直到金主任離開，李元還是有點發懵。
知道情況的學生們都投來了羨慕的眼光。
一個相熟的老師走上前拍拍他的肩膀，“是好事，不要擔心”。
然後笑著走開。
之前一直厭煩李元的那個老師，眼睛裡也顯露出一絲迷茫。
差不多，1個多小時，金主任急衝沖走入實驗室。
大家都抬頭看著金主任，然後又齊刷刷看向李元，眼裡都是羨慕。
“小李，收拾東西，跟我走”。
在一箇中型會議室裡，蔣校長和董副校長赫然在列。
動力機械系的李主任坐在旁邊，一臉的幽怨。
二人的到來，引起大家的注目。
蔣校長笑呵呵地看著李元，“李大師，你這是弄那樣，去年還在搞發動機，現在又開始混計算機系。
別人是學習，你這是專門混實驗室，有點不務正業啊！”
說完，他自己開始哈哈笑起來。
當著一眾大佬，李元適當地表現出不好意思，摸著後腦勺傻笑。
“校長批評的對，今天事了我就帶他回去好好上課”。
動機系李主任眼珠一轉，打蛇隨棍上。
金主任馬上急了，“想什麼了，他是我們計算機系的，轉系申請已經提交了”。
李主任一聽，馬上也急了，“怎麼可能，他是我們動機系的人，誰也別想拐跑”。
董副校長和蔣校長對視一眼，還是蔣校長開口道：
“好了，你們這是幹什麼，不管怎麼樣，都是尊重李元同學的意願”。
看著二人又要說話，蔣校長表情一變。
“行了，今天的議題不是解決你們搶人的事，是關於無刷靜音電機的事情。。。”。
蔣校長剛說到這裡，一陣急促的敲門聲響起。
不等裡面人說話，門被推開，一個軍人大步走入，身後跟著一個表情尷尬的女老師。
看肩章，竟然是一名大校。
“馬老師，你出去吧”，蔣校長對著女老師揮揮手。
對方如釋重負，倒退著離開，然後輕輕把門再次關上。
蔣校長一眾人起身看著軍人，軍人走上前，和大家一一握手。
“童志遠同志，你來的正好，我們正好說到電機”。
“蔣校長，不好意思，來的匆忙，打攪您了”。
“理解。
童志遠同志，這位就是無刷電機的發明人，李元，一名大二學生”，蔣校長驕傲著向他介紹這李元。
李元起身，立正，正要敬禮，想到了什麼，趕忙忍住。
“您好，大校同志，我是動機系大二的李元”。
童志遠跨著會議桌，彎腰把手伸向李元。
李元慌忙附身，雙手緊握對方的右手。
“好，一表人才，是個當兵的好料子”，說完意味深長地笑著坐下。
蔣校長和董副校長對視苦笑。
一個大二學生，沒想到駐校軍代表也想挖牆角。
李元笑笑，沒有接茬。
“李元，你給大家展示一下”，金主任適時插話道。
李元從挎包裡拿出電源、幾個電機，把線連線好，插上電源，開啟開關。
整個過程，大家都好奇地看著李元操作。
當開關開啟的一瞬，軍代表董志遠噌地站起來，伸手接過李元遞給他的電機。
即使已經看過，幾位校長和系主任還是各自拿起一個電機欣賞起來。
電機體積不大，和1號電池大小相似。
拿在手中，沒有一點聲音。
之所以表現這麼優秀，和李元的加工和裝配能力分不開。
尤其是轉子的裝配，在他強大的感知力下，動平衡調整平穩。
軍代表越看越喜歡，“你這個最大能做多大功率？”
“理論上，想做多大都可以”。
“好，東西我帶走，你把資料準備好，等待通知”。
說完收拾起來就走，就連電源也是一併帶走。
金主任心痛地想伸手攔下電源，忍了忍還是放棄了。
蔣校長欣慰地看著李元，“小李同學，你這個發明解決了軍方大問題”。
“是啊，我們精密系一直有這個課題，到現在已經改進了兩版，還是沒有達到軍方要求。
要是和你這個相比，他們那個得扔。
今天怕他們受刺激，所以才沒有叫他們過來”，董副校長感慨道。
動機系李主任一聽，當時就急了。
自家的寶貝，自家還沒有用上，倒是被其他系給盯上了。
而且看這架式，精密系也會插上一腳。
“兩位校長，我堅決反對李元同學轉系”，李主任眼神無比堅定。
“問題是他更適合我們計算機系。蔣校長，您可是說過，我們計算機系要為“一尖(航天)、一圓(原子)”服務。
有李元的加入，我們911計算機今年底就有定型的希望”，金主任也豁出去了。
“什麼？”兩位校長齊齊坐直身子，一改剛才看戲的做派。
金主任看到兩位校長的動作，心中有點沒底，但是看看李元，內心變得堅定。
李元的成長速度太嚇人，是他生平僅見。
半年不到，就成為了實驗室對911架構和細節最為了解之人。
他那種學習勁頭，讓他現在回想起來也是呲牙不已。
一個外系旁聽生，短時間內就和那些驕傲的高年級同學打成一片。
即使現在超遠那些學長，也沒有丟棄剛進實驗室的做派。
第一個到，把所有的暖瓶打滿熱水。
走之前，把實驗室儘量收拾整潔。
即使現在大家反應過來，這個小子是在偷師，也是討厭不起來。
反而被李元的精神帶動，實驗室的學習氣氛更為濃重。
想明白這些，金主任整理思緒，坐直身子。
身邊的李主任急得像是熱鍋上的螞蟻，他預感到，金主任接下來的話一定不一般。
“兩位校長，李主任，我說出來你們可能不信。
現在的911樣機大部分新更換的模組都是李元親自動手。
他對911的理解，已經超越了大部分，不，應該是所有的學生。
更不可思議的是，他前幾天提出的整改方案，得到了全體老師教授的認可”。
“什麼？！”二位校長又是一聲驚呼。
李主任聽到這些，也不再掙扎，身子靠到椅背，輕呼一口氣。
“我說的是真的，董副校長，上次我提交的方案，怕嚇著大家，說是實驗室的共同想法”。
他轉向李元，“李元同學，沒有提及你，是怕大家被你的身份所影響判斷。將來我們一定會說明真相”。
董副校長，“這也太不可思議了”。
他看向一臉懵的蔣校長，“這幾天您不是開會了嗎，上次金主任上報一個方案，說是可以簡化設計，提高911的可靠性和使用壽命。
我們透過評估，就批准他們進行修改”。
“什麼？！”蔣校長今天被雷的不輕。