即使偶爾有些天馬行空到“超綱”的問題,一不小心“問倒”了老師,老師也並不覺得冒犯,反而帶著我們一起“學習”。

經過自已產生問題,帶著探究的積極意願去想辦法。

無論憑藉查閱資料、請教他人,都使得這份依靠自覺去獲取的新知識更加印象深刻。

那些生活中看似簡單的現象背後神奇的原理,讓我們習以為常的事情多了幾分解密的樂趣。

而學校裡還有許多學生自發地組織的科學興趣小組,由有著同樣的探索精神與研究愛好的學生髮起。

大家會自行定期組織學習、宣傳活動,同時積極地吸引低年級的新生加入社團。

而這個特別的社團活動招新,也形成了學校裡一個特殊的假期——社團招新周。

我們可以有一週的假期來了解、試玩自已所興趣的社團組織,在這周結束後,決定自已的興趣發展。

這一週裡,大家的基礎課程任務會少之又少,因為連老師們都摩拳擦掌親自下場,為自已站隊的社團拉新。

靠著大孩子帶入門,小孩子發掘興趣,老師只提供很少的干涉,讓整個校園裡的研究學習氛圍不但活躍而且自由。

學校除了給予了一週大方的時間支援,連技術支撐上的支援也是毫不吝嗇。

有專門配合社團孵化活動的行政老師,不時就請來相關行業大拿,給我們這些小毛孩講上一堂生動的啟蒙課。

像是秦小肅依然保留著對天文學的濃厚興趣,還記得他小時候就經常獨自待在夜晚觀測星空,記錄星星的位置。

因此他在附屬小學組織了以他為首的天文觀星社。

為此還拜託秦叔叔請來國內知名的天文學家為小夥伴們開展了一次別開生面的天文學入門介紹。

甚至貢獻出了那臺總是漂亮但孤獨地站在書房的天文望遠鏡,這下再也不是隻有一兩個人可以欣賞它的美了。

至於看似偏科的陳杜嘉,實則是對生物科學充滿了興趣。

他在家裡養了許多植物和小動物,細心觀察它們的生長變化,並且對這些動植物的習性如數家珍。

因此在得知學校裡已經有昆蟲社以及園藝社,不顧我們對前者的齜牙咧嘴,他很快找準了自已的目標社團。

當然除了學術課程,藝術和體育也是附屬小學的學生得以展現才華的舞臺。

因此這類的社團更是經久不衰,甚至有的還細緻得堪比專業細類!

有的男孩喜歡跑跑跳跳,體驗競技的快樂。那麼體育類的社團就是他們最佳的選擇!

像歐陽子,她是校女子籃球隊隊的新生力量,經常跟隨球隊贏得校級間的比賽。

再過幾年等高年級的學姐們畢業,就將會是由她來帶領校隊參加各種比賽了。

我們校內甚至還有兩支足球隊,一隊男子足球隊,一隊女子足球隊。

男足的夢想就是為了踢出中國,雖然他們在迎新上竭盡全力,總是沒有女足社團的迎新遊刃有餘。

嘿嘿,可能是沾了什麼奇怪的debuff吧!

當然除了常見的球類運動,像是短跑、長跑、跨欄的體育專案,在我們校內也不在話下。

這類體育運動類的社團成員,並不是人人都打算走體育生路線的,有一些人只是出於對運動的熱愛。

甚至還有很大部分的學生出於對鍛鍊身體的需求,像我就被歐陽子硬生生拉去了長跑社。

畢竟作為一個每天都有“活動”,卻不要求社團成員點卯做出成績的社團——

卻可以給你帶來社團評價,又可以鍛鍊身體,豈不是一舉兩得。

同時如果你喜歡藝術類的課程,比如喜歡音樂,就可以參加學校的音樂社。

但是學校裡的音樂社團,既有聲樂還有器樂的精細分類。

彼此社團之間會有活動的合作,但平日裡都為了自已的技能越發精進而開展針對性的訓練。

甚至剛在國內流行起來的A cappella(無伴奏的人聲合唱),我們學校都有一支出色的社團組織。

而這隻超酷的社團正是在姜心的引導組織下辦成的,這事說起來還頗有一番波折,暫且不提。

若是喜歡繪畫,則可以經常參加學校的藝術社團。

如果喜歡不那麼“正統”的畫風,就可以選擇漫畫社、插畫社。

有時候偷懶的社長可能連繪畫練習也不組織,純粹地作為大家分享心愛大手的交流會。

當然也有擅長立繪的學生,甚至可以承接其他社團的迎新海報繪製!

像是秀氣的陳靈一入校就被吸納進了國畫社團,我們曾見識到她模仿齊白石畫的蝦。

只能說在我們看來,簡直就是一模一樣呀,這也使得她當場就被社團高年級的成員興奮地接收了。

也就是說,你除了可以選擇自已的興趣的領域,還可以直接選擇自已擅長技能的活動社團。

透過社團活動的平臺,既可以打磨自已的技能水平,還可以憑藉社團裡的活動機會發光發熱。

如此一來,學生們在不同的領域有著出色的表現,反哺到學校的名聲也越來越好了。

作為“滿分學生”在附屬小學,並不是什麼特別的事,但肯定是一件自豪的事。

在這樣的學習環境中,所有的學生既是競爭對手,也是合作伙伴。

在學習上,我們互相切磋,爭取更高的成績;在生活中,我們一起玩樂,建立了深厚的友誼。

跟小夥伴們一起參加各種學科競賽,為學校爭光;一起組織班級社團活動,豐富了成長經歷。

我體會了贏輸輸輸贏輸輸的“快樂”,學會了如何在競爭中保持謙遜和尊重,如何在合作中發揮各自的優勢。

也許並不是那獨有的最強小學生,但一定是最強小學裡的小學生。

我們明白了,學習不僅僅是為了取得好成績,更是為了探索知識,發展個人興趣,培養綜合素質。

附屬小學的故事,是關於努力、才華和友誼的故事,是我們共同成長的寶貴記憶。

在未來的日子裡,無論我們各自走向何方,這些豐富的人生經歷都將是我們生命旅途中寶貴的財富。

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