陳益所在縣是人口大縣，人口多學生就多，學生多代表著學校也就很多，一個縣足有二十七所高中學校，縣體育局為了能合理的分配比賽時間和全縣高校的參與程度，就把所有的學校以地理位置分為東西南北四個賽區，每個賽區只有四個名額。至於賽區內的名額你們怎麼爭，是你們賽區內各個學校的事情，你們是透過比賽來確定，還是透過投票，哪怕是學校的排名來確定，這些對於體育局和教育局他們都不參與！他只要你們區內晉級的結果。
這樣的結果就造成了很多學校感覺實力不行就直接擺爛放棄，也或者兩個實力差不多的學校為了一個名額而進行人情世故，不過有一項規定是非常明確的就是上一屆的前三名必須佔賽區的其中一個名額。而對於像一中和二、三中這樣綜合實力較強的學校一定會爭取籃球比賽的名額，這就是高校的競爭力和麵子。
這十六個隊伍產生後，每個賽區分別開始抽籤分組，有ABCD四個組，每個賽區的四個隊伍分別進入ABCD其中一組，這樣每組正好有四個賽區的隊伍。
小組賽有三場，前兩名晉級下一輪，這樣八強就產生了。八強產生後，小組第一全勝的隊伍將對戰另外一個組的第二名，就是說，A組的第一名對戰B組的第二名，B組第一名對戰C組的第二名，同理C和 D組第一名都也是這樣，最終勝利者進入四強。
在最初的幾屆籃球比賽，因為參加的隊伍少，參加的學校的實力跟縣一中和二中又差太多，所以只要晉級賽兩隊不碰面，基本上兩隊就會在決賽碰面，如果在晉級賽過早的碰面，誰淘汰了對方，基本上誰就是冠軍。
於是兩學校為了避免這種情況就產生了一種默契，如果抽籤的時候雙方正好一組在AB，另一組在CD是最好的結果，這樣儘量不在八進四或者四進二碰面。
兩邊的教練做了那麼多年的對手，已經是相當的熟悉了，所以雙方在小組賽就開始互相通氣規劃晉級路線，為了避開對方有時候都會刻意的輸掉一場小組賽，期間甚至出現過兩隊為了不碰面直接都刻意輸了一場比賽。
當然這是在雙方實力相等的情況下，但是隨著最近幾年二中的實力下降，一中五年四冠軍，期間還有一個三連冠，他們的實力已經在全縣無敵手就完全就不在乎了，所以一中的教練直接就不鳥二中了，該怎麼晉級就怎麼晉級，反正碰見了我也有足夠的實力贏你。
二中的實力出現明顯的下滑最根本的原因就是原來上上任的教練離職開始，而新上任的劉老師固執死板，再加上新上任的校領導不怎麼在乎籃球隊的成績，只在乎升學率！所以二中籃球隊的人才儲備出現了問題。
尤其是二中初中部當時出現了很多籃球技術不錯的學生因為中考分數不夠，二中就沒有以特長生的名額讓他們進入高中。甚至出現了二中不要，而分數更高的一中卻以特長生的名額讓他們進了一中的高中，從這些問題就能知道為什麼一中籃球隊實力一直是最強的，因為人才儲備一直有保證。
其實陳益和孟令奇當時分數也不夠上二中，只不過孟令奇有個教育局的好爸爸，他甚至都可以上分數更高的一中，只不過他選擇了二中。
起初陳益父母也想託關係讓陳益進了二中，當時陳益其實找的關係很難說能進二中，當時陳益都已經放棄進入二中去其他高中的時候，一中的體育老師找到了陳益父母，他們知道陳益不僅籃球打得不錯，田徑也很棒，畢竟陳益在初中的時候就參加過縣中小學生100米\/200米\/和4*100接力賽，在沒有系統訓練都還拿了名次！所以他們可以以陳益特長生進入一中，但前提是陳益高一就要進入特長班當體育生訓練。
初中當時的體育張老師和吳老師知道這個情況的時候，也是找了學校招生辦的人談了這方面事情，也讓陳益以特長生進入二中的高中部，但是陳益的父母不願意了，因為進一中從任何角度來看都比二中要強，如果走特長生這條路還不如讓陳益進一中，其實陳益的父母根本就不希望陳益走特長生這條路，他還是偏向於進入普通高中老老實實走普通班。
最終吳老師還是找了他的親表叔，為什麼吳老師當時對陳益的事情那麼上心，很簡單，當時陳益和孟令奇在初中籃球校隊的時候，吳老師就跟當時初中部的體育老師就一起訓練過他們倆，也是有一定的師生情；還有一個重要的原因，因為他早就知道下一屆籃球比賽，如果劉老師帶領的高中籃球隊還打不出好成績，學校將會把劉老師的籃球教練的職務給擼下來，讓他上。
那麼下下屆將是自已帶隊打籃球比賽，為了將來第一次帶隊能帶出好成績，所以他需要陳益。
最終在陳益父母送禮和吳老師的面子下，吳主任想了一個辦法，陳益先以特長生的名額進入二中，高一分班的時候吳主任再想辦法直接讓陳益進入普通班。
這就是後來為什麼陳益和孟令奇在高一的時候，吳老師雖然知道他們倆實力比當時的首發都強，但是沒有跟固執已見又保守的劉老師理據力爭讓他們倆進入名單。
這也是為什麼當時高一的時候，吳老師就力勸劉老師讓高一的學生陪打，讓陳益和孟令奇跟著參加訓練的原因，這一切的一切都是為了自已上任後第一次帶隊能帶出好成績而安排的後路。