“安靜。”
一位金髮碧眼的女人走上停滯在站點的校車，身材火辣，不管是放在以前還是現在，都是顧笙在現實中見過最為誇張的存在，
隨著‘安靜’兩字的聲波傳動，校車上的小屁孩們以一種快速的方式安靜下來，連夏沐旁邊吵得最歡的小胖子也死死地鎖住了自已的嘴巴。
不，不對！
顧笙猛然一驚，不是小胖子死死鎖住自已的嘴巴，而是他的嗓子根本發不出任何聲音，甚至連身體動作都變得極難控制。
這個女人怎麼回事，僅僅用兩個字，就剝奪了這麼多人的身體控制權？
登上列車金髮碧眼的女人不是別人，正是羅薇。
一身乾淨利落的打扮，單單是站在那裡，都能讓人感受到一股撲面而來的凌冽氣息。
“自我介紹，我叫羅薇，是你們在聯邦第一初級學院求學的指導員。”
“我知道你們的來歷和背景都不小，但我告訴你們，任何來歷和背景在學院內都只是一個好看的擺設，尤其是在我這裡。”
“作為你們的指導員，我的規矩只有一條，那就是在我說話的時候保持絕對安靜！”
冷冽的語氣配上凌冽的氣勢，讓羅薇整個人看起來如同一把擺在面前明晃晃的開刃尖刀。
如果不是坐在座位上，顧笙不敢保證自已在這種壓迫下會不會腿腳癱軟。
羅薇環視一圈，臉上掛上一抹淺淺的笑容，似乎很滿意這群小屁孩瞳孔中的反應，“規矩也說給你們聽了，那麼接下來，我代表學院歡迎你們入學，‘學前班’的小子們。”
“從現在開始，我們就算進入學習系統了嗎？”
車廂另一邊傳來一個小男孩的聲音，顧笙這才後知後覺，自已喪失的身體控制權又回到了自已手上。
“當然不算！”
羅薇看向這個說話的小男孩，特立獨行的花哨穿著，很難讓人不多看兩眼，“聯邦的律法明確規定，只有十歲之後才能進入學習系統，作為韋格家族的小少爺，你應該很清楚這個規定。”
韋格家族，似乎在什麼地方聽說過。
顧笙看著打扮得跟花孔雀沒有什麼兩樣的小男孩，嘴角不由微微抽搐。
騷包還真是不管什麼時代都有！
“我知道，但我還有一半年就十歲了。”勞恩·韋格懶洋洋地躺在座椅上，手裡盤著兩塊漂亮的石頭，“既然學院搞出一個‘學前班’出來，它肯定是有什麼特殊的地方，我覺得我可以成為這個特例的代表。”
“很不錯。”羅薇朝勞恩微微點頭，又立刻補充道，“但也僅僅限於不錯。”
可不錯兩個字對於勞恩·韋格來說彷彿像某種羞辱，讓這位看起來懶散的貴公子一下子漲紅了臉。
羅薇彷彿沒有注意到勞恩的臉色變化，繼續說道，“如果你認為的特例是提前進入學習系統，那麼學院就不用提出‘學期班’這個概念。”
“不過，你說得沒錯‘學前班’的確有特殊的地方，尤其是對你們這些還有一段時間才能進入學習系統的人有利。”
“你能想到這些，所以我才誇你不錯，可沒想到這些的人，簡直比亞克蟲還要蠢笨！”
亞克蟲，顧笙在利用小葫蘆上網衝浪的時候就看到了這種稱呼。
那是某個行星的特產，不論是物質層面還是精神層面都沒有反應處理中樞，它是愚笨和呆傻的代名詞，同時被譽為造物主最失敗的玩具。
用亞克蟲來形容其他人，簡直比在21世紀前，用豬玀形容一個人還要狠毒。
“那‘學前班’特殊在什麼地方？我能跟我表姐一樣學習格鬥嗎？”
那個圍在夏沐旁邊瘋狂安利格鬥的小女孩迫不及待地問道，雀躍的表情滿溢而出。
顧笙注意到，在這個梳著高馬尾的小女孩說出這句話的時候，羅薇指導員的眼中閃過一絲嫌棄。
“可以的，格蕾。”夏沐也瞧見了羅薇眼中的神色，想了想代替羅薇回答說，“剛剛指導員說過，這個特例並不是進入學習系統，但不代表不進入學習系統就不能學習。
所以，‘學前班’的特例應該是，試行不進入學習系統也能夠開始學習的學習方式。”
“不可能，根本不可能，不進入學習系統就能夠學習，很容易就會造成知識的失竊。”
手裡拿著軍艦模型的小胖子聽到之後立刻反駁，還朝夏沐露出一副洋洋得意的表情。
羅薇暗自點頭，這些孩子的思想都很活躍，曼恩老頭選人的目光的確不差。
只是這個叫格薇的小女孩，嘖，是曼恩老頭找過來做反面標杆的麼？
除了格薇，顧笙的異常也被羅薇收入眼中，當著指導員的面毫不遮掩使用念。
他是個白痴嗎？
被注意的顧笙顯然沒有這個自覺，他手裡緊緊攥著他的黑色小葫蘆，跟裡面的智慧助手搭上了話。
“艾娃，知識失竊是什麼意思？”
[在聯邦成立初期，人類已經對星際進行了一定程度的探索，發現了許多跟地球一樣存在生命的行星，其中蒙婭星球上存在一種類人物種——蒙婭人。
他們擁有和人類相似的外表，並且智商高得出奇。聯邦發現這些類人種的時候，他們星球的生命歷程才經歷了短短的20萬年，即在地球生命還在混亂演化的時間段，他們已經有了一個殘忍卻結構合理的部落制度。
聯邦抱著友好交流的目的，跟這些類人種分享技術，並同意在該地考察的先遣者傳播人類的文明。
但聯邦忽略了一個事實，他們雖然擁有人類的外表，但完全沒有人類的核心。
他們在靈魂粒子的組成中根本沒有恥辱、禮儀、道德這些成分，他們利用從聯邦學習到的知識鞏固他們的部落制度，並在後來的發展中，以殺戮人類為樂，成為聯邦在星際探索程序中的巨大阻力。
其餘不少智慧物種透過他們的行為借鑑了他們的方式，從聯邦學到了不少知識技術後，利用這些知識技術對擷取聯邦的物質，並針對聯邦制定了滅絕性計劃。
聯邦及人類曾一度面臨瀕危的風險，直到後來空間傳送技術的問世，才一舉扭轉了聯邦的頹勢。
而針對這次事件，聯邦以‘知識失竊’作為關鍵詞定義這件事情的基調，並制定了學習系統全面預防此類事情的再度發生。
以上是艾娃悉知‘知識失竊’的全部內容。]