不知不覺中，天又亮了，李仁沉浸在碼字和回憶之中，都不知道過了多少時間，他出去上廁所時，看見鏡子前的自己鬍子拉碴、黑眼圈也很重。他趕緊洗了把臉，然後又拿起牙刷牙杯，開始刷牙。
李衛國穿著拖鞋從房間走出來，一邊打呵欠一邊說：
“兒子你這些天好像都在熬夜啊，也別太辛苦了，待會兒不是還要去書店上班嗎？”
嘴裡含著泡沫的李仁用含混不清的語氣說道：
“我還是麻煩你和你那朋友打個招呼吧，書店我就不去了。”
“咋啦？”這時候孫文芳也從臥室走了出來，揉了揉頭髮：“做事要有始有終嘛，兒子。”
“不太想去咯，家裡的書都看不完啦。還有小說也沒完成呢。”李仁解釋說。
“你能寫小說都是太陽打西邊出來了，”孫文芳說：“我都感覺你變了一個人，以前的暑假家裡可是見不到你的人吶，雖說以前也挺喜歡看書，但是感覺你這個暑假人完全不一樣了。”
“哪有哦。”李仁刷好牙後，趕忙從洗手間出來，倒了兩杯水：“您二老喝水，喝水。”
李衛國走進洗手間開始洗漱：“怎麼？喜歡上哪個熱愛讀書的女孩子了？”
“是啊，”李仁說道，“你當年不也為了追我媽來投其所好嘛，明明是個音樂白痴，還自學了吉他和架子鼓。”李仁開始運用腦中原主人的記憶，順著李衛國的話來開玩笑。
這話讓正在刷牙的老李開始咳嗽起來：“你小子，”話還沒說完，一旁的孫文芳倒是樂了：“咱兒子也不小了，都成年了，喜歡女孩子太正常了，我看這挺好，這樣做事有動力，積極向上。”
孫文芳邊說話邊走向李仁，仔細看了看自己的“兒子”，用手摸了摸他的臉頰，頗為心疼地說道：“黑眼圈這麼重，我看你需要睡眠。可別再熬夜了，精神狀態這麼差，哪個女孩子會喜歡哦。”
李仁趕緊說：“老媽，快去做早餐，你兒子餓死了，吃完飯我再睡個回籠覺。”不知道為什麼，說“老媽”這兩個詞的時候，李仁有些不自然，但是無聲的眼淚居然從他的眼角劃過。他想起了23世紀的父母，早早就離開了他，沒想到居然在穿越過來的21世紀體驗了世間最真摯的親情。
“睡個啥回籠覺哦，我看你房間的燈一晚上都是亮著的。你再熬幾個夜，我看離猝死也不遠了。”孫文芳一邊向廚房走去一邊嘮叨道。
很快，熱氣騰騰的早餐就準備好了：三碗水餃、一小碟醋，三個水煮蛋和三杯豆漿。
一家三口圍在餐桌前，邊吃早餐邊聊天。
李仁的心裡覺得這不比23世紀的生活強多了嘛，他都有些想賴在這裡不走了。很快，吃完早餐後李仁便幫忙收拾碗筷並主動洗碗，李衛國和孫文芳看到這麼積極的兒子都覺得太陽是不是從西邊出來了。
回到自己房間的李仁並沒有睡什麼“回籠覺”，雖然頂著黑眼圈，但是他的精神狀態還是非常不錯，他開啟電腦，準備找些小說和動漫看看。
小說家裡倒是有不少，李仁打算先從四大名著中的《西遊記》看起，因為很奇怪的是，在23世紀除了《西遊記》外其他三大名著在“智鏈”的資料庫中都能搜尋到，如果不是穿越到21世紀，他一直以為是三大名著，不光是李仁，幾乎所有生活在23世紀的人都以為是三大名著。看樣子“智鏈”對於《西遊記》中的某些內容或者這部小說的暗示有所忌憚。
家裡的《西遊記》是古白話文版，裡面還有不少方言和詩詞，李仁g剛開始看起來貌似有些費勁。畢竟這是一本明代的小說，但是好在他的功底不錯，再加上他不斷下載原主人關於這本書和21世紀的知識，他發現原主人看了起碼七八遍這部小說，有了原主人的幫助，他看的越來越順暢。
花了大概五個小時後，李仁將這本小說全部瀏覽了一遍，對於其中有些關鍵性的內容他更是牢記於心。不得不說，文字的魅力有時候超越了單純五感體驗，有時候他讀著讀著能感覺和作者、甚至角色的心意相通，並暢遊在極具想象力的世界。這種世界比起23世紀那些毫無美感的虛擬世界更加精彩，從某種程度來說，過於“真實”的世界有時候反而給人一種不真實感，而但你專心某一件事並調動你所有的能量時候，那種超越五感的體驗是無法言說的。
文字中似乎蘊含某一種能量，在你讀這些內容的時候，你似乎穿越了百年或者千年，打破了時間的侷限，和這些能量同頻共振。讀的書越多，讀的時候越專心，越能體會到作者寫作時候的那種靈感和心境。
因為李仁在23世紀也是一個有地位的人，所以能比普通人接觸到更多的書籍，他在23世紀就已經看完了“三大名著”，來到21世紀終於能把四大名著看齊了。與其他三本名著相比，《西遊記》的故事虛幻感更強，雖說這四本書都取材於現實生活，但是《西遊記》的內容更加荒誕不經，裡面充滿了佛教道教的各種玄幻內容和各種神通，如果你沉溺於這些內容，立馬回偏離這本書的精髓。
“為什麼‘智鏈’要刪掉《西遊記》的所有資料呢？”這個以為一直圍繞在李仁的腦中，但是他不能將這個疑問一直放在心中，這樣會影響他的專注力。他決定將這本書再快速看一遍。
第二次看完花了三個小時。因為李仁又冥想和各種精神訓練的經驗，他讀書和記憶的速度遠超常人，加上原主人本來就有對這本書的相關深刻記憶，他越讀越感覺得心應手。隨著閱讀的次數加多，他對這本書的體會越發不同，也越來越深刻。李仁明白，讀書的數量不如讀書的質量，讀的書多而寬泛不如少而精，所謂“書讀百遍其義自見”就是如此。
看完四五遍後，李仁有了不少心得體會。《西遊記》中的師徒五人（包括白龍馬）正好對應了陰陽五行“金木水火土”，相生相剋，暗含著也只有五行俱全才能修行圓滿。此外，他也深刻洞察了師徒五人所代表的的深刻含義。西遊記的取經之路實際就是象徵著一個人的修行之路，在修行中去除“貪嗔痴慢疑”五毒，修行即修心，取經者實際無經可取也，當李仁讀到無字真經那一塊時明白了作者的深意。他頓時想起當年佛祖釋迦牟尼拈花一笑，一切盡在不言中。
李仁頓時想到，既然“智鏈”也是人的產物，肯定也有人的“習氣”和“五毒”，那麼人的自我修行可能就是打敗“智鏈”的關鍵。