過去的張韻也是想不到自已會擔起這種神奇的責任的。
話說，戚小樂按自已這段時間研究的得出的對異能的瞭解，她異能的效果很可能也和這段經歷有關。
對學生情緒的感知可以說是張韻現在必要的工作。
開心了，傷心了，迷茫了，走不動了，直接的勸解其實是沒什麼用的。
不如讓他們自已想通，可怎麼想通又是一個難題。
這裡張韻的作用就體現出來了。
過於開心了，那就選一首寧靜的歌，在舒緩的旋律中平復青春獨有的燥熱。
張韻講述了這麼久，對於不久前的追殺已經緩了過來。
而到達自已的主場，講起她所愛著的事業自然是越發的自信。
起身走到自已的辦公桌旁，點亮桌面上的檯燈。
將桌面上的一份資料拉到自已面前，翻開後看了幾眼，拿上走到戚小樂旁邊遞給了他。
戚小樂拿過資料一看。
普通的書本封皮，翻開後，A4紙上面印的滿滿的，也有很多手寫的筆記。
戚小樂有些迷惑的看向張韻，他知道是學生們要表演的作品的歌詞。
可為什麼要自已看啊。
“知道為什麼選這首歌嗎？”
戚小樂一愣，仔細的看了眼歌的名字，仔細的唸叨：“你被寫在我的歌裡？”
“你再往後翻翻，還有一首歌。”
“想你和我們的以後。”
“嗯……我精心挑選的。”
“好吧。”
見戚小樂依舊不明所以，她也覺得這個謎底有點模糊。
就又開始了講故事。
我們表演隊伍裡有很多小女生，自然也有很多小男生。
本來敢於站出來表演的，就是那種很自信的學生了。
當初他們這一屆最早的，最積極的找我問詢表演情況的有兩人。
嗯……一男一女。
互相吸引在這個時期也是很正常的事情了。
只不過懵懂著的彼此可能更喜歡曖昧著，就這樣好長時間已經快兩年了。
最近終於要有扯明白的苗頭了，看的我也挺著急的。
哈哈哈，對不起，我覺得他們倆挺配的，但作為老師又需要他們明白自已在做什麼。
所以。
拐彎抹角的提醒他們就成為了我最近的任務。
想來想去，兩人主要表演都是選的歌唱的，這次我就選擇了兩首歌。
而且兩首歌兩人都會參與。
一首是《你被寫在我的歌裡》，還有一首是《想你和我們的以後》。
知道你沒聽過，哈哈哈，其實我也沒怎麼聽過，我翻了好幾天歌單才找到的這兩首歌的。
就是這種不是很熟悉的歌，他們才會更主動的去理解它的歌詞，曲調。
更需要深刻的記憶。
就能更深刻的體會感情，引發自已的思考。
我現在給你放一下歌啊。
“走過的路 是一陣魔術。”
“把所有的 好的壞的 變成我的。”
……
“彷彿能看見明日兩串腳印的走廊。”
“憂傷有時候竟被你調味得像顆糖。”
……
“我們被寫在彼此心裡愛啊呀。”
這首是《你被寫在我的歌裡》
接著張韻接著放了第二首。
“我 好 想 你 可是我們都忙。”
“好 像 見 你 想和你吃飯聊天。”
……
“回憶著當年。”
“你是憂傷少年 我是陽光女孩啊。”
“以後以後，我們會散步聊天。”
……
“太 想 見 你 想要對視到彼此害羞 啊。”
“都在夕陽下一幕幕影印而來。”
這首是《想你和我們的以後》
戚小樂仔細的聽完兩首歌。
張韻睜著期盼的目光看向戚小樂，等待著他的反應。
戚小樂略皺眉頭，似乎是有了深刻的理解，道：“我聽到了，共鳴與回憶，青春與甜蜜，夢想與希望，成長與感慨，友情與陪伴還有情感的真摯，最後是未來的憧憬。”
張韻聽著戚小樂的回答，本來表情還很舒展的，可聽著聽著也和戚小樂一樣皺緊眉頭，吐槽道：“哎呀，你AI啊，說點你自已真實的感受。”
“額……好吧，其實就是讓他們明白這個年紀的愛情不該以彼此的未來作為代價嗎，兩人要明白似乎是被隔離開來的兩人無論怎麼樣，其實在未來都會是美好的。”
“對的。”
“所以，他們能明白你的心意嗎？”
“我相信他們會的，不是我的一廂情願，兩人敢大方的依賴著對方，卻不敢扯的明明白白的走在一條街上，心裡活動可多呢。這樣在舞臺上沒有遮攔的展現自已，他們這個時候的思考絕對是很深刻的，我的觀察下，兩人對於這兩首歌沒有像過去一樣揣摩著怎麼唱好了。反而想著按著自已的想法改編，這樣的去展現自已喜歡著，愛著什麼。”