由於我沒學到、聽懂的知識點實在太多了,饒是柳玉沁耐心,都講得口乾舌燥的,喝了兩口保溫杯裡的熱水,德育課的鈴聲卻正好在這時響起了。

“剩下的知識點我待會兒也要講,你自已再看看吧,不懂的再來問我。”柳玉沁提起包包,看上去有些無奈和不情願——我想想便釋然了,人家老師用自已本來應該休息的時間,給我一對一補習了近五十分鐘,能不累嗎?

我不好意思地抱起兩摞生物練習冊,跟在了柳玉沁的身邊:“啊哈哈哈,謝謝柳老師。”

柳玉沁雖然又無償工作了五十分鐘,但看上去心情還是不錯的,笑眯眯地和路過的同學們打招呼。

於是,我和柳玉沁一起回到七班,班主任許莉見柳玉沁來了,笑著打了聲招呼,寒暄了幾句後便離開了教室。

沒有過問一句為什麼我整個德育課都不見人影了,許莉也是一位執教多年的老師,只要我是去學習的,她都不會多做干擾。

原因之一,是我每次大考都能夠往上攀爬的名次,沒有老師會刁難一直在進步的學生;其二嘛,就是我在老師心目中的“美好”形象了——最喜歡去辦公室討教老師的就是我,不過,這樣的形象在同學們看來,就是純純的“卷狗”無疑。

把作業分發下去後,我也回到了座位上,和祝見勝又打鬧了幾句,第一節晚自習才正式開始。

“把發下來的作業開啟,翻到四十頁,做一下選擇題和填空題。”柳玉沁說完後,便趴在講臺上玩起了手機。

不會是剛剛給我講課累著了吧。

我撓了撓腦袋,低下頭開始動筆做題,這也算是一種隨堂練習了。

說起來,對於“題海戰術”而言,我個人並沒有大多數人的牴觸心理,因為,這是迫不得已,只要應試教育的考核方式還存在一天,那麼題海戰術就有一天存在的必要。

除開如我姐蘇晚晴那般的超級天才,其他人都不得不承認,學習就是熟能生巧的過程,那些知識點,你見得越多、用得越多,那麼你就越熟練,相應地你的使用正確率也會提高。

只不過,這是一個相對來說非常枯燥的過程,那些題目翻來覆去地變換形式,明明考察的都是同一個知識點,卻需要從頭開始學習相應的解法,實在是令人煩不勝煩。

我盯著第一道題目看了一會兒,便給出了答案——這是剛剛柳玉沁才給我講解過的染色體組數量問題,要是這都做不對,那真是對不起人家老師的付出了。

第二題,判斷染色體變異型別,很簡單。

第三題填空題,填寫N倍體中的染色體數量和染色體組數量,體細胞、配子……有點難。

我畫了畫圖,有些生疏地填上了答案,旋即抬起頭準備活動活動,卻發現柳玉沁已經站在旁邊,好似觀察多時了。

“算是沒白費我教你那麼久。”柳玉沁暗笑著點了點我,旋即走到了講臺上,催促道,“做的速度要加快哦!人家生病幾天沒來聽課的都做對了,我看你們好多人寫的答案,簡直跟亂填的一樣!”

或許是剛剛講得太久了,柳玉沁開始向講臺下的同學們釋放壓力,不過想來也是這麼個理,這個章節講了很久了,還有同學能填錯答案,換任何一位老師來,血壓都要“噌噌”升高。

不過,這並不能夠怪學生,畢竟大家對知識點的理解程度和速度都不一樣,我對生物知識點理解得快,但對數學就不怎麼敏感了,各有所長罷了。

但聽柳玉沁這麼一說,還是有很多目光投向了我這邊——都是無聊看熱鬧的。

“我超,合著你小子是去生物辦公室補課了?”祝見勝湊過來看了看我的答案,一臉鄙夷地拍了拍我的腿。

聞言,正在後方偷聽的陶依嵐用筆蓋戳了戳我的背,也對我做出一個鬼臉。

我無奈了,低聲道:“我就是卷狗,我明天還要去補化學,後天補英語,大後天補物理……怎麼的吧?”

“沒救了。”

祝見勝被我的“厚顏無恥”震驚到了,隨即一臉惋惜地搖搖頭,露出了一個“這孩子沒救了”的表情。

我不與這貨多言,柳玉沁很快用直尺拍了拍黑板,砰砰作響:“好了好了,答案在黑板上,先對一下,然後我再挨個講。”

看樣子,柳玉沁下去巡視的結果,令她非常不滿意。

但如果換做是許莉或甄姜蘭,現在已經開始叨叨最近班級的學習風氣和態度了,沒個十分鐘是不會停嘴的,而柳玉沁只是著急了一下,足以看出兩種老師的性格。

我很喜歡柳玉沁老師這樣的,但也對甄姜蘭這樣的嚴厲執教風格不反感。

低頭看了看我填上去的答案,有錯,但是不多,比起早上的作業來說,那滿頁的大紅叉簡直不知道進步了多少。

我滿意地點點頭,旋即便認真開始聽講。

總算是可以鬆一口氣了,有了柳玉沁的一對一補習,我的生物算是拉回來了大半兒了。

接下來,還有化學、物理、數學,至於語文……抱歉,我無能為力。

頂天了把需要默寫的古詩詞背好,把那死死的“六分”給拿到手。

也不能說我著急,柳老師也急,畢竟,國慶節之後,就是第一次月考了。

凡是還在意自已成績的學生,沒有一位不對考試緊張的……

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