結婚第二天或第三天或第七天，去岳父岳母家參拜，這叫做‘拜門’。午林和呈臻選擇第三天過去。
早上，剛準備出門兒。呈母已派人送過來了綵緞，油蜜蒸餅。這在民俗上稱作“蜜和油蒸餅”。
剛到呈府，就看到呈母已經在門口了。
呈臻緊走兩步上前：“孃親，你怎麼出來了？這裡有涼風。”
“不礙事兒，不礙事兒。”
呈母拉著呈臻的手高興的緊。看看玉樹臨風的女婿，再看看亭亭玉立的乖女兒。眼開眉展，喜不自勝。
然後，當然是呈臻和呈母去後院兒互訴離別之情，其實也就分開了兩天。
午林則老老實實的跟著呈景臣去思考人生。
此時的午林特想去找岳母嘮家長裡短。
到了書房，午林發現裡面還有一人。自已的頂頭上司，司馬大佬，那個倔老頭兒。
原來皇帝頒佈詔書，改革科舉制度為文理法三科。在朝堂掀起了軒然大波，反對聲日盛。
當然沒有不透風的牆，前幾天也不知道怎麼透的風，都知道了這是午林提出來的。
很多高官上諫彈劾午林，不過都被皇帝趙頊壓下來了。
這些午林不知道呀，再加上婚假期間不上班，更沒有訊息來源。
呈景臣也愁，說了吧，怕擾了喜慶，不說吧，這事兒太大了。
呈景臣為官幾十年都沒碰到過這種情況。
思來想去，想到這麼一招，讓自已的摯友司馬光過來勸勸午林。
如果能勸回去，以後說出去也能算司馬光護著的人。
主要是彈劾的人，司馬光手下的人居多，司馬光現在既隸屬於樞密院，手下還有一批編撰《資治通鑑》的人。人脈廣大，基本都是唯他馬首是瞻。
“科舉分三科，可是你提出的？”司馬光問。
“是。”午林道，心說怎麼又沒有自已的座位？岳父這是故意的，故意讓自已站著。
好吧？站著說話底氣足。
不過還是岳父的面子大呀，平時倔老頭兒理都不理自已，現在居然願意和自已說話。
“你可知道，這會給我朝帶來災難嗎？”這老頭兒氣場全開。
唉，倔老頭兒本性不壞，就是太倔了。
“為何會帶來災難呢？”其實午林想說的是，‘你怎麼知道會帶來災難呢？’覺得比較無禮一些，就換了一個問句。
“科舉制度自隋唐以來，已實行400多年。為歷朝歷代推舉了多少人才？怎能突然改制？”
“分封制還實行了800多年呢，後來不還是改成了郡縣制。
正因為歷經的時間長，才需要改制，以期更適應社會的發展。
並且文科和法科，理科以前就存在，理科只是改了個名字，把明經科叫做理科而已。把理科地位稍稍提高了一些。並無甚翻天覆地的變動。”
理科和明經科差遠了，等教材編出來倔老頭肯定要跳腳，指責這是末學，奇技淫巧的旁門左道也。
午林別無他法，只能耐心解釋。
倔老頭兒，你知道以後學理科的人比學文科，法科加起來都多。
未來的趨勢是，學會數理化，走遍天下都不怕。
“祖宗法制不可廢。”倔老頭開始道德綁架。
“既然祖宗法制不可廢，真宗卻把御史臺官和諫官合二為一，豈不是廢了祖宗法制？要不要糾正過來？”
午林不喜歡現在的臺諫制度，剛開始這個制度確實起了好的作用，但日後黨爭卻因其存在而內耗。
“孔子云，父死後子三年不改其志。臺諫制度是三年以後的事情。皇帝剛繼位兩年，就如此大動干戈不妥。”馬光確實博覽群書這麼快就繞回來
你說的都對，你說的都對，午林一點兒都不想和這個倔老頭辯論。沒有任何意義，反正他都是對的，倔死算了。
“以前漢文帝廢除肉刑，斬右趾者改為棄市。笞500者也多改為死刑。景帝即位元年就廢除了。漢武帝設立鹽鐵。榷酤，均輸演算法，昭帝也是立即改正。唐代宗放縱宦官求取賄賂，設定客省，拘押四方之人，德宗即位三個月予以廢除。德宗晚年設定宮市，五坊小兒暴虐蠻橫，鹽鐵月進羨餘，順宗繼位立馬改了。這些都是以子改父的故事，當時百姓心悅誠服，後世也稱頌有加，從未見有人批評過。”
倔老頭兒，這可是趙頊屍骨未寒，你要廢除新法時的言論。原話。
“你…強詞奪理…不能相提並論。”這話你自已說就是至理名言，別人說就是強詞奪理。真是雙標，馳名雙標。
“司馬公，如果新帝繼位，大臣想要改變先帝制度，可不可以透過太后或者太皇太后下旨廢除先帝制度？三年子不可改父志，可沒說母不可改子志呀。”午林幸災樂禍的看著倔老頭兒。
“荒唐，奸佞也，把新帝置於不仁，不義，不孝之地，是可忍孰不可忍，收起你的奸詐心思。太后不會同意的，太后可是反對新法的。”司馬光怒了。
呵呵，倔老頭兒，16年後神宗趙頊屍骨未寒，你不就是讓太皇太后下旨廢除新法，巧妙避開了‘子三年不改父志’嗎？
只許州官放火，不許百姓點燈。真有你的。
“誤會了，這不是我的想法，是我在一本書上看到的一段歷史。”午林一本正經的說。
“哪段歷史呀？我怎麼沒印象呀？”呈景臣一臉迷茫。
“忘了，嘿嘿……”午林乾笑了兩聲，沒多解釋。未來的歷史，司馬光的歷史。
“大郎，現在官家繼位時間不長，青苗法，保甲法都開始執行，科舉制度也要改制，朝野上下都人心惶惶。不知官家要走向何方？有病治病，藥太猛了反而會適得其反。”呈景語重心長地說。歷史上呈景臣也是反對變法，反對大規模的改革，提倡循序漸進的改制。
“司馬公和我等也是擔心朝局不穩呀。”呈景臣繼續說道。
“若滿分為十分，請倔…司馬公給青年法，保甲法，科技制度改革打個分。”午林不想和他們辯論了，換了個方式。
午林把宣紙在書桌上攤好，對倔老頭兒做了一個請的手勢。