右千牛哪能注意到這些，只是自顧自地說著新城池的規劃。
“將軍，西域當真能滅？”趙安繼續道：“如今便要規劃新城，是否過於早了些？”
“不早！”右千牛見過槍支器械，知曉那些東西有多厲害。
別說西域了，就算再往南往西，他們也能全部拿下，還有那什麼高句麗，倭國等等……
統統不在話下。
“不早嗎？不早便好。”趙安沒再吭聲。
大唐強盛起來，這座城必定是要被淘汰掉的，很多老將士們都在歡呼，又哭又笑。
道理他都曉得，可……
趙安一向話少，他沉默不語，右千牛李興懷便隨他去。
二人暢談了一番，約定一週後派人來接老兵回家。
不同的情況有不同的應對之法。
例如那些想要回老家的人，官府便會告訴村中里長，這群老兵有幫扶政策，官府還會不定時派人來檢視。
若是照顧的好了，村子便能申請其他的補貼。
這誰不稀罕？
……
麴文泰在高昌餓馬餵羊的時候，大唐三年一度的春闈即將開始。（唐朝考的科目賊多，幾乎是每年都科舉，但進士科的會試殿試還是三年）
大家都是過了鄉試的舉人，雖折戟在會試，但好歹經驗豐富。
唐朝的科舉與後期不同，不必在考場過夜，卯時進場，酉時離開，每日皆如此，直至所有科目考完。
女莊。
李茵瞧著已經準備好的113份筆、墨、鎮紙和水注，滿是欣慰。
這種東西要特別定製，若叫學子們自己準備，少不了一番頭疼，如此莊上便直接幫忙準備好，省了不少力氣。
明日那些大寶貝兒們便要去科舉了，等他們落榜後……
嘿嘿嘿！
三月份成績便會公佈，到時支教的加分政策也會相繼出臺，王大海的二徒弟早就帶著人去河北道了。
相信今年秋季便能開始小範圍地普及義務教育。
“不行，我不能這麼想。”李茵搖頭，怎麼能期待大家落榜呢？
那她之前帶著大家辛辛苦苦地押題刷題，不就是白費了嗎？
“有人登榜，就總要有人落榜，既然有人落榜，那河北道便不愁師資力量。”李茵垂眸：“甚至根本用不上那麼多。”
“也不曉得老顏那邊完成的如何了，這都大半年了。”
“莊主。”
李曉春從門外走來：“您兄長來了，還有顏少監。”
“當真？”
李茵不敢置信：“這便是說曹操曹操到嗎？”
“快快請二人進來！”
那可是熱乎的漢語字典。
莊上雖然有簡易版的，但可傳性並不高，若要普及反而白白浪費了人工成本。
“義妹。”
李世民帶著顏師古走來，兩人手裡還抱著一摞書。
“兄長，今日怎的想起來莊上了？明日不是春闈嗎？”
科舉時日李世民竟然如此之閒！
“是也，可活計都有人做了，為兄便清閒了下來。”
如今事情越發地多了起來，他原先事事親躬，於是從最先開始的加班一兩個小時，漸漸變成了加班三四個小時。
鐘錶的出現使時間變得精準，也叫他變的頭禿。
就這麼加著班，直至某日他猛然回神，竟發現天邊已泛起青光。
此後李世民便知曉，再這麼下去，他整個人都要沒了。
“義妹賴床之時常說，人要學會勞逸結合，學會叫別人幫忙做事，如今為兄才明白這些個道理。”
說著，李世民喟嘆：“將活計交給旁人幹，當真是快活。”
“！？”
李茵倏然大驚，老李好像有那麼些不對勁。
好危險的狀態！
“兄長，小妹還是覺著，人活一世得用雙手去創造價值，若是所有活計都交給旁人去做，那自己又該做什麼呢？”
李世民不住地點頭，開口附和道：“的確如此，義妹的想法果真與為兄不謀而合。”
如今他每日都會批奏摺，雖然不如以前勤奮了，可他同樣創造了價值，也變得開心了，此番一舉兩得。
“兄長……你曉得我話中的意思。”李茵幽幽開口。
“咳。”李世民轉移話題。
“不說這個，今日我來是為了字典一事。”他神情變得嚴肅，將手中的字典遞給李茵：“義妹，字典共出了兩版，一版簡化，一版是當下用字。”
“若是在大唐推行兩套文字，會產生文字隔閡嗎？”
“兄長且放心罷，我大唐人生來就有一種特殊能力，可以將繁體字自動翻譯為簡體字……”
“怎麼會！”顏師古驚訝。
他打小學的便是更復雜一些的字型，所以不存在認簡知繁的情況，也就無法體會到簡體字的奇妙。
“顏少監，您若是不信，可以將莊上佃戶們叫來問一問。”
“他們未曾學過繁體字，您可試一試他能否讀懂繁體書。”
顏師古忍不住好奇，叫住了路過的漢子。
“你曉得這個字嗎？”
“這不就是馬嗎？”那漢子一眼便瞧出：“你這個是繁體吧，瞧著太複雜。”
顏師古沉默片刻，繼續道：“那這個呢？”
“快樂的樂啊。”
說罷，對方轉身忙活去了。
“……”顏師古徹底迷糊了：“李莊主，那位可是奇能異人？”
“你覺著他長得像很厲害的樣子？”
李茵話語剛落，那邊李英武便猛地扭過了頭，他大聲控訴：“莊主，我還沒走遠呢！”
“不好意思！”
李茵被抓包，當場嘴瓢：“下次小點聲。”
李世民二人嘴角微抽，有些想笑但好似不太禮貌，還有那個不好意思是什麼意思？
難不成是抱歉？
算了，不糾結，就當做抱歉了。
“兄長，可以開始大量刊印字典了，一定要傳遍大唐十道。”
李世民頷首，這是一開始便計劃好了的。
想要教化萬民，讀書認字是最關鍵的一步，而拼音便是打破讀書壁壘的重要武器。
“可惜，傳播拼音正確讀法和使用方法的人太少了。”
李茵給二人重新倒了壺熱茶：“有沒有什麼好法子，能使拼音的讀法正確地傳出去？”
她小時候拼音的標準讀法就傳播的不太好，那時網路沒普及，許多老師學了錯誤的讀法，便怎麼也拼不出文字的正確讀音。
比如那個‘波’(b），大家能傳成‘鱉’。