除了CPU控制在劉楊手中，其他的晶片最佳化設計任務全都分配下去。
5樓的計算機研究實驗室總算是走上了征途。
劉楊帶領他們開展晶片和硬體開發，郝偉帶領團隊研究軟體應用。
對應的有兩個團隊，一個團隊負責民用開發，實驗室在東樓。
另一個團隊負責軍品開發，實驗室在西樓。
他們都被佈置在5樓。
劉楊和郝偉暫時負責各自兩個實驗室的進度開發。
沒有辦法，現在人手不足，可以信任的人也不多，再堅持3~5年，等這些大學生成長起來，老人就可以全身心地投入到高階產品的開發上。
李元剛回到辦公室，梁志祥敲響了房門。
“怎麼了？皺著個眉頭”，李元給他泡好茶，看著對方。
“哎，過去實驗室人少的時候，只要做好日常管理便可，很多事情，帶隊的老師或是學術帶頭人就能搞定。
但是現在人多，很多問題便暴露了出來。
一個是資源的嚴重浪費，很多實驗室的材料採購不斷加大。
過去大家還重複使用零部件，不知道從哪一天開始，各個實驗室慢慢演變成只用新材料，舊的直接報廢。
這還不是最嚴重的，過去人少，又是草創，大家幹勁十足。
隨著人員膨脹，現在出現了明顯的人員問題。
現在的240人和過去的50人得出的成果基本相當，好似沒有增加人手。
我瞭解過，主要的成果還是那些老人。
支出的急劇攀升，但是成果卻是沒有多大的增長，時間長了，一定有問題”。
梁志祥說完，忐忑地看著李元。
這些事，一直困擾著他。
他試圖解決，但是成效甚微，眼看著問題越來越嚴重，他不得不向李元坦白。
實驗室賬戶上雖然還有億的軟妹幣，其中包括晶片生產線320萬軟妹幣的回款。
以現在實驗室的消耗速度，堅持不了一年半。
如果李元把電器研究和機器狗研究提上日程後，大量的實驗器材購入，實驗場地的建設，又是一大筆支出。
EMC實驗室的建設，他還沒有規劃，這又是一個吃金大戶。
梁志祥現在發現，實驗室的管理要比生產線的管理更為繁雜。
他越來越感覺力不從心。
李元把茶水續上，笑看著他。
“這很正常，所有公司都有一個從野蠻發展向規範發展的過程。
作為管理者，你需要區分清他們之間的關係？你在不同階段又能得到什麼？
這不是你一個人的問題，是所有管理者都會遇到的問題。
你定個時間，每個周拿出半天時間，我給所有管理者補上這堂管理課”。
後世的資訊異常發達，各種管理理念漫天飛，優秀案例不斷成為不同階段的熱點。
他就職的那個酒吧老闆正在華清管理學院學習EMBA，最喜歡拉著他們談論學到的東西。
也喜歡在酒吧裡實踐。
還時不時拉著同學來酒吧消遣，當然免不了討論管理方法。
學習EMBA的不是公司老總，就是國企的高管，他們平時談論的內容李元初聽是不太認可的。
總是覺得他們太冷血，但是隨著接觸增多，感覺還是有點道理。
當他們做遊戲的時候，由於人不足，他還扮演過一個角色。
遊戲結束，在主持人的講評中，他大受震撼。
隨著實驗室的建立，他也早已意識到這個問題，有時間就會看看國外管理的書籍，在學習中，不斷地完善他的理解。
不過，這些大部分缺少實踐，需要時間驗證。
但是基本的原理沒有改變，那就是他認為非常重要的熵增和熵減。
梁志祥聽到李元的應答，非常激動，他知道，什麼問題丟給李元，就能夠得到答案。
由於心情急迫，他把第一次培訓時間安排在本週二下午，也就是明天下午。
其實，李元中意的週六下午。
上了一週班聽課放鬆，然後第二天休息。
週二下午1點10分，參加培訓的人都來到了三樓。
所有專案帶頭人，部門負責人全部參加。
“今天是第一次給大家上管理課程。
開課前，大家先看一張圖”。
說著，李元把一張大白紙掛到黑板上。
圖畫很簡單，簡單幾筆，就把整個混亂的場面表達清楚。
馬路上有一輛拉著貨物的馬車，套著轅子的馬用力向前。
馬車左邊，一隻大王八咬著繩子賣力地在水中游動，想要下潛的更深。
馬車右邊，一條大鯉魚同樣咬著繩子，也是想要下潛。
天上的幾隻飛禽也是拼命高飛，4只飛禽，4個反向。由於用力太猛，羽毛在空中飛舞。
一頭牛不斷地刨著地，拉著馬車向後挪動。老牛雙眼赤紅，鼻子噴吐著熱氣。
大家剛看到，覺得很有意思，但是看著看著，就都嚴肅起來。
“大家應該意識到了什麼。
幾種動物全都非常努力，都在向著他們認定的方向使勁。
但是，如此下去，貨物什麼時候能夠到達終點，便不得而知。
也許，只有累死幾隻，才有可能向前。
這輛馬車好比我們的實驗室。。。
。。。。。。
所以，讓大家認同一個目標何其之難！”
。。。。。。
“好的，我們下一個話題是領導力。
大家不要認為你是領導，那麼一個命令就能讓下屬努力向前。
不說開局統一目標的難度，就說員工，他們為什麼要聽你的。
。。。。。。
所以，領導力是來自於下屬的追隨力。
是他認同你的理念，並願意為之努力，而且知道這樣做下去，他會得到相當豐厚的利益”。
。。。。。。
“好的，這個話題是執行力。。。”
這個時候，他看到許領導進入了會議室，李元正要過去迎接，被對方打手勢阻止。
李元也是無奈，只好繼續。
“執行力=能力*態度”。
說著他在黑板上畫了一個座標，橫座標代表態度，縱座標代表能力。
“我們把他分為四個象限，第一象限是能力低、態度差；第二象限是能力低、態度好；第三象限是能力高、態度差；第四象限是能力高、態度好。
我問問大家，你們喜歡哪個象限的員工？”
“第四象限”。
所有人都選擇了第四象限。
“非常開心，你的選擇是正確的。
在職場有這麼一個原則：重用第四象限，培養第二象限，利用第三象限，開除第一象限。
其他象限大家都容易理解，我要重點講講第三象限。
一個能力足夠的人，如果態度很差，不認可組織，也不認可上司，那麼執行力會很低。
更有的時候，能力越強，破壞力更大”。
看到大家陷入了深思，李元玩味地笑了起來。
但是許領導越聽眉頭皺的越深。