一、設計性實驗的目的
設計性實驗是在學習了相應的理論知識，掌握了一定的實驗原理和實驗技術的基礎上進行的。學生利用給定的實驗目的、要求和提供的實驗條件，自行查閱資料、設計實驗方案， 並在老師的指導下完成實驗。
設計性實驗是一種開放性實驗，其目的在於透過設計性實驗可使學生初步瞭解生物醫學研究的基本程式和方法，鞏固和運用已學知識，激發學生探索知識的興趣，提高思維能力和創新能力，培養實事求是的科學態度和嚴謹的工作作風以及團隊精神。透過設計性實驗，將有利於學生的個性發展和綜合素質的提高。
二、設計性實驗的要求
(一)選題
1.選題原則：要求選題具有科學性、創新性、實用性、可行性。
2.選題的基本程式：
(1)提出設想。
(2)查閱文獻：查閱文獻、收集並掌握資訊是選題及實驗設計的重要環節。學生可藉助圖書館或網路資源查閱相關書籍和文獻，根據掌握的資訊完成和完善選題。
(3)確定題目：經合理構思、提出設想、查閱文獻、確定方法後，用確切的文字寫出實驗題目。
(4)選擇實驗手段：緊緊圍繞提出的“設想”，透過查閱文獻，選擇合理的實驗手段， 即實驗物件、實驗方法及步驟、觀察指標和方法、所需器材、試劑等。力求用簡便的手段來證實“設想”， 達到實驗目的。
(二)實驗設計的內容及步驟
1.題目：實驗的題目或名稱是實驗設計的出發點和歸結點，也是實驗內容的集中體現。因此，題目應確切反映實驗內容、範圍和特點，用詞要準確、具體、簡潔、醒目。
2.實驗目的：簡要說明為什麼要設計本實驗，本實驗擬解決什麼問題，達到什麼目的， 有何意義。
3.試驗物件：根據實驗目的和要求選用適合的試驗物件(如人、動物、組織、細胞等)。
4.確定觀察指標：根據實驗目的和內容，選擇最適合、最能反映被研究問題本質的實驗指標。明確各項指標測定的具體步驟，包括標本採集(時間、樣本量)、樣本處理、測定方法和使用儀器等。
5.技術路線和方法：技術路線和方法是實現研究目的的手段，在設計時應詳細寫明實驗的每一個步驟， 越詳細越好， 以便於操作。
6.器材和試劑：列出實驗所需的器材、試劑、藥品的品種及數量，實驗動物等的種類和數量，以便實驗室準備。
7.預期實驗結果：寫出實驗研究可能得到的結果。預期結果的判斷應當有一定的把握和依據，做到心中有數。
8.可行性分析：主要是對所採用的技術路線和方法是否在研究中確實可行做出足夠的說明。同時對設計者所掌握的這些技術和方法的程度、實驗材料和條件是否有保障等加以說明。
(三)設計性實驗的書寫格式
1.實驗題目
2.實驗目的
3.實驗原理(技術路線、方法)
4.實驗試劑
5.實驗器材
6.試驗物件
7.實驗操作(即實驗的具體方法、步驟)
8.預期結果
9.可行性分析
三、設計性實驗的組織實施
1.佈置設計性實驗：設計性實驗需要在老師的精心組織下進行。首先由教師介紹實驗設計的目的和意義，講解如何選題、如何查閱文獻、實驗設計的內容和步驟、注意事項、實驗設計書的書寫格式等。介紹實驗室現有條件，包括裝置、儀器、試劑、藥品、動物等。
2.學生查閱文獻，設計實驗：學生根據教師的安排和要求查閱文獻，根據指定的範圍和提供的實驗條件確定選題，寫出設計性實驗方案。
3.論證：在完成實驗設計方案後，學生應立即將實驗設計交給教師，教師則透過認真閱讀後提出疑問、建議和修改意見。再與學生一起， 根據選題和實驗設計原則， 論證選題和實驗設計的科學性、合理性及可行性。透過論證進一步明確實驗目的、實驗方法及步驟等。
4.指導學生進行實驗
(1)實驗準備：學生進行設計性實驗，要分工合作，人人參與，從實驗準備入手，掌握實驗全過程。實驗準備包括試驗物件（病人、動物或組織、細胞等）、儀器、試劑等其他實驗材料的準備。可做一些小規模的預實驗。
(2)正式實驗：實驗時，學生自已主持進行實驗操作，教師在關鍵環節上給予指導和把關。在實驗過程中，適時、如實、詳細地將每一試驗物件的變化情況或獲得的實驗結果記錄在專用的實驗記錄本上，並妥善保管好這些原始資料。
四、設計性實驗的參考選題
參考選題1 尿糖測定（定性分析）
（一）目的要求
1.根據糖的理化性質，設計一個簡單易行的檢測尿液中葡萄糖含量的實驗。
2.學會根據實驗結果來判斷尿液中葡萄糖含量，掌握判斷指標。瞭解尿糖測定原理、方法及臨床意義。
3.學會資料的查閱與收集。
4.寫出實驗設計方案，並據此進行實驗，寫出實驗報告。
（二）設計提示
葡萄糖所含的醛基具有很強的還原性，在熱鹼性銅鹽溶液中可使二價銅離子還原成氧化亞銅，生成磚紅色沉澱。根據顏色變化和沉澱的有無及多少制定判斷指標，判斷尿糖是否正常。
參考選題2 尿蛋白測定（定性分析）
（一）目的要求
1.根據蛋白質的理化特性，設計一個檢測尿液中蛋白質含量的簡單易行、經濟可靠的實驗，將所學理論用於實踐。
2.透過本設計性實驗，掌握尿蛋白含量的判斷指標，瞭解尿蛋白含量異常的臨床意義。
3.學會資料的查閱與收集。
4.寫出實驗設計方案，並據此進行實驗，寫出實驗報告。
（二）設計提示
蛋白質具有諸多理化性質，本實驗可利用蛋白質沉澱反應這一特性設計實驗，制定出判斷指標，判斷所測定的尿液蛋白質含量是否正常。
參考選題3 尿酮測定（定性分析）
（一）目的要求
1.透過本設計性實驗，加深對酮體代謝的理解，瞭解酮體代謝異常的臨床意義。
2.查閱資料，聯絡所學知識，對尿液中酮體進行檢測，寫出實驗設計方案，並進行實驗，寫出實驗報告。
（二）設計提示
酮體是脂肪酸在肝中氧化分解時的正常代謝產物，包括乙醯乙酸、β-羥丁酸和丙酮。正常時，尿中查不出酮體，但在飢餓和糖尿病等情況下，酮體生成過多，血與尿中的酮體增多，叫酮血癥或酮尿症。酮體與亞硝基鐵氰化鈉在鹼性溶液中生成紫紅色複合物，根據此特點來檢驗尿液中是否含有酮體。
參考選題4 胰島素、腎上腺素對血糖濃度的影響
（一）目的要求
1.透過本設計性實驗，驗證胰島素和腎上腺素對血糖濃度的影響，將所學理論知識運用於實踐。
2.查閱文獻，選擇合理、可信、可行的技術路線和方法，寫出設計方案，進行實驗，寫出實驗報告。
3.學習、瞭解動物實驗的相關知識和方法。
（二）設計提示
1.胰島素具有降低血糖的作用，而腎上腺素的作用恰好相反，可升高血糖。利用試驗動物進行實驗，檢測使用該兩種激素前後其血糖濃度的含量和變化。血糖含量的測定可參考前面開設的“血糖濃度的測定”實驗。
2.選擇適合的試驗動物，正確採集和處理血樣本。