四班的，有精神病。”
季衿遙一下愣住。
他說的精神病是指行為精神不正常的病狀。
他有精神病。
季衿遙這時忽的很想笑，笑自已，笑他。
精神病到底是事實，還是逃避指責的託辭？他們不清楚。
原來他同樣會表現出那副神情，原來他也會經歷這樣的遭遇。
那些沒有被老師解決的事，一直得不到的資訊，是一個同學都能隨口說出來的。
“原來我依舊這麼不幸。”
季衿遙未再對任何人提過這件事，只有她自已察覺到內心的變化，那是一絲快感，和同情、憐憫。
那些人也會這樣覺得嗎？
那些人看著她被欺凌時，和季衿遙當時面對那兩個女生，面對現在的他一樣吧，都會一樣覺得——憐憫。
經歷了這一時刻，季衿遙明白了，之前對他的恐懼，是因為對他的未知。
現在不僅知道了他的資訊，還知道了他和普通人一樣會恐懼，懦弱。
季衿遙不再恐懼他了，她開始恐懼自已。
那一絲快感，猶如電視裡的大仇得報般。
所有人都一樣，所有人心裡都有惡魔。
再一次來到小貓蝸居的巷子，看到的卻是抬著一塊紙板向外走的清潔工，紙板上是一隻全身乾癟的貓。
季衿遙瞳孔驟縮，跑過去詢問：“請問這隻貓是……？”
“你是總來看它們的女生吧，我經常看見你。另外一隻也被人收養了，這是最後的一隻貓崽子。其實我早就看到它們了，但是要把它們趕出去，我也於心不忍，就放那兒了，萬一有人能收養呢？
前段時間還真有人來，說這隻小花貓還怪好看的哩，只不過他一眼就看出來，這隻生來就帶著毛病，就帶走了兩隻，不然就把這隻也帶走了。後邊來的人，更是看見了這隻病懨懨的，都沒要，前幾天另外一隻被帶走了，就剩它一個，我看它可憐，就也喂著它點兒。
但今天有人給我打電話說了這有臭味，我過來一看才知道，這貓崽沒挺過去，你看。”
清潔工指著貓肚子上的一道道腥紅猙獰的抓痕，季衿遙看得直升起一股寒意。
“謝謝。”
季衿遙離開了。
“它自個活著也痛苦，給肚子撓成這副樣子，也沒貓能給他舔舔傷口了，離開了，也是解脫。”
已經離開很久了，腦海裡還在迴圈著清潔工說的話。
“離開了，也是解脫？為什麼不能把它一起帶走？就因為它生來就是不幸的嗎？為什麼只留下它一個……”
季衿遙想到這，自嘲地笑了笑，又想：“我憑什麼這麼說……”
再次席捲而上的，是愧疚，懊悔，和一次又一次的無力感，緊緊壓迫著一個九歲孩子的神經。
離開前的最後一眼，小貓那似微笑的神態，讓季衿遙得到一絲告慰。
最後的牛奶被季衿遙丟進了垃圾桶。
沒用了，貓一隻只的都走了，這個夏天快結束了，命運終究還是註定的。
男孩的手上端著一個紙碗，裡面放著些細碎的食物，遇上了準備收拾巷子的清潔工。
清潔工說：“小夥子你來了，今天也是剛打完球就來了啊，但是那隻貓已經被人接走治療了，以後不用擔心它，也不用再送吃的來了。”
男孩並沒有看見那樣一副殘忍的場景，於是清潔工決定對他說個善意的謊言。
見男孩一手抱著籃球，一手抬著給貓的食物不知所措，清潔工又說：“要不把這個給我吧，我家裡也正好有隻貓。”
男孩點點頭，把食物交給她就離開了巷子。
出了巷子，男孩才又聞到了新鮮空氣。
清潔工回到家，把紙碗放在地上，喊道：“小四，出來吃飯了。”
一隻小花貓應聲從角落跑出來，嗅了嗅紙碗，埋頭吃了起來。
清潔工見狀笑著摸了摸它的頭，說：“跟只小狗似的，還挺認味兒。”
“這個問題有誰知道？”講臺上的老師提問。
教室裡靜靜的。
她也安靜地坐在角落，做著這堂課的聆聽者。