經過十幾分鐘的通話，吳教練的老師也是大概瞭解孟令奇的一些情況，在這期間吳老師也是把第一次帶隊和關於孟令奇的打法問題給一併說了，希望老師能多給點意見和建議。
其實在通話中這個齊老師心裡也是嘀咕著，如果真像小吳描述的一樣，那麼這個孟令奇確實是個不錯的苗子。
“小吳呀，露餡了吧，你今天給我介紹這個叫孟令奇的學生是次要的，主要是想從我這裡套點經驗和建議。”
“老師這不是順帶的事情嗎，畢竟我也是怕把這麼好的苗子我在給你耽誤了。”
“你小子，你可拉倒吧，但我說真的如果真按照你說的一樣，那麼我建議絕對不能讓他打四號位，目前先讓他打三號位，甚至偶爾讓他串一下打一打二號位，如果你為了眼前的利益去讓他改打法，那麼他就廢了，你別誤人子弟！這個學生如果能一直保持外線的打法，以他的水準和天賦，在大多數大學裡肯定是能入選校隊的。”
“是的，老師，所以我才趕緊給你通個電話！讓你給給意見，以免耽誤你這個未來的學生呀。”
“這樣吧，你把他的資料儘快整理一下，要細、要全面還要真實；然後你再用錄影機，給我錄一下，我透過錄影先來看看這個學生的一個大概情況。”
“好的、老師，如果感覺這孩子還可以的話，週末的時候我帶他去你那裡，讓你看一看這個學生。”
“我要是感覺這孩子不錯的話，不用你來，我自已開車去你們學校看一看，反正離得也不遠。”
“那太好了，老師到時候作為東道主我一定給你安排的明明白白的。”
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兩人掛了電話後，吳教練在原地先是轉了個圈，心裡思考了一番。不知道這個孟令奇平時的成績怎麼樣，不過就以他那平時的表現來看，肯定不咋的，估計平時的考試分數肯定也就是個國內較好的大專水平，離本科線肯定是沒戲的。那麼這是孟令奇的機會，一個能上個二本的機會。
想到這裡時，吳教練覺得對於孟令奇的前途而言這比賽什麼的還重要嗎？於是，吳教練就快步的往五班的方向走去。
走到五班時，透過窗戶就看見五班的班主任也在教室裡。
吳教練這時才想起來，應該先跟這個五班的班主任說一聲。吳教練敲了敲五班的門，然後把五班的班主任給叫了出來。
隨後，吳教練把來龍去脈都給五班的班主任說了大概，五班的班主任聽完後嘴都笑開了花。
這孟令奇的成績沒有比五班的班主任更清楚了，雖然離高考還有一年的時間，但是就以孟令奇的性子，後邊你就是拿鞭子往後抽著他，讓他使勁學，頂多也就國內較好的大專，或者運氣爆棚加超長髮揮能夠考個民辦三本大學。
吳教練需要特訓孟令奇一個星期，因為他要趕緊把孟令奇的外線技術，尤其是運球、傳球、跑位、遠投這方面的技術短時間提高一個檔次，這才能給孟令奇拍一個系統的影片，在傳給他的老師。
這個時候五班的班主任就格外的開明瞭，不僅答應，還讓吳教練再多訓練幾天提高一下把握。
甚至在聊孟令奇期間故意的把陳益也扯了進去，如果可以的話，託託關係，送送禮，賣個面子，能不能把陳益也帶上，畢竟班主任都希望自已帶的學生都能考上一所好的學校。
其實吳教練也何嘗不想吶，但是吳教練很清楚，以陳益的天賦確實不太行。
首先是身高，陳益只有一米七八左右，這是個硬傷！其次，他在學校裡他的身體素質是很出眾。哪怕在全縣高校裡他的速度確實很快，跳確實很高，運球能力確實很好，但是放在全市的高校裡，不能說一抓一大把，但是也不少見；更何況他的投射能力確實一般，退一萬步講就算有楊成的三分投射能力也根本不夠看，陳益倒是能入選較好的大專的校隊甚至是較好一點民辦三本的學校的校隊，但是能入選較好的大學校隊裡的學生，那個不是能力出眾還有點天賦的學生。
五班的班主任見吳老師確實為難，也沒多糾纏，畢竟他知道體育這方面最吃天賦了。
五班的班主任把孟令奇單獨喊了出來後，三人一起都進了辦公室。
被叫出去的孟令奇剛開始還有點懵逼，他最近也沒惹事呀，而且他參加籃球校隊的事情，他父母也是知道的，所以不存在自已因為其他的事情而不能參加籃球隊。
到了辦公室，班主任讓孟令奇搬倆個桌子在吳老師的辦公桌前，這讓孟令奇更加的疑惑，怎麼還搞得那麼正式。
隨後，吳教練就又把剛才的事情給孟令奇說了一遍。但是孟令奇卻沒有表達出一點興奮的情緒，跟平時一樣一副無所謂的樣子，而一旁的班主任卻比孟令奇激動多了，給孟令奇各種的分析，各種的講解其中的好處，希望讓孟令奇一定要抓住這次機會。
其實兩位老師的目的是想孟令奇能給家裡通個氣，因為需要孟令奇至少一個星期內都不能正常上課，需要在接受吳老師的特殊訓練，所以讓父母知道一下還是有必要的，畢竟這孟令奇的爸爸也是個說大不大，說小不小的官。
吳老師和五班的班主任也非常的自信，孟令奇的家長絕對會同意，因為孟令奇現在的分數絕對考不上這所大學。
吳教練心裡的盤算也是這個錄影帶儘量往後拖，但是又不能拖太久，在此期間他要儘快把孟令奇的外線技術提高一個臺階，這樣在發給他的老師後，才更能好的吸引老師對於孟令奇的關注。
所以在接下來的一個星期裡，孟令奇將接受非常辛苦的訓練，好在孟令奇早在初中和高一都短暫的接受過正規的訓練。
孟令奇聽完也沒怎麼說話，就只是看似很淡定的回了兩位老師：“行、管、好。”
隨後，吳教練就讓孟令奇今天不用上晚自習了，直接回家休息，明天正式接受魔鬼訓練。
孟令奇剛出了辦公室的門，那假裝的淡定立馬就暴露了，直接連跑帶跳的往教室方向前進。
其實此時孟令奇心裡高興的不是能不能有機會進入這所大學，而是因為自已籃球打得好而被認可，被發現、被承認他的價值。
他終於可以挺著胸對著他的爸爸說，他因為籃球打得好而被一些大學看上！以後他爸爸再也不能在自已的耳邊說：
“整天就知道打球，打球能當飯吃嗎？這打球往後能讓你考上好的大學還是能找到好的工作！一點上進心都沒有。”
有時候正在讀高中的學生他們在某些事情上需要被理解、被認可，所以孟令奇是幸運的，因為他的愛好、他的興趣在不被父母的認可下，確在他人生中重要的節點上發揮了作用！所以孟令奇高興的不是證明父母在這件事情上錯了，而是他希望被父母理解和認可。