淵源書院的講堂內，陽光透過高大的木窗灑在整齊排列的書桌上，幾十名學生端坐其中，他們的面孔上寫滿了青春的朝氣和對知識的渴望。夫子站在講臺前，背後是一面擺滿了經典書籍的書架，牆上掛著幾幅歷代聖賢的畫像，整個講堂瀰漫著一股莊重而學術的氛圍。
“今日，我們探討禮儀之道。禮儀，是人際交往的基石，它不僅關乎個人品德，更關乎國家的穩定與和諧。”夫子的聲音洪亮而清晰。
“是，夫子。”學生們齊聲回應。
“各位，何為禮？”夫子緩緩開口，聲音在講堂內迴盪。
程謙和同學們相互對視，等待著夫子的解答。
“禮，是古代聖賢察人心，應順會發展，所制定的一套規範人們行為的制度，它體現了尊重、禮貌和和諧。”夫子解釋道。
“為何要行禮？”程謙舉手提問，他的眼神中透露出對知識的渴望。
夫子微微一笑，讚許地看著程謙：“行禮是表達敬意的一種方式，它不僅僅是對他人的尊重，也是對自已品德的修養。”
“夫子，當今社會有權才有道理”一個王強得意洋洋地問。
夫子搖了搖頭：“禮的精髓在於平等與尊重。敬人者人亦敬之，不管是達官顯貴還是貧窮疾苦之人，都應受到同等的禮遇。”
夫子站在講臺前，他的眼神中透露出對即將講解課題的嚴肅和重視。
“沒有禮，就沒有父子、君臣、兄弟……”夫子的聲音在講堂內迴盪，引得學生們紛紛沉思。
程謙眉頭微蹙，他似乎在努力理解夫子的話中深意。
“各位試想一下，如果社會只崇尚武力，強權成為唯一的法則，那麼弱肉強食將成為常態。”夫子繼續說道，他的目光掃過在座的每一位學生。
“這樣的國家，不會安定。”夫子的語氣中帶著一絲沉重，他不希望自已的國家走向那樣的道路。
程謙的眼中閃過一絲堅定，他明白了夫子的意思：“夫子，您的意思是，禮是維護社會秩序和和諧的基石。”
“正是如此。”夫子點了點頭，他對程謙的理解表示讚許。
“禮的建立的初衷是為了國家人民的穩定。一個講究禮儀的社會，人人都心向善，秩序井然，國家自然安定繁榮。在禮的約束下，人們知道如何尊重他人，如何和睦相處，國家才能長治久安。”夫子進一步解釋。
程謙沉思著夫子的話，他的心中漸漸明白了禮的深遠意義。
夫子環視四周，看著每個學生的臉龐：“記住，禮不僅僅是一種形式，它是人與人之間相互理解和尊重的橋樑，是維護社會和諧的重要紐帶。”
講堂內靜悄悄的，學生們都在深思夫子的話語，程謙的眼中閃爍著對禮的新認識。
夫子回到講堂中央，目光掃過每一個學生，“禮儀，更不是表面的鞠躬行禮，而是一種內心的修養和對他人的尊重。”
同窗李明舉手提問：“那我們如何在生活中踐行禮儀呢？”
“無論是對待家人，還是對待朋友，甚至是對待陌生人，都要以禮相待。”夫子回答，他的話語中充滿了對學生們的期望。
同窗王強坐在教室的後面，顯得有些不以為然。
夫子注意到了王強的表情，但並未直接批評，而是用更加生動的事例來引導學生們的理解，“比如，當我們遇到長輩時，要主動行禮問好，這不僅表達了我們的尊敬，也體現了我們的教養。”
程謙若有所思，然後舉手，“夫子，我在想，禮儀是否也包括對朋友的相處之道呢？”
“禮儀之道，上至君臣，下至黎民，無所不含。禮儀那自然也適用於朋友之間。朋友相交，貴在真誠和尊重，這也是一種禮。”夫子讚許地看著程謙。
講堂內，學生們開始低聲討論，夫子的話語引發了他們的思考。
“當然，禮儀不是一成不變的規則，而是一種隨著時代發展而不斷豐富和完善的文化。希望你們能夠將所學之禮，融入到生活的每一個細節中。”夫子回到講臺總結。
程謙認真地記下了夫子的每一句話，他們的眼神中充滿了對禮儀重要性的認識。
講堂內充滿了學術的討論聲和夫子的教誨聲，程謙和其他學生們在夫子的引導下，對禮儀有了更加全面和深入的理解。他們知道，禮儀之道，將是人生旅途中不可或缺的一部分，也是維護社會和諧與國家安定的關鍵。