每天上午，研習課本知識。對書中的每一個知識點都仔細琢磨，力求理解透徹，記憶精準牢固。而到了下午，則會開始演算加強版的習題冊、試卷。這些題目比一般的練習題更具挑戰性，需要更多的思考和努力。
在這個過程中，小俠全神貫注、心無旁騖，彷彿整個世界都只剩下了他和眼前的書本。他不斷挑戰著自已的智力極限，享受著解決難題帶來的身心愉悅。日復一日的堅持，不僅掌握了紮實牢固的知識基礎，還錘鍊了自已的思維邏輯和解決問題的能力。
晚上，望著陽臺窗外，幽藍的深空中，或明亮或忽閃的星星，遙遠的天際，有盡頭嗎？可有像人類一樣的文明存在嗎？也不知道同學們現在都怎樣了，他們的學習生活緊張嗎？
元旦聯歡會開始了，唱歌、舞蹈、朗誦、魔術，絡繹登臺，同學們展示著多才多藝，釋放著，拼命學習而緊繃的神經。
武術器械表演，上場的是林英。槍走龍蛇，招式變化，或扎或劈，行雲流水。待一套槍法招式結束，收槍。大家的掌聲響起，略一停頓，林英上前一步，拱手說道：“各位老師，同學們。下面，我代表龐小俠同學，為大家表演一套棍術。”
提棍在手，起手式一亮，木棍飛舞起來，虎虎生風，一片白影，簡直是密不透風。戳、扎、掄、劈，動作優美連貫，眾人驚歎，此時就是一隻蚊子蒼蠅，也是近不得身來。
大家這才反應過來，原來龐小俠同學，好長時間沒有上學了。
上課、下課，吃飯、作業，學生的一天，又一天，眼瞅著，就到了期末。
小俠來上學了，倆月不見，似乎又白又胖了。還有一週就要期末考試了，數學周老師關切地詢問：“小俠，學的怎樣？有啥問題嗎？有不懂的，有疑問的，可以單獨來找我啊。” 小俠有些茫然，似乎也沒有啥問題啊，搖搖頭，又點點頭：“好的，老師，有問題，我就找您。”
語文課老師，來到小俠桌前，問道：“龐小俠，要不要給你劃一下重點？有些次要的，你就先放一下吧，把重點部分掌握好了，也能得個不錯的成績。”小俠謝過老師，心想：“還有重點嗎？可是我全部課文都掌握了，都背過了，都當成重點了，唉! \"
其它課程的老師，都希望小俠，將主要內容掌握了，就可以考個不錯的成績，等放假了，再複習、鞏固、掌握其它內容吧。
期末考試開始了，對於久經考場的同學們來說，並沒有啥特別的。卷子發下來，同學們一個一個，埋頭審題、答卷。教室裡，靜悄悄地，卻洋溢著有些緊張的氣氛。每一個人，都在心裡暗暗較勁，都有一個自已的追趕目標。一百多天的辛苦，一旦在這一刻，超越了心中的目標，都會化為慶祝的焰火，燃燒、蒸騰成為輕盈盈的快樂。
忽然，小俠前桌的同學，身子一縮，腦袋趴在了桌上，頭一歪，嘴裡“噗”的一聲，吐出一口鮮血，撲在地上，格外的顯眼。
小俠趕忙起身，一把扶住了前桌同學：“張世健，你怎麼了？哪裡感覺不好？” 搖了半天，張世健才緩緩睜開雙眼，努力擠出一分笑容：“我沒事，就是太累了，你快答卷子吧。\"
老師趕緊過來了，看到那蒼白的臉，片刻也沒有耽誤，趕緊打電話，喊醫生，叫救護車。
醫院距學校並不遠，不一會兒，救護車就呼嘯著來了。小俠跟老師一起，配合著救護人員，將張世健同學，連攙帶抬的，送上了救護車。聽著遠去的笛聲，大家才安定下來，考場上，又恢復了肅靜。
加快速度，小俠終於答完了卷子，看看時間，也差不多了，檢查的時間都沒有了，就交了卷。
幾門課考完，同學們都鬆了一口氣：”今年的各科試卷都挺難的啊，這是要給我們個顏色看看嗎？“ 大家議論紛紛。
週一返校，公佈成績，安排放假事宜。
班主任高老師，來到講臺上，看了小俠一眼，眼裡滿滿的讚賞：”同學們，考試成績出來了。這次考試，咱班的第一名，是，” 高老師又盯向了小俠，“第一名，是龐小俠。很不簡單呢，人家可是請病假兩個月呢。這兩個月的時間，小俠同學，可是嚴格地自律，每天準時完成學習計劃。沒有老師的監督，同學們互相督促，完全是靠自已自我約束，這是毅力的體現，苦盡甜來，值得大家學習啊。